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(共21張PPT)
為什么要人們會舉辦這樣的儀式？
敬畏生命。對生命持有謹慎的態度，嚴肅地對待世界上所有的生命，尤其是人的生命。
清明祭祖 烈士陵園獻花 災難祈福
8.2 敬畏生命
第八課 生命可貴
1.了解生命的脆弱與艱難，懂得生命的堅強、崇高與神圣。
2.通過生活觀察、探究與分享等活動，學會尊重并遵循生命存在和發展的規律，學會關愛他人的生命。
3.認識到生命至上、生命最寶貴，培養敬畏生命、珍愛生命的情感。
【生活觀察】
為什么要敬畏生命？
01
國際新聞：巴以爆發戰事
2023年10月7日，以色列和巴勒斯坦爆發新一輪軍事沖突，規模和強度“前所未有”，令人震驚。8日，戰事繼續升級。沖突爆發兩天，雙方傷亡超5600人。
看了這兩則新聞，你的感受是什么？
提示：當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
國內新聞：甘肅省臨夏州積石山縣發生地震
2023年12月18日23時59分，甘肅省夏州積石山縣發生6.2級地震。截至19日20時40分，此次地震已造成127人遇難，數百人受傷。
甘肅省臨夏州積石山縣發生地震后，國務院抗震救災指揮部、應急管理部已將國家地震應急響應提升至二級。國家綜合性消防救援隊伍共出動1440名消防救援人員趕赴災區救援。國家衛健委派出工作組全力指導支持甘肅地震醫療應急工作。中國紅十字會派出工作組趕赴災區開展抗震救災工作。甘肅、青海已組織力量開展搶險救援，并緊急調撥帳篷、折疊床、棉被等救災物資運抵災區，全力做好受災群眾救助。
結合以上信息，你的感受又是什么？國家、社會、為什么不惜一切代價抗震救災，救護傷者？
提示：當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
筆記梳理
1．為什么要敬畏生命？(意義)
當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。我們對生命要有一種敬畏的情懷。
我們對生命要有一種敬畏的情懷。
【探究分享】
敬畏生命我們應該怎么做？
假如你是他的同學或者朋友該如何勸慰小明？
學習提示：新陳代謝、生老病死是我們每個人都無法抗拒的生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿。
情境：那天，小明偶然聽到醫生告訴爸爸，奶奶的病情嚴重，沒法再治療了。 小明偶然間得知這一消息，心情瞬間沉重，對親人的擔憂與無助感涌上心頭。面對奶奶病情無法挽回的現實，小明可能感到難以接受，內心充滿了對生命脆弱性的深刻體會。
筆記梳理
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
二、怎樣敬畏生命？
新陳代謝、生老病死是我們每個人都無法抗拒的生命發展的自然規律。死亡是人生不可避免的歸宿。
教材情境分析，我們換位思考，想想該如何對待他人？
提示：從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷。
學習提示：“讓座”體現了對他人的關愛，給我們帶來的是感動;我是你的拐杖”體現的是同學之間的互相關愛和幫助，給我們帶來的是和諧與互助；“蹲下去”體現的是對他人的尊重，給我們帶來的是自尊;“陪伴和分享”體現的是對長輩的孝敬，給我們帶來的是親情和溫暖。他們都做到了尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。
讀圖說說這是怎樣的故事，請你為這樣作的的你我他點贊，并說說點贊的理由？
筆記梳理
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
（2）敬畏生命，就要關愛他人的生命。“仁者愛人”“推己及人”,要求我們從珍惜自己的生命走向關愛他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
二、怎樣敬畏生命？
情境：甘肅省臨夏州積石山縣發生地震后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，甘肅臨夏州積石山縣6.2級地震造成重大人員傷亡，要全力開展搜救，及時救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。根據習近平指示，國務院已派出工作組趕赴災區指導救援處置等工作。
“不論是什么天災人禍，一定不要讓下一代受到傷害”，每次發生災害，習近平總書記總是這樣的叮囑，這話語是關心、是關愛、更是責任承諾。
思考：黨和政府積極搶救生命反映了一種怎樣的生命觀？
提示：“以人民為中心”，堅持人民至上、生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命。
筆記梳理
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
（2）敬畏生命，就要關愛他人的生命。
（3）敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和切實踐行。
二、怎樣敬畏生命？
敬畏生命
生命至上
休戚與共
不漠視，尊重、關注、關懷、善待
生命是脆弱的、艱難的；生命又是堅強的、有力量的、崇高的、神圣的
珍惜自己生命，關懷他人生命
都是寶貴的，生命的價值高于一切。
自己的生命和他人的生命同樣重要。由己及他。
自愿選擇，與周圍生命休戚與共
1．我們看到，在無情的火災、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人們的許多無奈；同時，我們也能看到，在這些災害背后，人們能夠更加堅強地活著。由此可見（ ）
A．生命是脆弱的，也是堅強的
B．人類生命無法和自然災害抗衡
C．人不能把握自己的生命
D．世界因生命的存在而生動和精彩
A
2．下列選項中，最能體現尊重生命存在和發展規律的是（ ）　　
A．小華在公園中隨意踐踏草坪，以滿足自己的玩樂需求
B．小明在河邊放風箏時，注意避開河邊的野生動物，避免干擾它們的正常生活
C．小麗為了制作標本，捕捉了大量的蝴蝶和昆蟲
D．小強在森林中野餐時，將垃圾隨意丟棄在森林中
B
3．一個國家的真正財富是他的全體人民。每一次災害發生時，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一線希望，就要盡百倍努力，絕不放棄！”黨和國家圍繞人的生命展開全力救援，這充分體現了（ ）　　
A．實現人生意義需要珍愛自身生命
B．人類的生命具有獨特性
C．尊重和遵循生命的發展規律
D．黨和國家堅持人民至上、生命至上
D
4.2024年2月14日，四川成都市錦西中學謝柯江和父母來浙江西塘旅游，看到一老人落水，水性不錯的小謝立刻跳進河里，跟他人一起把老人救上了岸。事后，浙江嘉興警方跨省為小謝頒發榮譽證書，表彰他挺身而出、救人于危難。對此，下列說法正確的是（ ）
A．關愛他人我們要不顧一切
B．這體現了小謝享有名譽權
C．承擔責任就是為了回報
D．這體現小謝懂得敬畏生命。
D
5.10歲的小于顱內出血,生命危在旦夕。小于父親的朋友立即開車送小于趕往省立醫院。由于不了解道路情況,他們向廣播電臺求助,廣播電臺工作人員實時連線關注病童,同時聯系高速交警、路政等部門,并號召出租車司機行動起來。多名出租車司機以最快的速度、最近的線路將小于一行帶到醫院。120分鐘、220千米路程,大家共同努力,完成了幾乎不可能的生命速度。
根據材料,回答下面的問題。
(1)“大家共同努力,完成了幾乎不可能的生命速度。”這說明了什么

(2)上述故事啟示我們應該怎樣敬畏生命
提示：①尊重并遵循生命存在和發展的規律。②關愛他人的生命。謹慎地對待生命關系、處理生命問題,尊重、關懷和善待身邊的每一個人。③堅持人民至上、生命至上。當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時,我們要竭盡全力挽救和保護最廣大人民的生命。
提示：生命最寶貴,我們要敬畏生命,關愛他人生命。

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