資源簡介

(共21張PPT)
統編教材 道德與法治五年級下冊第二單元
第五課 建立良好的公共秩序
在公共場所中所有人都需要遵守的規則就是公共秩序。
公共生活需要有良好的秩序來維護。
良好的公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會穩定進步的基礎。
故事中主人公的行為是如何擾亂社會秩序的？我們應該如何勸說他們呢？
廣場舞
故事一
這是公共場所，大家都可以來玩。
故事二
反正自己每天都要騎車，鎖起來更方便。
王奶奶的行為是如何擾亂社會秩序的呢？
我們應該如何勸說她呢？
問題：廣場舞發出的聲音大，打擾居民的正常休息。
解決辦法：我們可以勸說王奶奶，小區廣場雖然是公共場所
可以玩樂，但是小區更是屬于大家的，不能因為自己的娛樂
需求而損害其他居民休息的權利。可以將音樂調至政府規定
的55分貝以下，并且適當的提前跳舞時間，這樣就不會結束
的太晚，打擾到其他居民的休息。小區的公共秩序靠居民們
共同維護，這樣才會使我們的生活環境更加溫馨。
李阿姨的行為是如何擾亂社會秩序的呢？
我們應該如何勸說她呢？
問題：私自占用共享單車，造成其他人出行不便
解決辦法：告訴李阿姨，共享單車屬于公共財產不能占為己
有，私自上鎖會導致其他人使用不便，社會中的公共財產需
要我們共同使用，共同保護，這樣我們的公共環境才會更加
和諧。
人們在公共生活中表現出的文明程度和秩序意識不僅是文明社會的反映，也是一個文明國家精神面貌的體現。
認一認
標志 出現場所 置身其中的感受
想一想
餐館、商場、醫院、加油站等
加油站、飛機等
醫院、旅館等
會場、電影院等
學校、醫院等
身處無煙的公共環境中，我們能夠呼吸到新鮮空氣......
避免著火、爆炸，讓我們感覺到很安全
讓殘疾人感受到更多的方便和關愛
身處安靜的場所可以更好的欣賞作品
當事故來臨時可以順利逃生
如果一個社會的公共秩序受到了破壞，這個社會的正常生活和生產也會受到影響。反之，如果這個社會上的每一個成員都自覺遵守公共秩序，那么我們的社會就會更加溫馨舒適。
收集一些其他的公共標志，和父母交流一下這些公共標志引導我們要如何去遵守公共秩序。
在公共生活中，作為社會的一員，每個人都應該遵守社會公德、法律法規，這樣才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。
當賽場上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國國歌時。
在博物館參觀，聽講解員介紹展品時。
參加社區組織的看望老人或愛護環境的公益活動時。
起身肅立，面對國旗，少先隊員行隊禮，高唱中華人民共和國國歌。
保持安靜，用心聆聽，認真學習了解每一個展品的文化價值。
用心關愛老人，做一些自己力所能及的事情。熱心公益，共同創建美麗整潔的生活環境。
想一想
維護公共秩序，共建有序生活，只靠一
個人的力量是遠遠不夠的，需要匯聚社
會各方面的力量。不論是公民個人，還
是社會單位或組織，都需要遵守公共秩
序，共同營造良好的社會環境。
《中華人民共和國刑法》第二百九十一條
【聚眾擾亂公共場所秩序、交通秩序罪】聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執行職務，情節嚴重的，對首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
維護公共秩序，共建有序生活，離不開國家的支持、法律的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚，對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒，形成尊重公共秩序光榮，破壞公共秩序可恥的社會風尚。
制定一份遵守公共秩序倡議宣傳報，呼吁身邊的人一起來建設有序的社會生活吧！
感謝聆聽，再見！

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