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教科版(2017)科學五年級上冊 4.3 心臟和血液 課件(共20張PPT)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017)科學五年級上冊 4.3 心臟和血液 課件(共20張PPT)

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(共20張PPT)
3 心臟和血液
溫故知新
血液是一種液體,如果沒有外界的力量,它是不會自己流動的。
是什么力量推動血液在血管里不停地流動?
思考:血液為什么可以在血管內流動?
我知道,這個力量來自心臟!
心臟主要由肌肉(心肌)構成
形狀:像一個桃子。
大小:和自己的拳頭接近,
成人的心臟重量在300克左右。
一、認識心臟
位置:心臟位于胸腔中部,
在兩肺之間偏左的位置。
人們常用心臟停止跳動來表述生命結束。
我們把人每分鐘的心跳次數稱為心率。
人體的所有血管連接起來,長度足足有9.6萬多千米,
大約可以繞地球兩周半。
二、認識血管和血液
血液是一種紅色不透明的黏稠液體,由血漿和血細胞組成。可以將養料和氧氣運輸到全身各處,同時將攜帶的廢物和二氧化碳排出體外。
血漿
白細胞和血小板
紅細胞
血細胞
加入抗凝劑的血液
全身
動脈
靜脈
毛細血管
血流的方向
把血液帶離心臟的血管
動脈
把血液帶回心臟的血管
靜脈
毛細血管
連接小靜脈和小動脈的血管
血流方向:動脈→毛細血管→靜脈
血液是怎樣流動的?
你知道心臟是怎么跳動的嗎?
心跳:心臟的收縮與舒張。
心臟每收縮、舒張一次,
我們就會感覺到一次心跳。
心臟跳動是借助心肌發動的,并不借助外力。
心臟和血管都在人體內部,我們無法直接觀察到,要怎樣對它們進行研究呢?
利用一些材料來模擬心臟跳動和血液流動的實驗。
三、探索:心臟和血液
模擬心跳實驗
實驗材料:水槽、吸耳球(洗耳球)、塑料管、水。
這些實驗材料分別模擬什么?
水模擬血液
塑料管模擬血管
吸耳球模擬心臟
手的力量模擬心肌收縮
產生的力量
收縮
舒張
心跳
1、擠壓吸耳球時,水的流動規律是怎樣的?
2、放松吸耳球時,水又是怎樣流動的?
3、填寫記錄單
實驗步驟
實驗(一):實驗材料初體驗
模擬心跳實驗
實驗(二):用 大 小 不同的力 擠壓吸耳球
1、用較大的力氣(較大幅度)擠壓吸耳球,再放松
2、用較小的力氣(較小幅度)擠壓吸耳球,再放松
3、對比兩次操作塑料管內水量的不同,填寫記錄單
實驗步驟
實驗(三):手擠壓和放松吸耳球。
一次擠壓與放松為一次動作,一分鐘內,你可以完成多少次? 手有什么感覺?
手連續擠壓會感覺到疲勞,模擬心臟一直在連續、高強度地收縮舒張,心肌會感覺到疲勞,所以心臟也需要適當休息。
心臟越強健,收縮的力度越大,每次跳動運輸的血液量就越大。
用大小不同的力擠壓吸耳球 實驗現象
操作 現象 較大幅度 較小幅度
血液的流動
心臟收縮
心臟舒張
擠壓吸耳球
放松吸耳球
水被擠出
水被吸入
擠出的水
吸入的水
擠出的水
吸入的水




心肌功能更強
每次運輸的血液量更大
運輸的營養物質和氧更多
心臟像一臺“水泵”一樣,為血液循環提供動力,使得血液在血管內不停地流動。
結 論
心肌通過收縮、舒張,使得血液在血管中流動,心肌功能越強,運輸的血液越多。
從這個實驗,我們可以得出什么結論?
研討
為血液流動提供動力,將血液中攜帶的養料和氧氣輸送到全身各處,同時將廢物和二氧化碳排出體外,以維持正常生命活動。
心臟跳動有什么意義?
身體狀況 心率
安靜時 約60~100次
做不劇烈的運動時 約120~140次
劇烈運動時 約140~180次
1、查閱資料,制作一張與本課內容有關的手抄報。
趣味作業(選做一項即可)
2、邀請自己的朋友進行原地高抬腿跳動1分鐘,記錄運動后恢復正常心跳平靜所需的時間,完成調查表。
姓名 跳動一分鐘后的狀態 恢復正常心跳所需時間
小明(經常鍛煉)
小華(較少鍛煉)
……

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