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選必三
政治
統(tǒng)編版
第二單元 遵循邏輯思維規(guī)則
第五課 正確運用判斷
第一框 判斷的概述
一、判斷及其基本特征
1.使用判斷的原因
我們認識事物，必然會對事物作出判定，或者肯定它們是什么、相互之間有什么關系，或者否定它們是什么、相互之間有什么關系。
在作出肯定或否定的認識活動中，就使用了判斷。
2.判斷的含義
判斷就是對認識對象有所斷定的思維形式。
就是對認識對象的情況有所肯定或否定，即對認識對象的性質(zhì)或?qū)傩浴㈥P系有所肯定或否定。
老師：四大名著，你們知道是哪幾部嗎？
女同學：唐僧取得是什么經(jīng)呀？
沒有對事物作出斷定，所以不是判斷
下列語句都屬于判斷句嗎？
（1）北京是中國的首都。
（2）你真是太漂亮了。
（3）你覺得這次考試怎么樣？
（4）邏輯學真是一門有意思的學科啊！
（5）小明啊！
（6）難道會有無因之果嗎？
是肯定判斷
是肯定判斷
不是判斷，是疑問句
是感嘆 判斷
不是判斷，僅是感嘆
反問句，是判斷
試一試：
看到某個小鎮(zhèn)山清水秀，小李問道：“你們有何感想？”
小張說：“這里的人有環(huán)境保護意識。”
小趙說：“這里沒有污染環(huán)境的企業(yè)。”
【思考】材料中誰說的話是判斷？如何檢驗判斷的真假？
小李既沒有肯定什么也沒有否定什么，所以不是一個判斷。
小張的話表達了一種肯定；小趙的話表達了一種否定，所以他們兩個的話是判斷。
P31 示例分析
一、判斷及其基本特征
3、判斷的檢驗：實踐
判斷來源于人們的社會實踐,其正確與否要經(jīng)受社會實踐的檢驗。
符合實際 真判斷 不符合實際 假判斷
判斷的真假在不同的研究領域中，側(cè)重點是不同的
哲學：側(cè)重于從內(nèi)容上研究主客體的一致性。
形式邏輯：側(cè)重于從形式上研究，
日常生活：側(cè)重于不同語境下判斷真假問題的研究。
一、判斷及其基本特征
4.判斷的基本特征：
肯定判斷
否定判斷
（1）對認識對象有所斷定
（2）判斷有真假之分
符合實際-真
不符合實際-假
二者關系:
有斷定就會有真假,判斷的這兩個基本特征是相互聯(lián)系的。
【相關鏈接】哲學認識論、形式邏輯和日常生活三個領域斷定判斷真假的標準
哲學認識論
“這朵花是紅的”若花的屬性確實是紅的，即認識主體和認識客體達到了一致性，“這朵花是紅的”就是真判斷。
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形式邏輯
假設“這朵花是紅的”這個判斷是真的，則“這朵花不是紅的”就是假的。形式邏輯關注的側(cè)重點只在于判斷的形式，以及判斷形式之間的關系。
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日常生活
“現(xiàn)在是上午8點整”其一，這是一個判斷，理由在于對當下時間有所斷定；其二，這個判斷究竟是真還是假，要看說話者所指的時間在什么時區(qū)等其他因素。
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側(cè)重于
思維的內(nèi)容
側(cè)重于
思維的形式
側(cè)重于
具體的語境
二、判斷的表達與類型
1.判斷的表達形式：
（1）表達形式：判斷是通過語句表達的。
（2）判斷與語句的關系：判斷是語句的思想內(nèi)容，語句是判斷的語言形式。
注意：離開語句的判斷是不存在的。
以下三個語句都試圖表達判斷：
1.這是新學生宿舍。
2.來到海邊,小張盡情地呼吸著空氣、陽光和海水。
3.一旦吸煙,就會患肺癌。
上述表達是否明確或準確,為什么
“新”的含義表達不明確。因為這句話既可以表達“新學生”，也可以表達“新宿舍”
語句中概念搭配不當。因為能呼吸的只有空氣,不應該包括陽光和海水。
語句表達的條件判斷是錯誤的。因為吸煙只是患肺癌的可能條件，不是必然條件。
P31 探究與分享
準確的判斷表達：
含義要明確
概念搭配要恰當
條件關系要正確
疑問:“你怎么了 怎么忽然像變了一個人似的 ”
驚奇:“你怎么了 打扮得這么漂亮!”
關切:“你怎么了 臉色這么差!’”
責備:“你怎么了 這次表現(xiàn)有點不太好”。
如：蝙蝠到底是屬于鳥還是屬于哺乳動物？ 今天是陰天還是晴天呢？
要有真假斷定。
一般來說，陳述句、反問句可以表達判斷；疑問句、祈使句、感嘆句則不表達判斷
1.判斷的表達形式：
（3）語句作判斷時應注意：
②對于含義不明確的語句，我們需要依據(jù)語言的具體情況排除歧義，才能準確把握這些語句與其所表達的判斷之間的關系。
①不作斷定、沒有真假的語句并不表達判斷。
明天來幾個學校的領導。（幾個什么？）
你怎么了？（不解？驚奇！關切。責備）
拓展： (1)判斷都要用語句表達，但并非所有的語句都表達判斷。
疑問句只是提出一種疑問，并沒有對事物情況作出斷定。
祈使句是提出愿望或請求，也沒有對事物情況作出斷定。
感嘆句是一種抒發(fā)情感的語句，一般沒有對事物情況作斷定。
由此可見，疑問句、祈使句和感嘆句一般不直接表達判斷。
①邏輯學是一門很有意思的學科。
②難道你不是因為我才變得優(yōu)秀
③那是你的書嗎
④你快過來!
⑤上帝啊!
⑥禁止醉酒駕車!
⑦你真是太漂亮了!
①陳述句,表判斷
②反問句,表判斷
③疑問句,不表判斷
④祈使句,不表判斷
⑤感嘆句,不表判斷
⑥祈使句,表判斷
⑦感嘆句,表判斷
陳述句的語句①和反問句的語句②都表達了一種判斷；但是，疑問句③、祈使句④、感嘆句⑤，因為并沒有對任何對象作出斷定，所以都沒有表達判斷。語句⑥“禁止醉酒駕車”已經(jīng)表明了對醉酒后不準駕車的斷定。語句⑦雖然是表欣賞的感嘆句，也是對其“漂亮”這個屬性的一種肯定
(2)同一個判斷可以用不同的語句表達。對于同一個判斷，在不同的語境中，有不同的語句表達形式。
例如：①所有人都應該遵守交通規(guī)則；
②沒有人不應該遵守交通規(guī)則；
③難道有人不應該遵守交通規(guī)則嗎？（反問）
(3)同一個語句可以表達不同的判斷。在不同的語境里，同一語句表達不同的思想內(nèi)容，而判斷就是語句的思想內(nèi)容
例如：
他離開了我們——可以表示為“他離開這里了”或“他死了”這樣兩個判斷。
【拓展】
依據(jù)判斷本身是否包含其他判斷，判斷分為：簡單判斷和復合判斷。
②類型：簡單判斷包括性質(zhì)判斷和關系判斷。
②類型：復合判斷包括聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷。
（2）復合判斷
（1）簡單判斷
①含義：是指直接由概念構(gòu)成而不包含其他判斷的判斷。
①含義：本身包含其他判斷的判斷，叫作復合判斷。
二、判斷的表達與類型
2、判斷的類型：
背誦并能區(qū)分
類型 含義 舉例
性質(zhì)判斷 斷定事物具有或不具有某種性質(zhì)的簡單判斷 雪是白色的
關系判斷 斷定事物與事物之間關系的簡單判斷 張三和李四是同學
聯(lián)言判斷 斷定事物幾種情況同時存在的判斷 小明不但是班長，而且是團支書
選言判斷 斷定對象在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷 面對困難要么迎頭而上，要么退縮不前
假言判斷 斷定一個事物情況存在是另一個事物情況存在的條件 如果明天天氣好，我就去爬山。
1.他是中學校長。
2.張華認識雷鋒。
3.我們可以出發(fā)嗎？
4.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡
5.中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業(yè)而奮斗的政黨。
6.如果某個數(shù)不能被2整除,它就不是偶數(shù)。
7.毛主席不僅是一位偉大的軍事家，還是一位哲學家。
簡單判斷的性質(zhì)判斷
簡單判斷的關系判斷
復合判斷的聯(lián)言判斷
復合判斷的假言判斷
P32探究與分享：區(qū)別不同判斷類型
復合判斷的選言判斷
不是判斷
復合判斷的聯(lián)言判斷
判斷拆解后不包含其他判斷——簡單判斷
判斷拆解后仍然是判斷，判斷本身包含其他判斷——復合判斷
判斷的概述
判斷及其基本特征
判斷的含義
判斷的基本特征
判斷的表達與類型
判斷的表達
判斷的類型
對認識對象有所斷定
有真假之分
對認識對象有所斷定的思維形式
簡單判斷
復合判斷
關系判斷
聯(lián)言判斷
選言判斷
假言判斷
性質(zhì)判斷
相互聯(lián)系
新發(fā)展理念
02
課堂練習
1. 中國經(jīng)濟社會已經(jīng)進入新時代，但我國仍處于社會主義初級階段。這一論斷屬于（ ）
①真判斷 ②假判斷
③肯定判斷 ④否定判斷
A.① ③ B. ③ ④ C. ① ② D.② ④
A
鞏固練習
2. 以下語句中所表達的判斷沒有歧義的是(　　)
A. 動手術的是他母親。
B. 我對老師的批評是很有心理準備的。
C. 百貨大樓在這一站的前一站。
D. 他的職業(yè)是教師。
D
鞏固練習

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