資源簡介

(共41張PPT)
第一單元 走進化學世界
單元復習
九年級化學 上冊·人教版
學習內容導覽
01 單元知識結構
02 重點知識梳理
03 典例
單元知識結構
化學
研究對象
研究方法
物質
組成
結構
性質
轉化
應用
實驗
實驗安全常識
實驗常用的儀器
實驗基本操作
科學探究
物理性質與化學性質
物理變化與化學變化
性質與用途的聯系
01
物質的變化和性質
重點知識梳理
01
物理變化 化學變化
定義
特征 沒有其他物質生成，僅是形態的變化 ①有其他物質生成，常表現為顏色變化、放出氣體、 生成沉淀。
②常伴隨能量變化，常表現為吸熱、放熱、發光等。
本質區別 聯系 在化學變化的過程中，同時發生物理變化 實例 冰塊融化、金屬導電等 燃燒、釀酒、金屬生銹、光合作用 變化中是否有其它物質生成
有其它物質生成的變化
沒有其它物質生成的變化
知識點1：物理變化與化學變化
重點知識梳理
01
易錯易混辨析
有發光、放熱、變色、放出氣體、產生沉淀等現象的變化不一定是化學變化。如電燈通電發光放熱、紅墨水把水染紅、水，加熱產生氣泡、飽和氫氧化鈣溶液升溫后產生沉淀等均屬于物理變化。
1
爆炸不一定是化學變化，如汽車輪胎爆炸屬于物理變化，如火藥爆炸、氫氣球遇明火爆炸屬于化學變化。
2
01
典例
1.（2024·四川眉山）中華歷史悠久，文化源遠流長。下列中國傳統節日的活動中發生了化學變化的是（ ）
A．春節放煙花 B．端午賽龍舟
C．中秋賞明月 D．重陽插茱萸
2.（2024·黑龍江）成語中蘊含著豐富的化學知識，下列成語涉及化學變化的是（ ）
A．木已成舟 B．鉆木取火 C．滴水成冰 D．沙里淘金
A
B
01
典例
3.（2024·湖北武漢）勞動創造美好生活。進行下列家務勞動時一定發生化學變化的是（ ）
A．清洗蔬菜 B．瀝干蔬菜 C．點火炒菜 D．盛菜裝盤4.（2024·湖南長沙）“雷小鋒”愛心義賣活動在各學校開展。下列制作義賣品的過程中涉及化學變化的是（ ）
A．編手鏈 B．剪窗花 C．燒火熬粥 D．榨甘蔗汁
C
C
重點知識梳理
01
物理性質 化學性質
定 義 物質不需要發生___________就可以表現出來的性質 物質在__________中表現出來的性質
區 別 性質是否需要經過__________表現出來 實 例
注 意 顏色、狀態、氣味；硬度、密度、沸點、熔點；溶解性、揮發性、導電性、導熱性、吸附性等
可燃性、助燃性；氧化性、還原性；
穩定性、活潑性；酸性、堿性、毒性等
物質的性質受外界條件影響，在描述物質性質時注明條件。（如液體沸點受大氣壓影響）
化學變化
化學變化
化學變化
知識點2：物理性質與化學性質
01
典例
1.（2024·云南）下列敘述中，屬于C60化學性質的是（ ）
A．常溫下為固體 B．密度為1.68g/cm3
C．熔點高于280℃ D．能與鉀等金屬反應
2.（2024·山西晉中·三模）宋代名畫《千里江山圖》流傳千年依舊色彩艷麗、璀璨奪目，與其所用的礦石顏料有關。由此推斷，所用礦石顏料的最大優點是（ ）
A．制作簡單 B．儲量較少 C．易溶于水 D．性質穩定
D
D
重點知識梳理
01
知識點3：變化、性質、用途之間的聯系
性質
用途
決定
體現
變化
體現
決定
二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒
可制作二氧化碳滅火器進行滅火
二氧化碳使燃著的木條熄滅
酒精在燃燒
酒精具有可燃性
酒精作燃料
酒精使體溫下降
酒精具有揮發性
酒精用于降溫
01
典例
（2024·湖南岳陽·二模）物質的性質決定其用途，下列物質的用途中利用其化學性質的是（ ）
A．干冰用于人工降雨 B．石墨用于制列車電刷
C．金剛石用于裁玻璃 D．酒精用作燃料
D
02
化學實驗與科學探究
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器（反應容器）
間接加熱
燒杯
圓底燒瓶
錐形瓶
試管
蒸發皿
燃燒匙
直接加熱
（墊陶土網）
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器（夾持儀器）
①鐵夾夾持試管的位置應在離試管口___________處。
②手持試管夾的長柄，不要把拇指按在______上。
③試管夾夾持試管時，應將試管夾_____________________。
1/4~1/3
短柄
從試管底部套上、取下
試管夾
鐵架臺
坩堝鉗
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器（儲存容器）
盛氣體
盛固體
盛液體
集氣瓶
廣口瓶
細口瓶
（大量液體）
滴瓶
(少量液體）
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器（計量儀器）
量筒
（液體體積）
托盤天平
（固體質量）
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器（加熱儀器）
酒精燈的使用：
①酒精不能超過酒精燈容積的______；
②絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；
③絕對禁止用酒精燈引燃另一盞酒精燈；
④不可用嘴吹滅，必須用燈帽蓋滅；
⑤要用酒精燈的_____加熱；
⑥萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，用__________撲蓋。
外焰
2/3
濕抹布
外焰溫度____
最高
重點知識梳理
02
知識點1：實驗常用的儀器
加液器
漏斗
長頸漏斗
分液漏斗
藥匙
鑷子
膠頭滴管
取用儀器
塊狀
固體
粉末狀固體
液體
其他儀器
陶土網
水槽
玻璃棒
02
典例
現有儀器：量筒、玻璃棒、藥匙、托盤天平、酒精燈、膠頭滴管、鑷子。請根據下列用途填空。
(1)可用于稱量固體試劑的是_______________。
(2)可用于取用固體的是______________。
(3)用于量取液體體積的是___________。
(4)可用于攪拌液體的是___________。
(5)用于給物質加熱的是___________。
(6)用于吸取和滴加少量液體的是_____________。
托盤天平
藥匙、鑷子
量筒
玻璃棒
酒精燈
膠頭滴管
重點知識梳理
02
知識點2：常見危險化學品標志
02
典例
（2024·江蘇無錫·一模）實驗室新進一批95%的酒精。在存放處應張貼的標志是（ ）
A． B． C． D．
C
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（一）實驗室化學試劑取用規則
①安全原則:
不能用手接觸試劑，不要把鼻孔湊到容器口聞試劑（特別是氣體）的氣味，不得嘗任何試劑的味道。
②節約原則:
嚴格按照實驗規定的用量取用試劑，如果沒有說明用量，液體一般按最少量（1~2mL）取用，固體只需鋪滿試管底部。
③處理原則:
實驗剩余試劑既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室，要放入指定的容器內。
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（二）固體試劑的取用
1.密度較大的塊狀或較大顆粒狀試劑的取用：一橫二放三慢豎
2.粉末狀或小顆粒試劑的取用：一斜二送三直立
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（三）液體試劑的取用
1.較多量液體試劑可用傾倒法
口訣：
瓶塞倒放口對口，緩慢倒液簽向手 。
輕刮液塞緊塞，放回原處簽朝外。
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（三）液體試劑的取用
2.少量液體試劑可用膠頭滴管取用
【注意事項】
①使用滴管時，滴管不能伸入容器內，也不能接觸容器內壁，應垂直于容器正上方。
②取液后的滴管應保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。
③用過的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（三）液體試劑的取用
3.一定量的液體可用量筒取用
①選取合適規格的量筒（近量程原則）
②先傾倒，接近所需體積的刻度線時停止
③讀數時，量筒必須放平，視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（三）液體試劑的取用
3.一定量的液體可用量筒取用
仰視
俯視
視線與液體凹液面的最低處保持相平
43mL
45mL
41mL
讀數比實際值大
讀數比實際值小
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（四）用酒精燈加熱試管中的液體
【注意事項】
①預熱，試管外壁不能有水珠。
②液體體積不能超過試管容積的1/3。
③試管口和桌面呈45°角，試管口不要對著自己或他人。
④ 外焰加熱，不能與燈芯接觸。
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（五）連接儀器裝置
1.把玻璃導管插入帶孔橡膠塞
2.連接玻璃導管和乳膠管
3.連接橡膠塞和容器
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（五）連接儀器裝置
4.檢查裝置氣密性
連接好儀器后，先將導管一端伸入水中，再用手緊握容器外壁。如果導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣。
重點知識梳理
02
知識點3：實驗基本操作
（六）玻璃儀器的洗滌
①倒凈廢液
②注水（半試管）
③振蕩
④試管刷刷洗（若內壁附有不易洗凈的物質）
⑤放置
少量多次
轉動或上下移動試管刷
洗滌干凈的標準：
內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。
02
典例
（2024·吉林·中考真題）規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列圖示實驗操作正確的是（ ）
A．固體藥品取用 B．檢查裝置氣密性
C．配制溶液 D．點燃酒精燈
B
02
典例
（2024·湖南·中考真題）質量守恒定律探究實驗中，涉及到的部分實驗操作如下，其中安全、規范的是（ ）
A．點燃酒精燈 B．傾倒液體
C．加鐵釘 D．稱量
A
重點知識梳理
02
知識點4：科學探究的一般步驟
提出問題
設計方案
收集證據
反思與評價
猜想與假設
進行實驗
解釋與結論
表達與交流
關鍵
對比
實驗
控制變量
1
反應原理
裝置原理
操作原理
2
3
相同裝置，如集氣瓶等
相同操作，如滴加相同量藥品等
02
典例
勞動課上，同學們欲探究一塊金屬是不是鐵，建議用磁鐵試一下。就這一過程，屬于科學探究中的（ ）
A.做出猜想
B.提出問題
C.設計實驗
D.得出結論
C
重點知識梳理
02
知識點5：觀察與描述蠟燭及其燃燒
1.蠟燭火焰分層和溫度
最高
最低
石蠟+氧氣 水+二氧化碳
點燃
2.蠟燭燃燒產物
3.蠟燭熄滅后的白煙
白煙是石蠟的固體小顆粒，可以被點燃。
重點知識梳理
02
知識點6：科學探究的方法
在進行科學探究時，常通過______、______等方法獲取證據。
觀察
實驗
化學學習的特點：
1.關注物質的性質：如顏色、狀態、氣味、熔點、沸點等。
2.關注物質的變化：如石蠟受熱時融化等物理變化，燃燒時生成二氧化碳和水等化學變化。
3.關注物質變化的過程（包括變化前、變化中、變化后等）以及對結果的討論和解釋。
02
典例
下列是有關蠟燭及其燃燒的探究：
（1）圖一中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1秒后取出，可以觀察到位于　 　部分炭化變黑嚴重（填“外焰”、“內焰”或“焰心”）。
（2）圖二中將短玻璃管一端伸入燭芯附近，在另一端用火柴點燃，也有火焰產生，由此可知，蠟燭燃燒產生的火焰是由　 　（填“固態”或“氣態”）物質燃燒形成的。
外焰
氣態
02
典例
下列是有關蠟燭及其燃燒的探究：
（3）圖三中用火柴去點蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，能否點燃？
_______（填“能”或“不能”），白煙是_________________。
（4）圖四中，將一個　 　的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現水霧，證明有水生成；將內壁涂有　 　的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內壁變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了　 　。
能
石蠟固體小顆粒
冷而干燥
澄清石灰水
二氧化碳
九年級化學·人教版
謝謝觀看

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