資源簡介

(共29張PPT)
第12課
巧用工具
（湘科版）一年級
上
01
教學目標
內容總覽
02
新知導入
03
探究新知
04
課堂練習
05
課堂總結
06
作業布置
教學目標
認識并了解錘子、篩子、漏斗、鑷子等多種常見工具的基本用途。學習基本的安全使用這些工具的常識。
01
02
在觀察比較的基礎上，能根據需要靈活選用工具。
03
學習如何根據工具的結構和用途來選擇和操作工具,嘗試在教師指導下正 確地選擇和使用工具完成這些工作。
科學觀念
04
學會根據任務需求比較和分析工具的功能,判斷能完成任務的合適工具
科學思維
探究實踐
態度責任
新知導入
剪紙花邊，我們使用了哪些工具？哪種工具更方便靈活？
花邊剪刀比普通剪刀更靈活方便
新知導入
工具是能夠幫助人們完成工作的器具。生活中還有哪些常用的工具？
探究新知
科學探究：認識更多工具
說一說這些工具有什么用途。
能把釘子釘到墻里、木板里
能將螺絲釘擰進木板里
探究新知
說一說這些工具有什么用途。
科學探究：認識更多工具
能將大顆粒的石子從谷物中去除
能將棉花從瓶子里取出
探究新知
說一說這些工具有什么用途。
科學探究：認識更多工具
碗能盛飯，筷子能夾菜
能輕易地將液體導入瓶中
探究新知
說一說這些工具有什么用途。
科學探究：認識更多工具
能將分散的紙張訂在一起
開啟瓶蓋
探究新知
生活中，你還知道哪些工具的用途？
科學探究：認識更多工具
羊角錘：起釘子、釘釘子
活動扳手：擰螺絲帽
管鉗：切割塑料管
探究新知
生活中，你還知道哪些工具的用途？
科學探究：認識更多工具
鉗子：掐斷鐵絲
橡膠錘：敲瓷磚
鉛筆刀：削鉛筆
探究新知
工程實踐：使用更多工具
把鐵釘、螺絲釘和圖釘從木板中取出，沒有工具會怎么樣？
沒有工具，用手取出十分困難。
探究新知
工程實踐：使用更多工具
小錘子，敲敲敲;
小鉗子，夾夾夾;
小剪刀，剪剪剪;
訂書機，咔咔咔。
小小工具用處大,
本領強大人人夸。
讀兒歌
探究新知
工程實踐：使用更多工具
使用工具，首先要認識工具，知道它們的用途。圖中有哪些常用工具，它們有什么作用？
鑷子：夾取手指夠不著的物品
漏斗：便于往瓶里倒油、水
杯子：裝東西
篩子：能篩出顆粒較大的物體
鉗子：掐斷鐵絲
剪子：剪布、剪紙
筷子：夾東西
小勺：舀湯
鉛筆刀：削鉛筆
笊籬：撈餃子
探究新知
工程實踐：使用更多工具
請你選擇其中的一項工作試試。
活動要求
①選擇后領取工具和器材
②使用工具注意安全
③愛護工具，輕拿輕放
探究新知
工程實踐：使用更多工具
如果選擇剪刀截斷鐵絲、選擇筷子撈餃子，有什么不同？
剪刀截不斷鐵絲，筷子撈餃子太慢
恰當的選擇工具，給工作帶來很多便利。
探究新知
工程實踐：使用更多工具
你能快速將混合在一起的黃豆和綠豆分開，將它們分別裝在瓶子中？
探究新知
工程實踐：使用更多工具
溫馨提示：識別黃豆和綠豆
黃豆粒大，綠豆粒小；黃豆黃色，綠豆綠色。
探究新知
工程實踐：使用更多工具
溫馨提示：選擇合適的工具
笊籬和篩子哪個更合適？
探究新知
工程實踐：使用更多工具
動手試試：分別用笊籬和篩子分離黃豆和綠豆。
笊籬孔大，無法分離
篩子孔小，綠豆能篩出
探究新知
工程實踐：使用更多工具
動手試試：按照下面的步驟，將分離后的黃豆和綠豆轉入瓶中。
直接倒入
借助漏斗裝入
探究新知
工程實踐：使用更多工具
交流體會：哪種方式更便利？
直接倒入，會有很多倒不進瓶子，需要再次倒入；借助漏斗不會出現這種現象。
探究新知
工程實踐：使用更多工具
我的發現
工具的作用很大，要根據需要選擇合適的工具。
探究新知
自我評價
評價標準 星級 我的星級 我獲得星數
我能認識1-2個工具 ☆
我能認識3個以上的工具 ☆
我能選擇1-2個合適的工具工作 ☆
我能選擇3個以上合適的工具工作 ☆
我能舉1-2種給工作帶來便利的工具 ☆
我能舉3種以上給工作帶來便利的工具 ☆
課堂練習
選擇題
這些工具你認識嗎？選擇正確的名字字母填上括號里。
A.卷尺 B.軟尺 C.卡尺 D.折疊尺
B
D
A
C
1.做剪紙時，最適合的工具是剪刀。（ ）
2.我們應該根據使用需要來選擇具有相應功能的工具。（ ）
3.扳手是工具，螺絲刀不是工具。（ ）
4. 錘子也是擰螺絲的工具。（ ）
課堂練習
判斷題
√
√


課堂總結
通過這節課的學習，我們認識了更多常用工具，知道怎樣根據需要選擇合適的的工具。
作業布置
舉例說一說，工具給人們的生活帶來了哪些便利？
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
讓備課更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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