資源簡介

(共16張PPT)
第一課 開啟初中生活
第一單元 少年有夢
第1框 奏響中學序曲
新課導入
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開學這幾天，你有認識新的朋友嗎？
對校園環境熟悉了嗎？
自己心態上發生了哪些變化呢？
進入中學，你有哪些不同的感受？
進入初中，我們的生活會發生怎樣的變化？
我們又該如何規劃自己的初中生活呢？
1.認識到初中生活與小學生活的不同，體會中學生身份的意味，實現從小學生到中學生的角色轉變，提升對自己、家庭、社會和國家的責任感。
2.懂得初中階段對個體生命成長產生的現實和長遠影響，能夠以積極向上的態度迎接新生活、適應新環境，學會把握機遇、迎接挑戰，促進自我發展。
3.知道國家對新時代中學生提出的新要求,努力成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
學習目標
活動一：生活觀察
答案：（示例）（1）我覺得自己長大了。
（2）我期待學校環境優美；期待老師和藹可親，教給我更多的知識；期待結交更多的朋友，同學們互相關心、互相愛護、互相幫助；期待學校舉辦豐富多彩的活動，能夠發展自己的特長；期待早日加入共青團；等等。
活動二：進入初中，和小學有哪些不同呢？
新課程
新校園
3
新同學
新老師
情境思考：用最貼近的詞形容你目前體驗到的初中生活？
新
知識總結：跨進中學校園、我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。
活動三：探究與分享
開學以來，我在學校里經歷了許多新鮮事。
◇高年級同學給我們當起了校史講解員。
◇語文老師給我們推薦了課外閱讀書目。
◇班主任組織我們選舉班委、制訂班規和班訓、設計班徽。
◇布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事。
（1）你在校園里還有哪些新發現？
（2）與小學相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？
小組討論：
答案：（示例）（1）學校圖書館里的書真多；每周一的升旗儀式，老師讓我們自己組織；教學樓高大氣派，教學樓前題寫著校訓；實驗樓干凈整潔，操場周圍綠樹成蔭；文化廣場上，放滿介紹歷史名人的展板，讓人感受到一股濃濃的文化氣息；等等。
活動三：探究與分享
答案：（2）與小學相比，初中生活有一些新變化。①我們在學校的角色發生了變化。在小學時我們是高年級的大哥哥、大姐姐，到了初中卻成了低年級的小弟弟、小妹妹；在小學時我們可能很優秀，到了初中卻顯得很平常。②學習科目增多。③初中學習的內容與小學相比難度增大了。④初中和小學的學習方式和習慣不同。⑤在中學，作業量比以前增多了。⑥在中學，自主管理的要求提高了。與小學相比，中學老師對我們的管理不再那么具體，很多事情都得自己作主。⑦初中和小學的課時安排不同。初中課堂教學中用于復習鞏固的時間比小學要少，課內作業練習也略少，鞏固知識的方法與小學也不盡相同。這些變化為我們的發展提供了新的機會，對我們的成長提出了新的要求。
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
①富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域。
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺。
初中階段為我們發展提供了哪些新的機會？
④在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。
初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？
家庭
學校
社會
知識總結：初中階段對我們的成長提出了新的要求。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
活動四：探究與分享
答案：（示例）①人物一：班主任。我在初中時，英語科目沒學好。如果回到初中階段，我一定把英語科目學好。人物二：爸爸。我在初中時沒有好好學習，貪玩，沒有堅持繼續上學。如果回到初中階段，我一定努力學習，考上高中，考上大學。人物三：某公司員工。我在初中時，學習成績不好，不聽老師的話，愛與老師對著干，現在想起來就后悔。如果回到初中階段，我最想做的一件事，就是改正自己與老師對著干的做法，認真聽取老師的教誨，努力學習，考上理想的大學。②自己的發現與思考：這些人都認識到了初中階段對人的發展所起的重要作用，我們應該珍惜初中階段的學習機會。
初中階段對我們的人生具有哪些獨特的價值？
知識總結： 我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。
活動五：閱讀感悟
點撥：本閱讀感悟介紹了錢學森對中學生活的回憶，意在引導我們體會和理解錢學森對中學生活的真摯情感，從而激發我們思考初中階段對人的一生所具有的特殊意義，幫助我們理解初中階段的獨特價值。
1923年，錢學森進入北京師范大學附屬中學讀書。他說:“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會說:“這是我最熟悉的地方。”
從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德,中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。
錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個。這足見中學教育在他人生道路上的重要性。
活動六：小組討論
初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，你打算怎么做？和組內成員互相交流分享。
知識總結：我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
活動七：相關鏈接
點撥：本相關鏈接呈現了習近平在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上的重要講話選段，引導我們明確積極追求政治進步的方向，培育我們的政治認同。
“人生萬事須自為，跬步江山即寥廓。”追求進步，是青年最寶貴的特質。習近平在慶祝中國共產主義青年團成立一百周年大會上指出:“在實現中華民族偉大復興的征程上，中國共產黨是先鋒隊，共青團是突擊隊，少先隊是預備隊。入隊、入團、入黨，是青年追求政治進步的‘人生三部曲’ 。”
奏響中學序曲
新身份
新環境、新老師、新同學
探索新生活、塑造新的自己
新機會、新要求
初中階段為我們的發展提供了新的機會
新目標
板書設計
初中階段對我們的人生具有獨特的價值
初中階段對我們的成長提出了新的要求
要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標
做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生
謝謝！

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