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(共32張PPT)
第二課 正確認(rèn)識自我
第一單元 少年有夢
第1框 認(rèn)識自己
新課導(dǎo)入
你對自己了解多少？你的自畫像被同學(xué)猜出來了嗎？
1.懂得正確認(rèn)識自己的重要性，知道正確認(rèn)識自己可以促進(jìn)自我發(fā)展和與他人的交往。
2.學(xué)會通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己，掌握正確對待他人評價的方法，懂得在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己的重要性。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
活動一：認(rèn)識自己的重要性
《道德經(jīng)》中說:“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。”這句話的意思是，能夠識別別人的人是聰明的，能夠認(rèn)識自我的人則更為睿智。能夠戰(zhàn)勝別人的人是有力量的，能夠戰(zhàn)勝自我的人則更為強(qiáng)大。“人貴自知”不僅是古代哲學(xué)家智慧的結(jié)晶，也是人們現(xiàn)實(shí)生活的重要指導(dǎo)原則。
1.認(rèn)識自己的重要性
正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。
活動二：認(rèn)識自己的途徑
從身材、相貌、體能、性別等生理狀況
從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系
從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征
來認(rèn)識自己
（1）通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己
活動二：認(rèn)識自己的途徑
（1）不同的人對“我”的評價各不相同，究竟哪一個才是真正的“我”？
（2）“我”該如何對待這些評價？
答案：（1）不同人的看法反映了“我”的不同側(cè)面。“我”想要知道自己是誰，并不是那么容易。在不同人的眼中,“我”各有不同。在如此多的評價里，“我”已無法確定哪個才是真正的自己，也許不同的評價都是真正的“我”。
（2）他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。我們要重視他人的評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能輕視。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。
活動二：認(rèn)識自己的途徑
他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
（2）通過他人的評價來認(rèn)識自己
活動二：認(rèn)識自己的途徑
點(diǎn)撥：我們要理性對待他人的評價，客觀冷靜地進(jìn)行分析，既不因?yàn)樽约翰幌矚g而拒絕，也不因?yàn)樗丝洫劧凑醋韵玻灰驗(yàn)樗速H損而對自己喪失信心，要善用他人的評價增進(jìn)對自己的認(rèn)識。
活動二：認(rèn)識自己的途徑
學(xué)習(xí)、勞動、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認(rèn)識更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。
（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己
活動三：認(rèn)識自己是一個過程
隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認(rèn)識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。
認(rèn)識自己
認(rèn)識自己的重要性
認(rèn)識自己的途徑
（1）通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己
認(rèn)識自己是一個過程
板書設(shè)計(jì)
（3）在生活實(shí)踐中認(rèn)識自己
（2）通過他人的評價來認(rèn)識自己
第二課 正確認(rèn)識自我
第一單元 少年有夢
第2框 做更好的自己
新課導(dǎo)入
（1）你怎么看待小蓉的“累”？
（2）如果你是小蓉，你會怎么做？
答案：（1）小蓉的“累”，在于她不能正確認(rèn)識自己。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面各有不同，沒有完全相同的兩個人。小蓉有自己的不足，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)，不必妄自菲薄，一門心思羨慕他人、模仿他人。
（2）隨著對自己認(rèn)識的不斷深入，“我”對自我形象的認(rèn)識也會越發(fā)清晰。“我”會認(rèn)識到每個人都有自己的特點(diǎn)，在對自己有正確、全面認(rèn)識的基礎(chǔ)上,
尊重和接受個體的差異，接納自己，對自身所擁有的優(yōu)勢進(jìn)行辨別和運(yùn)用，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
1.明確做更好的自己的具體要求，學(xué)會欣賞自己，接納自己，不斷完善自己，發(fā)掘潛能。
2.懂得做更好的自己需要在為他人、為社會的服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，用一生去實(shí)踐。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人在興趣、性格、氣質(zhì)、能力等方面都有所不同。我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點(diǎn)和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
一.做更好的自己的原因
更好的自己
發(fā)展自己
尊重差異
個體差異
活動一：探究與分享
我熟悉多種音樂風(fēng)格，尤其是民族音樂，能夠根據(jù)合唱團(tuán)的特點(diǎn)和需求，有針對性地指揮演唱的全過程。我深知指揮不僅是一項(xiàng)技術(shù)工作，更是一種藝術(shù)表達(dá)方式。我在指揮過程中注重與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通與交流，力求將每一位成員的潛力發(fā)揮到極致。我相信，良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通是成功的關(guān)鍵。此外，我還具備一定的組織和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地調(diào)動每一位成員的積極性，確保每次演出都能達(dá)到最佳狀態(tài)。綜上所述，我自薦擔(dān)任合唱團(tuán)指揮。
答案：本探究活動具有開放性，自薦信的示例。
自薦信
我對音樂有著濃厚的興趣，小學(xué)時就做過指揮，有一定的經(jīng)驗(yàn)。我懷著極大的熱忱向大家自薦擔(dān)任合唱團(tuán)指揮。音樂一直是我生命中不可或缺的部分。我自幼接受專業(yè)的音樂教育，不僅會彈鋼琴、拉小提琴，還在合唱領(lǐng)域積累了一些經(jīng)驗(yàn)。在過去三年中，我擔(dān)任小學(xué)合唱團(tuán)的指揮，并在市、區(qū)多項(xiàng)比賽中榮獲佳績。
欣賞自己，不是孤芳自賞、驕傲自大，而是欣賞自己的長處和優(yōu)勢。欣賞自己認(rèn)真做事的態(tài)度、善于合作的品質(zhì)、堅(jiān)持不懈的精神等，激勵自己在成長的道路上不斷奮勇前進(jìn)。
二.做更好自己的方法
1.學(xué)會欣賞自己
欣
賞
自
己
獨(dú)特、優(yōu)點(diǎn)、努力、為他人的奉獻(xiàn)
自己的風(fēng)采 他人的美麗
為自己鼓掌 為他人喝彩
活動二：探究與分享
你能幫助他們解決困惑嗎？
答案：（提示）三位同學(xué)的困惑，實(shí)際上反映了他們希望成為更好的自己的愿望。做更好的自己，要學(xué)會接納自己。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。每個人的發(fā)展都是持續(xù)的，接納自己并不意味著自身的不足就不存在了，也并不意味著裹足不前，不再進(jìn)步，而是要不斷改正自身缺點(diǎn)、完善自己。要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己，激勵自己，不能因?yàn)楝F(xiàn)在的自己不完美或雖然不斷努力卻仍達(dá)不到心目中的要求而否定自己，要以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。理想的自我總是比現(xiàn)實(shí)的自我更美好，在努力的過程中，我們對自己的要求也在不斷提高。
活動二：探究與分享
你能幫助他們解決困惑嗎？
答案：（提示）做更好的自己，還要學(xué)會不斷完善自己。做更好的自己，要揚(yáng)長避短，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，還需要主動改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點(diǎn)的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。我們要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會豐富和發(fā)展自己，什么時候開始都不晚。
接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點(diǎn)又接納不足，既接納現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實(shí)，努力向更好的方向發(fā)展。
二.做更好的自己的方法
2.學(xué)會接納自己
接納自己
全部
樂觀
勇氣、智慧
王立從小說話就結(jié)結(jié)巴巴，在同學(xué)面前他從不敢多說話，上課也不敢舉手回答問題。升入初中后，王立決心克服說話結(jié)巴的毛病。上課主動舉手回答問題，課后主動找同學(xué)討論問題，凡是能訓(xùn)練口語表達(dá)能力的機(jī)會，他都不放過。為了參加學(xué)校的演講比賽，他精心寫作演講稿，對著鏡子反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，王立終于成功了，獲得了演講比賽第一名。
王立的缺點(diǎn)是什么？他是怎么對待自己的缺點(diǎn)的？王立的成功對我們做更好的自己有何啟發(fā)？
★小組合作討論：
活動三：身邊的榜樣
答案：做更好的自己，主動改正缺點(diǎn)。
我們要善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，并及時主動改正自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們還要善于向他人學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)，利用一切機(jī)會豐富和發(fā)展自己。
二.做更好的自己的方法
3.不斷完善自己
活動四：方法與技能
點(diǎn)撥：本方法與技能通過呈現(xiàn)改正缺點(diǎn)的具體方法，幫助我們學(xué)習(xí)、掌握改正缺點(diǎn)的方法，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活中，從而更好地完善自己。
3
2
1
珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域。
廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。
積極合作，與他人共同完成任務(wù)。
活動五：如何激發(fā)自己的潛能？
我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
二.做更好自己的方法
4.不斷發(fā)掘自己的潛能
活動六：相關(guān)鏈接
點(diǎn)撥：本相關(guān)鏈接通過對潛能的解釋，引導(dǎo)我們了解潛能，繼而認(rèn)識到可以通過多種途徑來發(fā)掘潛能讓自己變得更好。
做更好的自己，不僅是初中階段的成長要求，而且是值得我們用一生去探尋的人生課題。
三.做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的
活動七：啟思導(dǎo)行
答案：一是公開區(qū)，即自己知道、別人也知道的區(qū)域，如名字、外貌等。我們和同學(xué)開始接觸時，因?yàn)槿鄙贂r間和機(jī)會進(jìn)行交流，公開區(qū)較小。隨著交往的深入，公開區(qū)不斷擴(kuò)大。當(dāng)我們開誠布公的時候，對方可能也正在對我們敞開心扉。二是秘密區(qū)，即自己知道、別人不知道的區(qū)域，如小心愿以及好惡等。三是盲目區(qū)，即自己不知道、別人卻知道的區(qū)域，如處事方式、口頭禪或習(xí)慣性動作等。四是未知區(qū)，即自己和別人目前都不知道的區(qū)域，如自己的潛能。未知區(qū)是尚待挖掘的全新領(lǐng)域，它對其他區(qū)域有潛在影響。
活動七：啟思導(dǎo)行
答案：通過這次活動，我們要學(xué)會適當(dāng)擴(kuò)大公開區(qū)，縮小盲目區(qū)，挖掘未知區(qū)。如果想增加認(rèn)識同學(xué)的機(jī)會，就要適當(dāng)擴(kuò)大自己的公開區(qū)；如果想要更清楚地認(rèn)識自己，就要縮小自己的盲目區(qū)，正確對待他人的評價；同時、我們還要挖掘自己的未知區(qū)，開發(fā)自己的潛能。
做更好的自己
做更好自己的原因
做更好自己的方法
（1）學(xué)會欣賞自己
做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實(shí)現(xiàn)的
板書設(shè)計(jì)
（3）不斷完善自己
（2）學(xué)會接納自己
（4）不斷發(fā)掘自己的潛能
謝謝！

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