資源簡介

(共16張PPT)
冀教版科學四年級上冊
第二單元 聲音的世界
第七課 聲音的傳播
【教學目標】
1.聲音能夠在空氣、固體、液體中傳播。
2.真空不能傳播聲音。
3.聲音在不同物體中傳播的效果不同。
【教學重難點】
重點：通過實驗探索聲音能夠在空氣、固體、液體中傳播。
難點：通過實驗研究聲音在不同物體中的傳播效果。
科學課上，我們熱烈討論科學問題，聲音在我們的耳邊回響。
情景與問題
周圍充滿了空氣，是空氣傳播的嗎？
你的聲音是怎樣傳到我這里的？
聲音是怎樣傳播的？
聽不到了
有
探索與發現（一）空氣能傳播聲音嗎？
探索與發現（一）空氣能傳播聲音嗎？
1、小鬧鐘放在玻璃罩中，對玻璃罩抽氣，聲音的變化是
2、取下抽氣筒，讓空氣重新進入玻璃罩，鬧鐘的聲音變化是
隨著空氣越來越少，聲音變得越來越弱，當玻璃罩內近似空狀態時，就無法聽見鬧鐘的聲音了。
隨著空氣越來越多，聲音變得越來越強。
實驗結論：
聲音可以依靠空氣中向各個方向傳播，不能在真空中傳播。
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
科學道理：挖掘聲通過土壤和巖石等這些固體物質向四面八方傳播，傳到罌內后會引起罌壁內的空氣振動，于是通過空氣把聲音傳到了人的耳朵里。
伏罌而聽
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
隔墻有耳
墻（固體）可以傳播聲音
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
聲音可以在水中傳播，而且可以向各個方向傳播。
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
聲音可以在水中傳播，而且可以向各個方向傳播。
實驗分析與結論
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
聲音可以在 、 中傳播，而且可以向各個方向傳播。
固 體
液 體
做個土電話
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
土電話靠什么物質傳播聲音？
將棉線換成塑料繩等其他材質，通話效果是否有變化？
思考：
棉線
塑料繩比棉線傳播聲音更清晰，更強
聲音在不同物質中傳播效果不同
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
探索與發現（二）固體、液體能傳播聲音嗎？
做個土電話
小 結
中傳播，而且可以向各個方向傳播
真空不能傳播聲音。
聲音在不同物體中傳播的效果不同。
宇航員在太空中工作時，是借助電子通信設備，將聲音轉化為無線電波進行通話的。
應用與拓展
了解聲音傳播的其他方式：月球表面沒有空氣，航天員之間怎樣交流？
謝謝觀看
再見！

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