資源簡介

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4.1《家的意味》教學設計
課題 4.1家的意味 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級上
教材分析 《家的意味》是統編版《道德與法治》七年級上冊第二單元第四課的第一框題的內容，本框題重在幫助學生認識家的內涵，理解家庭對個人成長和社會的重要作用，同時讓學生認識到優良家風的重要性，從而傳承好優良的家風。
學習目標 1.通過看視頻等活動，對家的內涵有一定的認識，激起愛家的情感。2.通過對故事的分析和分析自己的成長經歷，理解家庭對個人成長和社會都有重要的作用。3.通過觀看視頻和關于家風的故事，理解優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧，能夠主動傳承優良家風。
重點 家庭對個人成長和社會的作用；優良家風的重要性
難點 家風的重要性
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放歌曲《家是永遠的燈塔》師：就像歌曲中所唱的當我們漂泊孤獨的時候，家就是我們心中的牽掛，給予我們心靈的慰藉，家對于我們來說，到底意味著什么呢？今天就讓我們一起走進第四課第一框《家的意味》的學習。 聽歌曲 用歌曲激起學生興趣，對家有初步的認識。從而引入課題。
講授新課 環節一：自主學習1.什么是家庭？2.家庭作用？3.家風的重要性？環節二：家是什么？1.播放視頻，提問：說起家，你會想到些什么呢？多媒體展示：房子，居住地，家中的親人（爺爺、奶奶、外公、外婆…），家中的美食，家人間的關愛等。那么家的內涵是什么？1.家庭的含義多媒體展示：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。結合圖片和相關鏈接說明家庭關系確立的幾種情形。環節三：家庭的作用播放視頻后師提問：看了視頻有什么感受？師總結：（1）對個人成長：①家是生命的居所，是心靈的港灣A.我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。B.家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。2.多媒體展示：孟母三遷、畫荻教子、岳母刺字的故事，請學生起來朗讀。播放視頻。提問：這些故事告訴我們什么道理？師總結：家長擔負著教育后代的責任，家長特別是父母對子女的影響很大，往往可以影響一個人的一生。師提問：結合自己的成長經歷，說說家庭對個人成長的作用。師總結：②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。多媒體展示：葉光富母親對他影響的故事和董宇輝家庭對他的影響。師提問：聽了這兩個故事你有什么感悟？ 2.播放視頻，師提問：什么是家風呢？師總結：家風就是一個家庭的風氣、風格和風尚，它是家庭成員共同遵循的一些準則和習慣。比如說，孟母為了給孟子一個好的學習環境，三次搬家，這就是一種重視教育的家風。再比如，曾子為了教育孩子要講誠信，兌現了妻子隨口說的殺豬承諾，這也是一種誠實守信的家風。師：那同學們想想，你們自己的家里有什么樣的家風呢？師：也許是爸爸媽媽教導你們要尊敬長輩，也許是要按時完成作業，也許是要節約糧食等等。這些都是家風的體現。家風有什么重要性呢？師總結：優良家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。看書上的探究與分享，提問：讀了梁啟超家風的故事你有什么感悟？師總結：③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。優良家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。提問：家庭對社會有什么作用呢？師總結：家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。環節四：播放《國家》這首歌曲多媒體展示“閱讀感悟”，提問：歌曲和這則材料說明了什么？中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。 無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。 帶著問題讀教材，用鉛筆進行勾畫。思考作答思考回答記筆記看視頻思考學生讀聽故事學生回答思考作答記筆記讀聽故事回答生答記筆記思考作答記筆記思考回答記筆記學生回答 培養學生自主學習的習慣。在老師的引導下體會家內涵，激起學生愛家的情感。理解家對個人成長的作用系列故事分析，激起學生興趣，認識到家庭對個人成長的作用。通過師生之間的互動，認識到什么是家風，理解優良家風的重要性，從而傳承好優良家風。通過對故事的分析，理解梁啟超愛國的優良家風對后代的影響，也讓學生受到榜樣人物的影響，熱愛祖國。培養學生具有高尚的家國情懷。
課堂練習 完成本節課的思維導圖 畫圖 復習鞏固知識，建立知識框架。
課堂小結 通過本節課的學習，你有什么收獲？師帶領學生對本節課內容進行回顧。 談收獲 使學生學會對知識進行總結復習，學會表達。
板書 幸福和睦的家庭4.1家的意味1.什么是家庭？2.家庭作用？3.家風的重要性？
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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家雖然不是很大
卻永遠沒有風吹雨打
家雖然沒有富貴榮華
卻像一盞不滅的燈塔
家雖然不會開口說話
卻像爸媽一樣伴我長大
家雖然沒有世界繁華
卻讓每個人都需要它
家像陽光一樣的愛啊
你用熱情溫暖了天涯
累了的時候思念著它
心中又泛起一朵浪花
家像陽光一樣的愛啊
有了它我不會再害怕
漂泊的時候想起了它
所有孤獨都化作牽掛
導入新課：聽歌曲
幸福和睦的家庭
第四課
第二單元 成長時空
（統編版）七年級
上
4..1 家的意味
1
核心素養目標
1.通過提問學生談活動，對家的意義有一定的認識，激起愛家的情感。
2.通過對故事的分析和分析自己的成長經歷，理解家庭對個人成長和社會都有重要的作用。3.通過觀看視頻和關于家風的故事，理解優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧，能夠主動傳承優良家風。
自主學習
1.什么是家庭？
2.家庭作用？
3.家風的重要性？
觀看視頻
說起家，你會想到些什么呢？
居住地
爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽……
房子
家里的美食
家人之間的關愛
1.什么是家庭？
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
結婚
生育
收養
家庭關系的確立有多種情形：
依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭——男女結婚成家；
相關鏈接
因血緣關系組成的家庭-—-寶寶降生使家庭喜添新成員；
依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭—-—養子女與養父母成為一家人；
父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人
看了視頻，你有什么感受？
2.家的作用？
A.我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持
①家是生命的居所，是心靈的港灣
B.家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。
（1）對個人成長：
古代故事：
習總書記的故事
家長擔負著教育后代的責任，
家長特別是父母對子女的影響很大，
往往可以影響一個人的一生。
結合自己的成長經歷，說說家庭對個人成長的作用。
這些故事告訴我們什么道理？
（1）對個人成長：
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
葉光富的母親劉紹林對他產生了深遠的影響。
葉光富8歲時父親不幸因病早逝，此后母親劉紹林艱難地撐起了整個家。盡管家境貧困，劉紹林仍然鼓勵兒子好好讀書，希望他將來靠知識改變命運。她的堅持和付出讓葉光富從小就明白，只有通過努力學習才能有更好的未來。
在葉光富成長過程中，劉紹林也展現了堅韌和勤勞的品質。她一個人包攬了種樹苗、澆水、除草等農活，為了增加收入付出了很多努力。這種勤勞和堅韌的精神也潛移默化地影響了葉光富，使他在面對困難和挑戰時能夠堅持不懈。
此外，劉紹林對葉光富的職業選擇也給予了支持。當葉光富決定參加空軍招飛考試時，劉紹林東拼西湊了50元錢，讓他去報名。這50元錢不僅幫助葉光富實現了夢想，也成為了他人生的重要轉折點。
總的來說，葉光富的母親劉紹林是他成長道路上的堅強后盾和重要榜樣，她的影響激勵著葉光富不斷追求自己的夢想，并為中國的航天事業做出了貢獻。
董宇輝出生在農村，父母都是樸實的農民。他的父母雖然文化程度不高，但用勤勞和堅韌為家庭默默付出，這種品質深深地影響了董宇輝，讓他懂得了努力和堅持的意義。
家庭的溫暖和支持也給予了他積極向上的力量，使他在面對困難時能夠保持樂觀的態度，不斷努力追求自己的夢想。
什么是家風呢？
家風就是一個家庭的風氣、風格和風尚，它是家庭成員共同遵循的一些準則和習慣。比如說，孟母為了給孟子一個好的學習環境，三次搬家，這就是一種重視教育的家風。再比如，曾子為了教育孩子要講誠信，兌現了妻子隨口說的殺豬承諾，這也是一種誠實守信的家風。
那同學們想想，你們自己的家里有什么樣的家風呢？
也許是爸爸媽媽教導你們要尊敬長輩，也許是要按時完成作業，也許是要節約糧食等等。這些都是家風的體現。
優良家風有什么重要性呢？
3.家風的重要性
家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，
潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行
為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
讀了梁啟超家風的故事你有什么感悟？
（1）對個人：
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
（2）對社會發展：
家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
2.家對個人成長和社會發展的作用
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
A.我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持
①家是生命的居所，是心靈的港灣
B.家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。
（1）對個人成長：
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。在薪火相傳中，我們不僅接續著祖先的生命，而且傳承著家風。家風作為一種無形的力量，會融人家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
（2）對社會發展：
家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。
無論時代如何變化，無論經濟社會如何發展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我們要重視家庭文明建設，努力使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。
閱讀感悟
課堂小結
通過本節課的學習，你有什么收獲？
課堂作業
完成本節課的思維導圖
板書設計
第四課幸福和睦的家庭
4.1家的意味
1.什么是家庭？
2.家庭作用？
3.家風的重要性？

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