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1.2 積極維護(hù)人身權(quán)利 課件(共33張PPT)

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  1. 二一教育資源

1.2 積極維護(hù)人身權(quán)利 課件(共33張PPT)

資源簡介

(共33張PPT)
一:生命健康俱可貴
二:姓名肖像受保護(hù)
三:名譽(yù)隱私不可侵
1.2積極維護(hù)人身權(quán)利
民事法律關(guān)系
財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系
與 共同構(gòu)成了民法中的兩大類基本民事權(quán)利
人身權(quán)
財(cái)產(chǎn)權(quán)
人身權(quán),是指民事主體依法享有的與其人身不可分離,而又無直接財(cái)產(chǎn)內(nèi)容的民事權(quán)利。包括人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。
身份權(quán)是法律保護(hù)權(quán)利主體因地位、關(guān)系/行為(或公民因特定身份)所發(fā)生的權(quán)利。
包括親權(quán)(家庭關(guān)系中父母對未成年子女所行使的權(quán)利—如保護(hù)教養(yǎng))、監(jiān)護(hù)權(quán)、配偶權(quán)(指在合法有效的婚姻關(guān)系期間,夫妻雙方基于夫妻身份所享有的民事權(quán)利—如陪伴、鐘愛、幫助)、親屬權(quán)、著作人身權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。
身份權(quán)并非人人都享有。人格權(quán)人人都有。
人格權(quán)包括生命權(quán)﹑身體權(quán)﹑健康權(quán)﹑姓名權(quán)﹑肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)﹑隱私權(quán)等。
議學(xué)情境一:閱讀“預(yù)防校園欺凌”相關(guān)資料。
議學(xué)任務(wù):結(jié)合材料,從法律角度談?wù)劄槭裁匆A(yù)防“校園欺凌”特別是打架等暴力事件的發(fā)生。
校園欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、以學(xué)生為參與主體的一種攻擊性行為,它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。
我國許多法律法規(guī)和政策文件都包含對“校園欺凌”相關(guān)內(nèi)容的規(guī)定,這些法律文件從人權(quán)、未成年人保護(hù)等角度出發(fā),對“校園欺凌”可能涉及的方面進(jìn)行了規(guī)定和要求。
一、生命健康俱可貴
民法優(yōu)先保護(hù)民事主體的人身自由和人格尊嚴(yán)。
人身自由是自然人真正成為獨(dú)立的民事主體的前提。
人格尊嚴(yán)是人之為人所必需的人身利益。
【名詞點(diǎn)擊】:
①人身自由不受侵犯:
指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剝奪、限制的權(quán)利。
②人格尊嚴(yán)不受侵犯:
指與人身有密切聯(lián)系的名譽(yù)、姓名、肖像等不容侵犯的權(quán)利,具體體現(xiàn)為人格權(quán),如姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。禁止侮辱、誹謗和誣告陷害。
人們在生活中既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利,也要尊重他人的人身權(quán)利。
不同主體權(quán)利分類
2、人身權(quán)類型:
人格權(quán)
身份權(quán):
生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)
姓名權(quán)、肖像權(quán)
名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、
隱私權(quán)和個人信息保護(hù)
親權(quán)、配偶權(quán)、親屬權(quán)
自然人
一、生命健康俱可貴
名稱權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。
法人及非法人組織人
生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)是一個人最基礎(chǔ)的權(quán)利。
①生命是自然人最高的人生利益處;
——生命權(quán),是指自然人享有的以維護(hù)生命安全和生命尊嚴(yán)為內(nèi)容的權(quán)利。
②身體是承載生命健康的物質(zhì)載體;
——身體權(quán),指自然人保持其身體組織完整并支配其肢體、器官和其他身體組織并保護(hù)自己的身體不受他人違法侵犯的權(quán)利。
③身心健康既關(guān)系到個人的生活質(zhì)量,也關(guān)系到社會的發(fā)展。
——健康權(quán),是指自然人享有的以身心健康受法律保護(hù)為內(nèi)容的權(quán)利。
一、生命健康俱可貴
(傷害身體完整性)
(危害他人生命致其死亡)
(損害心理或身體健康)
侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
P7相關(guān)鏈接:
根據(jù)民法典的規(guī)定,侵害他人造成人身損害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。
造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;
造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。
一、生命健康俱可貴
探究與分享:楊某在參加高二新學(xué)期開學(xué)典禮時,突然腹部劇痛暈倒在地,學(xué)校緊急將楊某送入醫(yī)院。醫(yī)生診斷其是脾臟嚴(yán)重出血,于當(dāng)晚進(jìn)行了脾臟切除手術(shù)。手術(shù)后,楊某才向父母道出一個秘密。自入讀該校起,他就經(jīng)常被某些同學(xué)無故毆打。前兩天,楊某又一次遭到同班同學(xué)夏某、林某、張某的圍毆,他忍痛兩日終致這危險(xiǎn)的一幕。
1.案例中的夏某、林某和張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任 楊某所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎 請說說你的理由。
2、結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,談?wù)勎闯?年人應(yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù),全社會應(yīng)該采取哪些措施來解決校園欺凌問題。
《民法典》1179條規(guī)定 【侵害生命健康權(quán)的民事責(zé)任】
侵害他人造成人身損害的,應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用,以及因誤工減少的收入。造成殘疾的,還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金;造成死亡的,還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金。
《民法典》第1183條【精神損害賠償】
侵害自然人人身權(quán)益造成嚴(yán)重精神損害的,被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。
因故意或者重大過失侵害自然人具有人身意義的特定物造成嚴(yán)重精神損害的,被侵權(quán)人有權(quán)請求精神損害賠償。
依據(jù)《民法典》規(guī)定,夏某、林某和張某侵害了楊某的健康權(quán),造成楊某人身傷害和嚴(yán)重精神損害,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事法律責(zé)任:賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi),精神損害賠償。
●案例中的夏某、林某和張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任
一、生命健康俱可貴
●楊某所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎 請說說你的理由。
《民法典》第1200條:
限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害,學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
依據(jù)《民法典》規(guī)定,楊某屬于限制行為能力人,在校期間受到人身傷害,是由于學(xué)校對楊某及其同班學(xué)生夏某、林某和張某未盡到教育、管理職責(zé)造成的,所以楊某所在學(xué)校,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
探究與分享
2、結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護(hù)法 》,談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù),全社會應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來解決校園欺凌問題。
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定, 未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
①未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感。遭遇侵害時要向老師、家長、學(xué)校等求助,要學(xué)習(xí)一些與違法犯罪分子作斗爭的技巧。解決校園欺凌問題需要學(xué)校、家庭和社會共同努力。
②學(xué)校要切實(shí)肩負(fù)起教育管理的責(zé)任,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行青少年保護(hù)相關(guān)法律知識教育,采取有效措施防范校園暴力;
③家長要看管好孩子遠(yuǎn)離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇,承擔(dān)起預(yù)防校園暴力的責(zé)任;
④社會各界共同努力,一起重視起校園暴力問題。
⑤國家要加強(qiáng)對校園欺凌行為的打擊力度。
議學(xué)情境二:閱讀“易烊千璽維權(quán)勝訴”案例。
2021年1月21日,綻妍公司在其微信公眾號上發(fā)布了一篇名為《解鎖綻妍神秘“藍(lán)朋友”,領(lǐng)取藍(lán)膜福利!》的文章。文章提到,綻妍即將迎來神秘“藍(lán)朋友”——“他,是實(shí)力與流量并存的superstar。舞臺上的他,是實(shí)力舞者;熒幕中的他,是令人驚喜的青年演員,主演的兩部電影均超過10億票房,舞臺和熒幕之外,他是身體力行的正能量偶像?!边@段文字介紹后還配了一張側(cè)面人物肖像剪影照。
議學(xué)任務(wù):結(jié)合材料,分組討論,談?wù)勔嘴惹Лt為什么要起訴該公司侵犯了其個人肖像權(quán)和姓名權(quán)。
隨即,易烊千璽起訴該公司,認(rèn)為公眾號文章侵犯了個人肖像權(quán)和姓名權(quán)。值得注意的是,被告這篇文章中只配有一張人物頭像剪影,也沒有直接點(diǎn)出易烊千璽的名字。
2021年12月,四川省成都高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民法院公布該案民事判決書,認(rèn)定肖像權(quán)和姓名權(quán)都構(gòu)成侵犯,易烊千璽勝訴。
二、姓名肖像受保護(hù)
1.姓名權(quán)
(1)含義:姓名權(quán)是自然人對其姓名享有的人身權(quán)利。
自然人享有姓名權(quán)的依據(jù):姓名是我們用來表現(xiàn)自我、區(qū)別于他人的符號,因此,姓名總是與特定個人相聯(lián)系,在很大程度上體現(xiàn)個人在人格上的基本特征。
(2)民法中有關(guān)姓名權(quán)的規(guī)定:
①自然人有權(quán)依法決定、使用、變更或者許可他人使用自己的姓名,但是不得違背公序良俗。
②任何組織或者個人不得以干涉、盜用、假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)。
如法院判定綻妍生物科技有限公司應(yīng)刊登(發(fā)布)向原告易烊千璽公開賠禮道歉的聲明。判定綻妍公司向易烊千璽支付經(jīng)濟(jì)損失(含合理維權(quán)開支)合計(jì)10萬元。
(2)民法中有關(guān)姓名權(quán)的規(guī)定:
③一般來說,未成年人由父母決定其姓名,成年后有權(quán)自己決定繼續(xù)使用或者改變姓名,但是應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。
二、姓名肖像受保護(hù)
《民法典》規(guī)定:自然人應(yīng)當(dāng)隨父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可以在父姓和母姓之外選取姓氏:
(一)選取其他直系長輩血親的姓氏;
(二)因由法定扶養(yǎng)人以外的人扶養(yǎng)而選取扶養(yǎng)人姓氏;
(三)有不違背公序良俗的其他正當(dāng)理由。
少數(shù)民族自然人的姓氏可以遵從本民族的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣
相關(guān)鏈接:
(2)民法中有關(guān)姓名權(quán)的規(guī)定:
④具有一定社會知名度,被他人使用足以造成公眾混淆的筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等,參照姓名權(quán)加以保護(hù)。
姓名有廣義和狹義之分。狹義的姓名是指某一自然人的正式姓名。廣義上的姓名除包括正式姓名外,還包括筆名、藝名、網(wǎng)名、譯名、姓名的簡稱等。一此文學(xué)家、藝術(shù)家常常用筆名、藝名代替本名。例如,著名作家莫言的本名是管業(yè),莫言只是其筆名,但多數(shù)讀者只知其筆名,并不知道其本名。
二、姓名肖像受保護(hù)
【特別提醒】:
除干涉、盜用、假冒他人姓名之外,以侮辱方式使用他人姓名、故意錯誤使用他人姓名、給他人取“渾名”或“綽號”等,均屬于侵害他人姓名權(quán)的行為。
依據(jù)《民法典》規(guī)定,法人、非法人組織享有名稱權(quán)。
二、姓名肖像受保護(hù)
1.姓名權(quán)
2.肖像權(quán)
(1)肖像的含義:是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象。
首先,必須是人物形象,必須具有肖像特征。一是其表現(xiàn)形式即通過攝影、雕塑、繪畫反映出特定公民的外部形象;二是肖像還必須反映出特定公民的姿態(tài)、容貌、表情等主要特征;三是肖像必須真實(shí)可辯、熟知的人一看就知道是誰的肖像。
葛優(yōu)共提起 176 起關(guān)于 " 葛優(yōu)癱 "、" 葛優(yōu)躺 " 的肖像侵權(quán)官司,其中涉及 " 葛優(yōu)躺 " 的訴訟有 158 起,涉及 " 葛優(yōu)癱 " 的共有 18 起,并且全部勝訴。
二、姓名肖像受保護(hù)
2.肖像權(quán)
(2)民法中有關(guān)肖像權(quán)的規(guī)定:
自然人有權(quán)依法制作、使用、公開或者許可他人使用自己的肖像,任何組織或者個人不得以丑化、污損,或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。
二、姓名肖像受保護(hù)
是否構(gòu)成侵犯肖像權(quán)?
簡要概括:
1.未經(jīng)他人同意制作、使用、公開他人肖像。(特別是帶有營利目的)
2.丑化、污損、偽造他人肖像。
下列情況屬于合理使用他人肖像,不構(gòu)成侵權(quán):
①新聞報(bào)道拍攝照片和影像。在新聞報(bào)道中使用相關(guān)人物的肖像,使觀眾了解真相。符合社會公眾利益的行為不構(gòu)成侵害被曝光者肖像權(quán)(如報(bào)道政治活動時使用了某政治家的肖像)
②通緝逃犯和罪犯而使用他人肖像。國家機(jī)關(guān)為執(zhí)行公務(wù)或?yàn)閲依媾e辦特定活動使用公民的肖像。
③為記載或宣傳特定公眾活動使用參與者的肖像。因?yàn)楣駞⑴c此類活動中,就意味著在一定程度上處分了自己的肖像權(quán),對其肖像在此活動中加以使用,不構(gòu)成侵權(quán)。
④基于科研和教育目的在一定程度和一定范圍內(nèi)使用。如為醫(yī)學(xué)試驗(yàn)、法醫(yī)學(xué)教學(xué)在課堂上向?qū)W員展示病人或者接受法醫(yī)鑒定的受害人的肖像。
⑤為肖像權(quán)人自身的利益使用其肖像。如在尋人啟事中使用失蹤人的肖像等。
2.肖像權(quán)
議學(xué)情境三:閱讀“旅游博主褻瀆烈士陳祥榕墓,一審被判七個月”。
2021年11月15日,記者從相關(guān)部門獲悉,近日,新疆皮山縣人民檢察院提起公訴的李奇賢涉嫌侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)案,經(jīng)依法公開開庭審理,皮山縣人民法院作出一審判決,認(rèn)定被告人李奇賢犯侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪,判處有期徒刑七個月,并責(zé)令其自判決生效之日起十日內(nèi)通過國內(nèi)媒體公開賠禮道歉,消除影響。
2021年7月15日,被告人李奇賢在烈士陵園內(nèi),先是踩踏刻有烈士陵園名稱的石碑底座,斜倚碑身擺拍后,又到陳祥榕烈士墓前,滿臉嬉笑腳踩墓碑底座,用手比作“手槍”狀對著烈士墓碑再次擺拍。同日12時許,李奇賢將上述照片在微信朋友圈公開發(fā)布,經(jīng)多名微信好友指出照片內(nèi)容對英雄烈士不尊重后,遂刪除該內(nèi)容。為獲取流量關(guān)注,14時許,李奇賢再次將照片發(fā)布至今日頭條,上述照片在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播擴(kuò)散,引發(fā)社會公眾強(qiáng)烈憤慨,造成惡劣影響。
議學(xué)提示:
(1)英雄烈士的光榮事跡和崇高聲譽(yù)凝聚的是民族的歷史記憶,是當(dāng)代中國社會核心價值觀的重要來源和組成部分,承載了中華民族幾代人的共同記憶,也是我國作為一個民族國家所不可或缺的精神內(nèi)核。每一位公民對待英雄烈士都要心存敬畏、嚴(yán)守底線、尊重歷史、弘揚(yáng)正氣。
加強(qiáng)對英雄烈士名譽(yù)的保護(hù),有利于維護(hù)社會公共利益,傳承和弘揚(yáng)英雄烈士精神、愛國主義精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大精神力量。
公正高效地審理該案,對于依法維護(hù)英雄烈土光輝形象、崇尚英雄、敬仰先烈、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀有重要的示范和引導(dǎo)作用。
【相關(guān)鏈接】:“英烈條款”
《民法典》規(guī)定:“對侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的行為,英雄烈士的近親屬可以依法向人民法院提起訴訟。英雄烈士沒有近親屬或者近親屬不提起訴訟的,檢察機(jī)關(guān)依法對侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù),損害社會公共利益的行為向人民法院提起訴訟?!?br/>三、名譽(yù)隱私不可侵
(2)生活中還有哪些侵犯名譽(yù)權(quán)的行為?
例如,捏造事實(shí)公然丑化他人人格,用侮辱、誹謗等方式損害他人名譽(yù),造成一定影響的,都是侵犯名譽(yù)權(quán)的行為。
三、名譽(yù)隱私不可侵
1.名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
民事主體享有名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。
名譽(yù)含義:是對民事主體的品德、聲望、才能、信用等的社會評價。
民法中有關(guān)名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)的規(guī)定:
民事主體享有名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。任何組織或者個人不得以侮辱、誹謗等方式侵害他人的名譽(yù)權(quán),也不得非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號,不得詆毀、貶損他人的榮譽(yù)。
名譽(yù)與榮譽(yù)的區(qū)別
名譽(yù)權(quán) 榮譽(yù)權(quán)
主體不同 所有民事主體都享有的一種人身權(quán),具有普遍性 獲得光榮稱號或嘉獎的民事主體享有,具有專屬性
客體不同 公眾對他人的社會評價 榮譽(yù)稱號、證書、勛章、獎?wù)?、獎狀?br/>取得的程序不同 自然就享有的 有關(guān)機(jī)關(guān)或單位授予榮譽(yù)的程序而取得
侵害方式不同 侮辱誹謗 否定、貶低、褻瀆他人的榮譽(yù)等
榮譽(yù)與名譽(yù)是有聯(lián)系的:如果非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號,使公民的名譽(yù)也受到損害的,同時構(gòu)成侵害榮譽(yù)權(quán)和名譽(yù)權(quán)。
2.隱私權(quán)
(1)隱私的含義:是自然人的私人生活安寧和不愿為他人知曉的私密空間、私密活動、私密信息。
——隱私權(quán):是法律規(guī)定自然人享有的保護(hù)自己隱私的權(quán)利。
(2) 民法中有關(guān)隱私權(quán)的規(guī)定:
法律保護(hù)個人隱私權(quán)。任何組織或者個人不得以刺探、侵?jǐn)_、泄露、公開等方式侵害他人的隱私權(quán)。
(3)保護(hù)隱私權(quán)的重要性:民法保護(hù)隱私權(quán),是對憲法規(guī)定的通信秘密受法律保護(hù)、住宅不受侵犯等公民權(quán)利的落實(shí)。尊重他人隱私既是法律的要求,也是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。
二、姓名肖像受保護(hù)
個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān),受到法律保護(hù)。
任何組織、個人不得侵害自然人的個人信息權(quán)益。處理個人信息,應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要和誠信等原則,不得通過誤導(dǎo)、欺詐、脅迫等方式處理。
意義:法律明確保護(hù)個人信息,對于保護(hù)自然人的人身與財(cái)產(chǎn)權(quán)利、維護(hù)正常的社會秩序具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、姓名肖像受保護(hù)
姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)受到侵害時常見的責(zé)任承擔(dān)方式:
停止侵害、恢復(fù)名譽(yù)、消除影響、賠償損失、賠禮道歉等。
二、常見的侵權(quán)責(zé)任產(chǎn)生方式
課堂小結(jié)
積極維護(hù)人身權(quán)利
生命健康俱可貴
名譽(yù)隱私不可侵
人身自由與人格尊嚴(yán)
生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)
姓名肖像受保護(hù)
姓名權(quán)
肖像權(quán)
名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
隱私權(quán)
法律保護(hù)個人隱私
個人信息與隱私權(quán)密切相關(guān)
課堂練習(xí)
1.小王到商場選購文具,被商場保安懷疑偷竊而強(qiáng)行帶到辦公室進(jìn)行搜身,并宣稱這是商場的防竊規(guī)定。小王準(zhǔn)備控告商場以維護(hù)自己的合法權(quán)益,他的依據(jù)是(  )
A.商場的行為侵犯了公民的人身自由權(quán)利
B.公民的合法財(cái)產(chǎn)受法律保護(hù)
C.商場無權(quán)制定維護(hù)自身利益的規(guī)章制度
D.商場的行為侵犯公民的隱私權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
A
課堂練習(xí)
2.甲用其拾得的乙的身份證在丙銀行辦理了信用卡,并惡意透支,致使乙的姓名被列入銀行不良信用記錄名單。經(jīng)查,丙銀行在辦理發(fā)放信用卡之前,曾通過甲在該行留下的乙的電話(實(shí)為甲的電話)核實(shí)乙是否申請辦理了信用卡。根據(jù)我國法律規(guī)定,下列表述正確的是(  )
A.甲侵犯了乙的姓名權(quán) B.甲侵犯了乙的名譽(yù)權(quán)
C.甲侵犯了乙的信用權(quán) D.丙銀行不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
A
課堂練習(xí)
3.朱某和鄭某是同鄉(xiāng),也是同到某市推銷眼鏡的個體戶。兩人在擺攤經(jīng)營中,為攤位發(fā)生爭執(zhí),相互辱罵,經(jīng)市場監(jiān)管部門協(xié)商解決。鄭某自認(rèn)為受辱甚大,蓄意報(bào)復(fù)。因此,以同鄉(xiāng)人的名義向朱某的父親發(fā)送短信,假稱朱某已故,火速來某市。朱某的父親收到短信后,全家悲痛,積極安排后事;朱某的兩個弟弟趕到某市后,見朱某無恙,始知受騙,虛驚一場。為此,朱某起訴到法院,要求鄭某賠償精神損害和經(jīng)濟(jì)損失。本案中,鄭某(  )
A.侵犯了朱某的姓名權(quán)
B.侵犯了朱某的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)
C.侵犯了朱某的隱私權(quán)
D.侵犯了朱某的名譽(yù)權(quán)
D
課堂練習(xí)
4.女青年胡某因在一檔電視相親節(jié)目中言辭犀利而受到關(guān)注。有網(wǎng)民對其發(fā)動“人肉搜索”,在相關(guān)網(wǎng)站首次披露胡某的曾用名、兒時相片、家庭背景、戀愛史等信息,并在網(wǎng)站上捏造胡某曾與某明星有染的情節(jié)。網(wǎng)民的行為侵犯了胡某的(  )
①姓名權(quán) ②肖像權(quán) ③隱私權(quán) ④名譽(yù)權(quán)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
B

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