資源簡介

(共31張PPT)
第五課 做守法的公民
5.2 預防犯罪
第二單元 遵守社會規則
1.政治認同：增強法治觀念，增強防范意識杜絕不良行為，依法自律，遠離犯罪，做一個遵紀守法的人；
2.道德修養：增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法；
3.法治觀念：增強法治觀念，做尊法學法守法用法的人；
4.健全人格：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力；
5.責任意識：增強守法觀念，做尊法學法守法用法的人。
核心素養目標
教學難點：刑罰的含義和種類
教學重點:加強自我防范，預防犯罪
自主學習
1.刑法的作用、內容
2.犯罪的含義和基本特征（難點）
3.刑罰的含義和分類（重點）
4.如何預防犯罪？
了解罪與罰
01
新聞回顧：唐山打人案判了！
視頻中提到的“依法判處”依據的是什么法律？
刑法
1.刑法的作用及內容？
《刑法》第二百三十四條，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制 。
故意傷害罪（刑法第292，234，289條），是指故意非法傷害他人身體并達到一定的嚴重程度、應受刑法處罰的犯罪行為。
法律鏈接-----故意傷害罪
罪
罰
1.刑法的作用及內容？
1.刑法的作用及內容？
作用：刑法是懲治犯罪，保護國家和人民利益的有力武器。
內容：
它明確規定了什么行為是犯罪，
以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。
罪
罰
筆記區
刑法
刑罰
犯罪
規定
后果
行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。
行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
同樣是毆打他人，定性為何不相同？
社會危害程度
違反法律
承擔法律責任不同
嚴重社會危害性
刑事違法行為
模擬小法官
行政違法行為
(一般違法行為)
2.犯罪的含義與特征
對社會的危害程度不同
違反的法律不同
承擔的法律責任不同
一般違法行為和犯罪行為的區別與聯系
關系 一般違法行為 犯罪行為
（嚴重違法行為）
聯系
區別
危害程度較輕
刑法以外的法律
承擔行政處罰或者民事責任
危害程度嚴重
刑法
接受刑罰處罰
①都是違法行為；②都承擔相應的法律責任；③都具有社會危害性；④兩者之間并沒有不可逾越的鴻溝。
社會危害性不同
違反的法律不同
承擔的法律責任不同
2.犯罪的含義與特征
（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應受到刑罰處罰的行為
（2）犯罪的三個基本特征
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
（犯罪最本質特征）
（犯罪的法律標志）
（犯罪的必然法律后果）
　　犯罪的三個基本特征是相互聯系、不可分割的，它們共同構成了區分罪與非罪的標準。
注意：三種特征同時具備，才構成犯罪。
相關鏈接P53
探究與分享
在我國，廣大人民警察處于維護國家安全和社會穩定第一線，時常面臨各種危險。社會生活中，有的人法律意識淡薄，或者存在“法不責眾”心理，他們采用威脅恐嚇、拳打腳踢，甚至駕車沖撞等方式侵襲民警，嚴重危及民警人身安全，嚴重挑戰國家法律權威?！吨腥A人民共和國人民警察法》規定：“人民警察依法執行職務，受法律保護?！蔽覈谭ǖ?77條規定，暴力襲擊正在依法執行職務的人民警察的，從重處罰。
為什么要對暴力襲擊人民警察的惡行為從重處罰？
3.刑罰的含義和種類？P54
含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機關（人民法院）依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
種類：根據我國刑法的規定，刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
刑罰
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
無期徒刑
驅逐出境
罰金
沒收財產
剝奪政治權利
3.刑罰的含義和種類？P54
不關押，限制自由
1-6個月
外國和無國籍公民
只能單獨使用
可單獨使用，也可同時使用
最高25年
主 刑
附加刑
罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。
剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權利。
沒收財產：將犯罪分子所擁有的財產的部分或全部，強制無償的收歸國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。
驅逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。
管制：期限為3個月以上2年以下，數罪并罰不得超過3年。
拘役：期限為1個月以上6個月以下，數罪并罰不得超過1年。
有期徒刑：期限為6個月以上15年以下，數罪并罰不得超過20年
無期徒刑：剝奪犯罪分子終身自由并強迫勞動改造。
死刑：剝奪犯罪分子生命。
主刑只能單獨使用
附加刑可以同時使用
課堂拓展
“罰金”與“罰款”相同嗎？
“拘役”與“拘留”相同嗎？
“刑罰”與“刑法”相同嗎？
罰款、拘留------行政處罰------行政違法行為（一般違法）
罰金、拘役------刑罰----犯罪（刑事違法/嚴重違法）
刑法------法律名稱
刑罰------是對違法刑法的處罰
刑法
規定
犯罪
結果
刑罰
針對訓練
2024年1月31日，廣東省佛山市中級人民法院一審公開宣判四川省人大
常委會原黨組副書記、副主任王銘暉受賄、濫用職權一案，對王銘暉以
受賄罪判處有期徒刑十三年，并處罰金人民幣五百萬元，以濫用職權罪
判處有期徒刑六年，決定執行有期徒刑十六年，并處罰金人民幣五百萬
元；查封、扣押、凍結在案的王銘暉受賄所得贓款贓物及孳息，依法予
以沒收，上繳國庫。王銘暉的違法行為的最本質特征是( )
A.行政違法性 B.應受刑罰處罰性
C.民事違法性 D.嚴重社會危害性
二、加強自我防范
我年齡小與犯罪無關，年齡小犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？
他不再是個孩子
他還只是個孩子
4.青少年如何加強自我防范，預防犯罪？
犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規定人到了一定年齡實施嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。
①作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優的好學生，自從結識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
探究與分享P55
陳某是如何走上犯罪道路的？給我們什么啟示？
不良行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,這說明不良行為、嚴重不良行為得不到及時糾正，很容易發展成為違法犯罪行為。
4.青少年如何加強自我防范，預防犯罪？
交損友
曠課
偷東西、
打罵同學
偷竊財物
搶劫
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
法律知識小百科《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
法律知識小百科《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
1、吸煙、飲酒
2、多次曠課、逃學
3、無故夜不歸宿、離家出走
4、沉迷網絡
5、與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙；
6、進入未成年人不宜的場所；
7、參與賭博、變相賭博；
8、參加封建迷信、邪教等活動；
9、其他不利于身心健康成長的不良行為
1、結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為；
2、非法攜帶國家規定的管制刀具；
3、毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體；
4、吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；
5、參與賭博賭資較大；
6、其他嚴重危害社會的行為；
不良行為
嚴重不良行為
有的同學認為，上面漫畫中的行為都是一些小事，沒什么大不了的，你怎么看？
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。
4.青少年如何加強自我防范，遠離犯罪？
①我們作為社會成員,我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
②預防犯罪，需要我們抵制不良誘惑，杜絕不良行為。
二、加強自我防范
4、青少年如何加強自我防范，預防犯罪？
補充：如何矯治未成年人的不良行為？
②家庭:
③學校：
④社會：
家長應盡到監護職責，加強對未成年人的教育和管理；
應加強對未成年人的道德、法制教育，對他們的不良行為及時發現，及時教育引導；
加大法制宣傳，積極營造良好的社會文化環境。
二、加強自我防范
①個人:加強自身的道德修養，提高法律意識；
最本質特征
法律標志
犯罪基本特征
社會危害性（嚴重）
刑事違法性(觸犯刑法)
刑罰當罰性(受刑罰處罰)
必然結果
刑罰
主刑
附加刑
了解罪與罰
加強自我防范
認清犯罪危害，遠離犯罪
杜絕不良行為
增強法治觀念，依法自律
遵紀守法，防患于未然
預防犯罪
促進
刑法作用及內容
板書設計
1.在堅持全面依法治國，推進法治中國建設的新時代，尊法守法應是我
們的共同追求和自覺行動。下列關于尊法守法的推理正確的是( )
B
A.謊報森林火災險情→違反治安管理處罰法→行政違法行為→受到刑罰處罰
B.出版社未經作者同意發表其作品→侵犯他人民事權利→民事違法行為→承擔民事責任
C.持刀攔路搶劫→嚴重不良行為→一般違法行為→受到刑罰處罰
D.遵章守法是社會和諧的保證→維護自身權益→偶爾損害他人的合法權益→預防犯罪，防患于未然
2.孫某潛入某商場盜竊被抓，被人民法院依法判處有期徒刑五年。孫某
的行為( )
B
①觸犯了刑法 ②受到了刑罰處罰 ③屬于一般違法行為 ④具有嚴重社會危害性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3、下列屬于《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》中嚴重不良行為的是（ )
①吸食、注射毒品
②逃課、曠課
③參與賭博，屢教不改
④強行向他人索要財物
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
嚴重不良行為
嚴重不良行為
不良行為
不良行為
4.八年級學生小海經常曠課，夜不歸宿，到網吧玩游戲。后因缺錢上網，
小海持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰處罰。同學們對此展開了討
論，下列說法正確的是( )
D
①小麗：專心學習，遵紀守法，防微杜漸，否則害人害己
②小勇：小海受到刑罰處罰，是因為他經常曠課、夜不歸宿
③小洋：未成年人違法犯罪一般是從沾染不良習氣開始的，我們應避免沾染不良習氣
④小梅：不良行為和嚴重不良行為會對個人、家庭和社會造成危害，我們應引以為戒
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
綜合拓展
某班道德與法治學科的老師在講到法律有關內容時，組織學生開展了一次模擬法庭活動，下面是他們準備“庭審”的一個案例。
大學生陳某沉迷于網絡游戲，并結識了社會上的不良青年，為了
籌錢買游戲裝備，他們多次攔路搶劫，最終被警察抓獲。
在陳某的“判決書”中，有一名同學這樣寫道：
經本庭合議，依據《中華人民共和國×法》，判決如下：判處陳某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……
（1）“判決書”中對于陳某的處罰是否合理 請說明理由。
不合理。“判決書”中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政處罰，“賠禮道歉”屬于民事違法行為要承擔的民事責任。陳某實施的是刑事違法行為（犯罪），應受到刑罰處罰。
（2）假如你是審理該案件的法官，審判結束后，請你對青少年提出兩點警示。
①要學法守法，深刻認識法不可違，嚴格依法規范自己的行為。②謹慎交友，多交益友，遠離損友。
預防犯罪

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