資源簡介

(共13張PPT)
河北人民出版社 義務教育教科書 小學四年級上冊 科學
讓燈泡亮起來
y要讓燈泡亮起來需要什么材料？
認識電池
正極+
負極-
銅帽
碳棒
鋅筒
提供電能的裝置，我們稱為電源。
認識燈泡
玻璃泡
燈絲
金屬架
連接點
認識導線
金屬絲
金屬夾子
導電作用
橡膠套
保護作用
實驗一：讓燈泡亮起來
自主探究：
用導線將電池的兩個點（正、負極）與燈泡的兩個點（金屬螺紋、錫點）分別連起來，試一試有幾種方法能使燈泡發光。
注意事項：
1.不要用一根導線直接連接電池的正、負極。
2.嘗試多種連接方法。
實驗材料：：
1.展示能使燈泡發光的連接圖。
交流討論
2.思考：能使燈泡亮起來的連接方法有什么共同點？
用導線將燈泡的兩個點與電池的兩個點分別相連形成了閉合回路，燈泡就會亮。
交流討論
實驗二：控制燈泡的亮和滅
實驗材料：：
電池 電池盒 小燈泡 燈座 開關 導線
實驗過程：
1.把電池正確的安裝在電池盒里，然后將小燈泡安在燈座上。
2.將裝有電池的電池盒、裝有小燈泡的燈座和開關用導線聯起來。
3.合上開關，小燈泡亮了。
電源、導線、用電器和開關是構成一個電路的必要元件，通過開關切斷閉合回路是控制電路的一種方法。
應用與拓展：讓多盞燈泡亮起來
探究吧
按照下圖的兩盞電燈的連接法，只要任意一盞壞了，另一盞也不能發光了。你能重新連接使兩盞燈互不影響嗎？在下面畫出實物連接圖或電路示意圖。
《基礎訓練》P33

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