資源簡介

(共34張PPT)
水的組成和凈化
目標預(yù)覽
1、能結(jié)合電解水實驗探究水的組成；
2、能運用化學(xué)方法對水進行凈化，學(xué)習(xí)物質(zhì)分離的實驗技能；
3、能體會化學(xué)在自來水生產(chǎn)過程中的重要作用，認識水資源綜合利用對社會可持續(xù)發(fā)展的重要意義。
各學(xué)科對水的描述：
思考：關(guān)于水，你有哪些認識
思考：關(guān)于水，你有哪些認識
水是一種無色無味的液體
自然界中的水通過三態(tài)變化實現(xiàn)水循環(huán)
01
02
水能用于農(nóng)業(yè)灌溉和水利發(fā)電
03
一、探究水的組成
自然界中的水循環(huán)
遇冷凝結(jié)
自然界中的水能以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)同時存在。通常狀況下，純凈的水是無色、無味的液體。在標準大氣壓下，水的凝固點是0℃，沸點是100℃，水的密度為1g/cm ，冰的密度比水小
水的組成和凈化
01
水的組成
水的凈化
02
水資源的綜合利用
03
任務(wù)一、探究水的組成
水通電分解
3、形成思路
氫元素 氧元素 碳元素
2、猜想與假設(shè)
水是由什么元素組成的？
1、提出問題
4、相關(guān)文獻資料
5、分析方案 模型構(gòu)建
6、設(shè)計實驗
注意事項：
1、事先在水中加入少量氫氧化鈉的目的；
2、使用直流電源
6、設(shè)計實驗
7、演示實驗
8、推測產(chǎn)物氣體的成分
與電源正極相連的玻璃管內(nèi)：氣體能是帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣
與電源負極相連的玻璃管內(nèi)：氣體能燃燒，證明該氣體為氫氣
氣體體積：正極：負極 = 1：2
9、實驗結(jié)論
1、水→氫氣 + 氧氣
通電
H2O
H2
O2
2、水是由氫元素和氧元素組成
演示實驗
點燃
氫氣+氧氣→水
氫氣
物理性質(zhì)：通常狀況下，氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。
化學(xué)性質(zhì)：具有可燃性。
氫氣燃燒時的現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍色的火焰，放熱，在火焰上方罩一干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)。
注意事項：點燃氫氣前要驗純。
檢驗氫氣純度的方法：
水的組成小結(jié)
水→氫氣 + 氧氣
通電
H2O
H2
O2
點燃
氫氣+氧氣→水
H2O
H2
O2
水是由氫元素和氧元素組成
水的組成和凈化
01
水的組成
水的凈化
02
水資源的綜合利用
03
任務(wù)二：水的凈化
自然界中水的凈化
物理自凈
化學(xué)自凈
生物化學(xué)自凈
可沉性固體
污染物
膠體
膠體
懸浮顆粒
無害物質(zhì)
2、沉淀：
靜置沉淀
吸附沉淀
1、絮凝劑：指明礬。
明礬凈水原理：
吸附懸浮于水中的固體小顆粒，從而使其沉降達到凈水的目的。
一、凈水的基本步驟：
明礬凈水
3、過濾（分離固體與液體的操作，目的:除去水中固體小顆粒）
1、過濾器的制作
2、過濾裝置
3、過濾操作要點
一貼
二低
三靠
儀器：
漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺（帶鐵圈）
過濾注意事項
一貼: 濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁。
二低:濾紙邊緣低于漏斗邊緣。漏斗中的液面低于濾紙邊緣。
三靠:傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒。玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊。漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁。
此外，在某些情況下，還需要考慮：過濾前應(yīng)讓液體靜置一段時間，這有助于初步沉淀較大的顆粒物。
過濾（除去水中固體小顆粒）
思考：某同學(xué)反復(fù)過濾仍然渾濁的原因，可能有哪些？
4、吸附：
活性炭包
活性炭具有吸附性。
能吸附水中的異味、有色物質(zhì)等。
物理性質(zhì)
5、消毒
注：
整個凈水流程中唯有消毒發(fā)生化學(xué)變化。
我國自來水廠常常用液氯（ ）對自來水
進行殺菌消毒。
Cl2
自來水生產(chǎn)過程
硬水和軟水
定義：硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水。軟水是含有較少可溶性鈣鎂化合物的水。
鑒別：分別取少量水于試管中，滴加等量的肥皂水，振蕩，有較多泡沫，沒有浮渣或浮渣很少的是軟水，泡沫很少，產(chǎn)生較多浮渣的是硬水。
硬水軟化的方法：生活中煮沸，實驗室中蒸餾。
其他凈水方法
蒸餾
用離子交換樹脂凈水
任務(wù)三、水資源的綜合利用
對表進行多角度的分析，你能從中得出哪些有意義的結(jié)論？各類用水所占比例發(fā)生變化的原因可能是什么？
個人：
樹立節(jié)水觀念
調(diào)整用水方式
國家：
升級技術(shù)產(chǎn)業(yè)
制定相關(guān)政策
國際：
各國達成共識
加強技術(shù)合作
思考：如何節(jié)水愛水呢？
課堂小結(jié)：
混合物
煮沸

展開更多......

收起↑