資源簡介

(共17張PPT)
讓家更美好
第四課 第二框
公益廣告—《餃子》
回憶自己的生活，有哪些事情讓你感受到了家人之愛？請與大家分享。
家人之愛
媽媽細致照顧生病的“我“
去“我”想去的旅游地
飯菜都是“我”喜歡吃的
除溫馨和睦之外，是否某些時刻，你會覺得父母不理解你、不可靠近？
家人之愛
父母不買我想要的東西，我和父母大吵了一架，躲在房間里哭。午飯時，媽媽做了很多我喜歡的菜，叫我吃飯，我磨磨蹭蹭地出房間，就聽到媽媽大聲地喊道：“還不搞快點，還要端到你嘴邊來嗎？！”
你怎么看待親人這種愛的表達方式？
從小到大每天上學、放學、回家，總會聽到父母很多重復的叮囑，如“路上注意安全”“上課好好聽講”“作業寫完了沒”......有人感覺這是“嘮叨”，好煩！有人感覺這是“愛”，很幸福！你怎么看待叮囑呢？
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
②建設美好家庭，需要學會愛、奉獻愛。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
①建設美好家庭，需要用心體味親情之愛。
每個家庭的親情表現不盡相同，有的。。有的。。。有的。。。
只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生命的點滴之中。
課堂活動：家人吐槽大會
雖然“愛”是家庭的主旋律，但伴隨我們逐漸長大，與家人的“碰撞”也不可避免，在這里來吐槽一下吧！
任務要求：
結合日常生活中你和家人的“碰撞”經歷（如學習、隱私空間、穿著打扮等等）進行思考，展開吐槽。
吐槽內容要符合客觀實際、尊重家人。
當你和家人出現“碰撞”之后，你的心情如何？
家人的心情又如何呢？
你是怎么化解矛盾沖突的呢？
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
②建設美好家庭，需要學會愛、奉獻愛。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
②建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
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《抓娃娃》電影中馬成鋼在回顧自身經歷時得出的經驗：“正是因為自己小時候吃了太多的苦才比別人更有韌性，比所有人懂得珍惜?！彼砂刂|，經霜猶茂。這背后也有一定的道理在支撐，比如孔子有云：“天行健，君子以自強不息。”孟子云“ 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”素來嚴于律己、崇尚家風建設的曾國藩也在家書中多次傳達清廉節儉。
老板忘了將錢夾子關了，人在里屋打電話。撿垃圾缺錢的繼業目不轉睛地看著裝錢的抽屜，而后把抽屜推了進去，并提醒老板，別忘照應店面。這一舉動讓“背后觀察”他的親人們和觀眾都一致點贊。
超市考驗：
道法糕
思考：在這些材料和視頻中體現了哪些傳統美德？
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
②建設美好家庭，需要學會愛、奉獻愛。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
1. 如何建設美好家庭
③建設美好家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
家庭是道德養成的起點，我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
公益廣告—《和父母的距離》
公益廣告—《反哺少年》
小留芳承擔了哪些家庭責任？
你做過什么讓家變得更美好？
我們可以承擔哪些家庭責任呢？
與兄弟姐妹和諧相處
承擔自己學習的責任
分擔部分家務
化解家庭成員矛盾
1. 如何建設美好家庭
④建設美好家庭，是家庭成員的共同責任。
家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。
我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任，為家庭建設作出貢獻。
課堂筆記
1. 如何建設美好家庭
②建設美好家庭，需要學會愛、奉獻愛。
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進感情。
本課小結
①需要用心體味親情之愛
②需要相互關愛、彼此尊重（接受愛，也要學會匯報愛；溝通交流，學會換位思考，主動化解矛盾）
③需要傳承中華民族傳統家庭美德
④是家庭成員的共同責任（共同承擔，相互協作，提高自我管理能力，增強家庭責任意識）
如何建設
美好家庭？
讓家更美好——
第二框 學習成就夢想
1.F（學習是現階段的基本任務），
2.F（該名言強調的是合作學習）， 3.T。
4.C， 5.A， 6.C， 7.D， 8.C， 9.B， 10.D， 11.D， 12.C。
13.(1)部分同學缺乏學習的自覺性和主動性，沒有養成良好的學習習慣，沒有掌握科學的學習方法。（2分）
(2)屬于學習。（1分）
①學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習；（2分）
②學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。（2分）
答題方法：
2.結合材料題：
摘錄或概括材料+對應的知識點
(3)①“傅廷棟院士說科研就得圍著農民轉……為農民帶來實在的收益，這才是做科研的真正意義“這體現了學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎；（2分）
②“劉強東說學習并不僅僅為了事業上的成就，我希望我每一天的學習、努力都能讓我看得更遠，走得更遠，“說明了學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。（2分）
(4)①我們要發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習；
②我們要積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪；
③我們應學以致用、開拓進取、勇于創新、運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。（2點即可，共4分）

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