資源簡介

課題 1.我們的地球模型
教學內容 （六年級） 課時安排 第課時 （共課時）
教學目標 六年級學生對地球的形狀、結構、運動等有了一定的認識，但還不夠全面。在這一課中，學生通過整理知識、制作模型、觀察和比較模模型，更有利于梳理和交流地球相關知識，同時培養學生用模型表達已有知識的能力和提高學這生讀懂模型的能力，為整個單元的學習提供動力，奠定基礎。 1.科學觀念：通過制作和觀察各種地球模型，識別和了解地球的相關知識（結構、海陸分布、運動規律），將模型建構應用到地球知識的學習當中。 2.科學思維：運用思維導圖梳理已知的地球相關知識并將其結構化，運用模型建構的方法將一類或多類知識表達在模型上。 3.探究實踐：在思維導圖的繪制中，能用簡潔的文字表達已有認知并進行合理分類；在交流討論中，能完善思維導圖并提出可探究的問題；在模擬制作的過程中，能利用不同材料把抽象的地球知識準確地表達到實物中。 4.態度責任：在模型展示、比較、評價之后，感知模型在科學研究中的意義，能不斷改進自己的模型并應用到后續地球主題的研究中，對地球與宇宙科學的探究保持好奇心與探究熱情。
教學重點和難點 重點：利用不同材料，動手制作能呈現各類地球知識的地球模型。 難點：能用模型準確表達自己所了解的地球知識。
教具學具 教師：教學課件、學生實驗材料一套、班級記錄表一份。 小組：為學生準備：泡沫半球、馬克筆、泡沫球、竹簽。
教 學 過 程 （板 書 設 計） 教 學 過 程 一、聚焦：（2分鐘） 師：出示圖片，提問：同學們覺得這是什么？ 預設：地球 師：為什么認為這是地球？ 預設：…… 師：今天，我們就來用模型來認識地球。Ppt出示課題 （設計意圖：通過圖片和提問激發學生的興趣，將學生的注意力聚焦到地球這個討論主題上） 二、探索：（20分鐘） （一）關于地球的知識 師：地球是我們的家園……你還知道哪些關于地球的知識？關于地球，你還有什么疑問呢？小組討論一下，將你們的想法記錄在課堂作業本中。 預設：學生小組討論，完成氣泡圖。 （二）制作一個簡單的地球模型 [泡沫半球10個、竹簽10根、泡沫球20個] 師：剛剛我們提出了許多的問題，為了解決這些問題，科學家們是怎么做的？ 預設：…… 師：科學家們先確定主題→搜集資料→制作模型→修正模型 師：今天這節課我們就隨著科學家的腳步一起來完成一個地球模型。 預設：學生理解。 師：首先，我們可以先來確定一個小組要制作的模型主題。要制作地球的結構模型，我們需要知道什么信息？ 預設：地球有三層，地殼、地幔和地核，每層的厚度是多少。 師：那要制作地球的海陸分布模型，我們要知道什么信息？ 預設：地球的海陸分布，海洋多，陸地少，海洋和陸地大約7比3 師：我們要制作地球的自轉模型，我們需要知道什么信息呢？ 預設：…… 師：這里有一些材料，泡沫球可以用來做哪些模型？ 預設：海陸分布模型，地球自轉模型 師：半球可以用來做哪些模型？ 預設：地球結構模型、地球自轉模型 師：那竹簽可以怎么用？ 預設：竹簽可以模擬地球的地軸 師：每個小組確定一個主題，完成作業本活動記錄2的示意圖和文字，然后根據我們的主題來選取實驗材料。 預設：學生完成設計，并且領取實驗材料并制作 師：教師巡視 師：哪個小組愿意來分享一下你們的地球模型？ 預設：學生將地球模型帶到講臺上進行分享 （設計意圖：讓學生自主設計地球模型并制作地球模型，提高了學生的課堂參與程度，也讓學生自己對地球產生更多的興趣） 三、研討（10分鐘） 師：我們是如何制作地球模型的？我們的模型可以解釋地球的什么知識？ 預設：…… （三個類型的分享）。 師：從地球結構模型看出，地球分為三層，分別是地殼、地幔和地核 預設：…… 師：觀察比較這幾個海陸模型，它們一樣嗎？ 預設：不一樣 師：地球的海陸分布是怎樣的？我們一起來了解一下。 預設：聽老師講解四大洋和七大洲 師：對比不同的模型，這些模型有什么相同和不同呢？ 預設：相同點：都是球形 不同點：表達的知識不同，側重點不同。 師：我們的地球模型還可以怎樣改進呢？請在課堂作業本中寫出改進說明。 四、拓展（3分鐘） [地球儀] 師：地球模型是我們認識地球的一個很好的工具。觀察常用的地球儀就是一個地球模型。仔細看手中拿到的地球儀，說說你能從這個模型中獲得哪些知識？ 預設：海陸分布、行政區劃、各個國家、赤道、地軸、地球是傾斜的…… 小結：通過今天的學習，我們學會了如何把已知的知識用模型表達出來。在今后的學習中，我們要和科學家一樣用自己制作的模型進行實驗探究，研究更多關于地球的知識！ 五、完成作業 板書設計 2.1我們的地球模型 模型類別：結構模型 海陸分布模型 自轉模型
教 學 反 思(共16張PPT)
地球的運動
地球是我們的家園。
地球上有水、空氣、巖石、生物等。
我們也觀察過一些自然現象，比如太陽的東升西落、四季變化等……
2.1我們的地球模型
01
我們還知道哪些關于地球的知識？關于地球你還有哪些疑問？
聚焦：
我知道的地球知識
我感興趣的地球知識
地球
運動
圍繞太陽
探索：
地球結構模型
探索：
制作一個地球的海陸模型。
我們需要知道哪些信息？
探索：
地球海陸分布圖：
探索：
西半球
東半球
我們的海陸模型可以解釋地球的什么知識？
通過這個模型我們能直觀地
看出海洋和陸地的多少及分
布情況。
探索：
太平洋
印度洋
大西洋
北冰洋
探索：
大洋洲
探索：
地球自轉模型
探索：
這三個模型有什么相同和不同？可以怎樣進一步改進？
研討：
拓展：
觀察常用的地球儀，說說我們可以從這個模型上獲得哪些知識？
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黟山人
地殼（厚度
約17千米)
地幔（厚
度約2900
千米)
地核（平均
半徑約3500
千米)
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北半球
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南極
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南極洲
南極
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南極
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一、世界的海陸分布
北林洋
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術
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平
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世界海陸分布
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