資源簡介 (共12張PPT)第1章 原子結構與元素性質2025年高考化學一輪復習選擇性必修第二冊魯科版微項目 甲醛的危害與去除1.(2024山東菏澤月考)下列對有關物質不同原子所帶部分電荷的標注錯誤的是 ( )CA. B.C. D.【解析】 的電負性比的大, 帶較多的負電荷。的電負性比C的大, 帶較多的負電荷。的電負性比的大, 帶較多的負電荷。的電負性比C的大, 帶較多的負電荷。2.(2024河南鄭州月考)科技工作者研究發現,合適的催化劑可有效消除室內甲醛污染,其反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關該反應的敘述正確的是( )CA.該除去甲醛的反應是加成反應 B.參與反應的氣體除甲醛外,還有C.該反應說明甲醛具有還原性 D.該反應中甲醛被氧化為和【解析】 題圖表示的是氧化甲醛生成和 ,發生的是氧化還原反應,化學方程式為 ,C元素的化合價升高,氧化產物只有 。3.(2024重慶西南大學附中檢測)下列物質均能除去室內甲醛氣體的污染,其中利用了甲醛分子結構中不同原子電負性差異的是 ( )DA.活性炭 B.酸性溶液 C.和催化劑 D.【解析】 活性炭吸附甲醛屬于物理變化,不符合題意。酸性 溶液吸收甲醛,發生氧化還原反應,利用了甲醛的還原性,不符合題意。催化劑作用下, 氧化甲醛,利用了甲醛的還原性,不符合題意。吸收甲醛,發生加成反應,利用了甲醛結構中電荷分布不均衡,雙鍵上的不飽和碳原子帶部分正電荷、氧原子帶部分負電荷;中 鍵中電荷分布也不均衡,氮原子帶部分負電荷,氫原子帶部分正電荷,符合題意。4.(2024河北唐山檢測)甲醛是室內主要的氣體污染物之一,這種物質對人體的危害極大。硅藻泥因其粒子表面有大量的微小孔穴,可以凈化空氣。納米級 是一種新型光觸媒材料,光照射下,其自身不變,卻能使甲醛轉化為二氧化碳和水。下列判斷不正確的是 ( )DA.甲醛是一種易揮發,有刺激性氣味的有毒氣體B.硅藻土凈化空氣的原理與活性炭類似,可吸附有毒氣體C.納米級 是一種催化劑D.光照射下,甲醛發生分解反應生成、【解析】 甲醛是一種易揮發,有刺激性氣味的有毒氣體,對人體有害。硅藻土中含有大量的微小孔穴,能吸附有毒氣體,凈化空氣的原理與活性炭類似。納米級 在使甲醛轉化為二氧化碳和水的過程中,其自身不變,說明它在此過程中作催化劑。光照射下,被氧化,生成、 ,發生氧化還原反應,不是分解反應。5.(2024江蘇蘇州月考)甲醛是世界衛生組織 確認的致癌物之一。我國規定,室內空氣中甲醛含量不得超過。某課外學習小組利用酸性 溶液檢測空氣中的甲醛含量。【測定原理】酸性溶液可氧化甲醛和草酸 。【測定裝置】部分裝置如圖1所示:【測定步驟】 ①用____________量取溶液于洗氣瓶中,并滴入幾滴稀,加水 稀釋備用。②將 的草酸標準溶液置于酸酸式滴定管式滴定管中備用。③打開__,關閉___(填“”或“”),用注射器抽取 新裝修的房屋室內空氣。關閉__,打開___(填“”或“ ”),再推動注射器,將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中,使其充分反應。再重復此操作4次。④將洗氣瓶中溶液轉移到錐形瓶中(包括洗滌液),再用草酸標準溶液進行滴定,記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積。⑤再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液均為 )。3次實驗所消耗草酸溶液的體積平均值為 。【解析】 溶液具有強氧化性,用酸式滴定管量取。③根據題給裝置圖,關閉,打開,用注射器抽取空氣。關閉,打開 ,可將抽取的空氣樣品注入洗氣瓶中的溶液中。【交流討論】(1) 計算該居室內空氣中甲醛的濃度為____ ,該居室的甲醛____(填“是”或“否”)超標。3.6是【解析】 由甲醛與高錳酸鉀及高錳酸鉀與草酸反應的離子方程式可知關系式:則有,得 ,故,該室內空氣中甲醛含量為 ,甲醛超標。(2) 某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時,所測得的數值比實際含量低,請你對其可能的原因(假設溶液配制、稱量或量取及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設:____________________________________________________________________________________________________________________(至少答出2種可能性)。注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入溶液中太淺、同一地點取樣次數太多等(任填兩點,合理即可)(3) 實驗結束后,該小組成員在相互交流的過程中一致認為:① 實驗裝置應加以改進。有同學提議:可將插入 溶液的管子下端改可增大氣體與溶液的接觸面積,使空氣中的被充分吸收② 實驗原理可以簡化。實驗中不需要用草酸標準溶液滴定,可直接抽取室內空氣,再壓送到洗氣瓶中,直至____________________。溶液剛好褪色成具有多孔的球泡(如圖2所示),有利于提高實驗的準確度,其理由是_______________________________________________________。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫