資源簡介

(共26張PPT)
第七課 在集體中成長
第二單元 成長的時空
第1框 集體生活成就我
1.了解集體的含義。
2.掌握集體生活成就我。
學習目標
活動一：生活觀察
答案：（1）秋季運動會我和三個同學一起跑接力賽獲得年級第一名；我把自己的零花錢捐給患白血病的同學；參加學校乒乓球社團活動，代表學校參加乒乓球比賽。
（2）這些事情讓我感受到集體的溫暖和力量，我越來越喜歡這個集體了。
接孩子放學的家長
一些簡單聚合在一起的群體，不是集體
黑社會團伙
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體
中國女子排球隊
中國三軍儀仗隊
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
活動二：認識集體
歸納總結：
1.集體的含義
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
誤區警示
集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。
古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”
易錯提示
誤區警示
簡單地聚合在一起的群體，不是集體。
為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。
影響集體聯結度的因素：
1.成員間相互關聯的程度 2.集體對成員的重要性
3.成員間相互交流的頻率 4.成員對共同目標的共識程度
5.成員間的默契程度 6.集體存在的時間
不同的集體人們的感受有所不同，思考：怎樣理解集體的聯結度越高，
個體感知到的溫暖就越多？
集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，
讓我們獲得安全感和歸屬感。
活動三：相關鏈接
（1）每個人都有過集體生活的需要，集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
（2）集體生活能帶給我們溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
歸納總結：
2.集體生活是如何成就我的？
活動四：探究與分享
答案：（1）元元的收獲表現在：擔任黑板報主編，培養和鍛煉了元元負責任的態度和能力；元元體驗到了承擔責任、做有擔當的人帶來的充實的生活；培養了元元主動與同學交流、合作等人際交往的能力；元元的性格比以前開朗了。
（2）為集體做事情確實會耽誤自己的一些時間，但在為集體做事情的過程中收獲更多。如元元擔任黑
板報主編后開朗了許多，生活過得更加充實。
（3）集體生活有助于我們學會與人交往。
（4）集體生活有助于培養我們的責任感。
歸納總結：
2.集體生活是如何成就我的？
活動五：探究與分享
答案：了解。集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
（5）集體生活有助于我們發展個性。
（6）集體是我們共同成長的園地。
歸納總結：
2.集體生活是如何成就我的？
集體生活成就我
集體的含義
集體生活成就我
（1）在某種程度上可以影響甚至改變一個人
（2）能帶給我們溫暖
（3）有助于我們學會與人交往
（4）有助于培養我們的責任感
（5）有助于我們發展個性
（6）集體是我們共同成長的園地
板書設計
第七課 在集體中成長
第二單元 成長的時空
第2框 共建美好集體
掌握如何建設美好集體。
學習目標
活動一：生活觀察
答案：（1）美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。
（2）示例：我為班集體的發展提出了自己的合理化建議；負責制作班級的黑板報；主動承擔了班級的衛生檢查工作；等等。
王楚欽:一定會繼續努力，為國而戰
樊振東:在巴黎，我會跟隊伍一起，全力以赴
馬龍:期待著在巴黎奧運會用最精彩優異的表現，去回饋那些關心和支持我們的人
王曼昱:感受到更飽滿的熱情、更堅定的信念，我將不懼困難，為國而戰
全紅嬋:希望我們去參加比賽的所有人都能站上領獎臺。永遠都向前走，朝著冠軍越來越近
陳雨菲:巴黎奧運會我將全力以赴、頑強拼搏、不畏強敵、敢于爭先，在賽場上展現出我們中國運動員的精氣神
鄭思維:在奧運賽場上全力沖擊，打出中國羽毛球隊的風采，為中國體育代表團增光添彩
活動二：中國奧運宣言
（1）建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
歸納總結：如何建設美好集體？
愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。
美好集體的愿景
愿
景
心愿
景象
活動三：美好集體的愿景
（2）建設美好集體，要確定共同的愿景。
歸納總結：如何建設美好集體？
活動四：探究與分享
答案：（1）示例：①班集體可以制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。②督促大家養成良好的學習、生活習慣，營造濃厚學習氛圍，形成良好的班風。
（2）我們應主動作為，各負其責，各盡其能。對于集體的事務，應積極參與、共同商定;對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
（3）建設美好集體，要樹立主人翁意識。
歸納總結：如何建設
美好集體？
活動五：巴黎奧運會中國網球混雙比賽
“一個人的退出，成就了三個人的輝煌”
“隊友是臨時搖來的”
“對手是突然換的”
“鞋子是隨便穿的”
“打法是全靠猜的”
“獎牌是順手拿的”
臨時上場但不是臨時準備！
（4）建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
歸納總結：如何建設美好集體？
活動六：探究與分享
（5）建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
歸納總結：如何建設美好集體？
答案：（1）從兩位同學在團體賽中相互合作拿了冠軍，個人賽又要競爭可知：競爭與合作是相互依存、不可分割的關系。社會生活既需要競爭，也離不開合作。合作中不能沒有競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，當在合作中競爭時，競爭才能更好地實現目標；競爭中也不能沒有合作，沒有合作的競爭是孤獨的，孤獨的競爭是無力的，當在競爭中合作時，合作才能更加有效，才能共同進步與發展。沒有競爭就沒有發展，沒有合作就沒有進步，只有把競爭與合作相互結合才能適應時代的發展，我們既要有競爭意識，也要有合作意識。在競爭中合作，在合作中競爭，力求雙贏和多贏。
（2）在集體生活中，我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
活動七：方法與技能
點撥：本方法與技能主要向我們介紹了集體生活中的合作策略，目的是引導我們認識到隨著人們交往越來越頻繁，人與人之間相互依存的程度越來越高，合作的范圍也越來越大。同時，讓我們掌握這些策略，并把這些策略落實到美好集體的建設中。
活動八：合作探究
潘展樂：巴黎奧運會男子100米自由泳冠軍
一個人的泳池，可以游得很快!一群人的泳池，可以游得更快!我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊!”“我的這塊金牌，獻給偉大的祖國!”
（6）建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
歸納總結：如何建設美好集體？
本質上一致
個人利益
集體利益
集體主義
極端個人主義
強調
服從
反對
集體主義是新時代我國公民道德建設的原則。在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。
活動九：相關鏈接
活動九：探究與分享
答案：（示例）李某和王某兩位同學因為收作業產生矛盾。產生矛盾的原因：王某交作業拖拉，課代表李某生氣了，態度不好，扔了王某的書，王某很生氣并動手打了李某。集體成員對待矛盾的態度：有人說王某不該先動手打人，有人說李某不能扔王某的書，有人說王某不該交作業拖拉，有人說李某催作業態度也不好。化解矛盾的途徑：經過老師的批評教育，王某向李某道歉，李某選擇原諒；李某也向王某道歉，不該扔了王某的書，雙方都原諒對方。班級同學經過討論，整理“化解矛盾的小妙招”有：①冷靜下來。②溝通。③理解對方。④道歉。⑤制定解決方案。⑥保持耐心。
共建美好集體
（1）建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
（2）建設美好集體，要確定共同的愿景。
（3）建設美好集體，要樹立主人翁意識。
（4）建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
（5）建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
（6）建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
板書設計
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