資源簡介

(共16張PPT)
新課導入
詩句賞析
1. “隨風潛入夜，潤物細無聲?！薄鸥?br/>2. “師者，所以傳道受業解惑也。”——韓愈
3. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”——李商隱
思考：猜猜以上詩句表達的是哪一種人呢？
第五課 和諧的師生關系
5.1 走近老師
核 心 素 養 目 標
政治認同：了解教師職業的發展歷史，認識教師職業的重要性，傳承中華文化尊師重教的傳統美德。
道德修養：深入了解教師的工作后對教師形成更全面的認識，學會尊重理解教師。
健全人格：學會全面認識老師、理解老師。接受老師的教導，促進自己的全面發展。
本課學習內容
請大家仔細閱讀課本P34-37的內容，完成下面的目標思考題，并且用紅筆圈點勾畫重難點知識，時間5分鐘。
1.教師職業的特點
2.教師對個人成長的作用？
3.時代的發展對教師提出了哪些更高的要求？
走進生活觀察，體會教師職業
請用簡短的語言描述你遇到過的老師、或者通過表情動作模仿你最喜歡的一位老師！
思考：（1）談談老師在你心目中的形象。各科老師的形象一不一樣呢？
（2）你對教師職業者了解多少呢？
模仿秀
老師每天工作
教育學生
深夜備課
給學生上課、
批改作業
組織學生開展
各種活動
參加各種教師培訓
當老師很 ……
思考：有些同學認為，現在互聯網發展速度快，我們可以通過互聯網或者AI獲取知識，已經不需要老師了，你認同上述的說法嗎？為什么？
忙
老師在我們成長過程中發揮著不可替代的作用，教師不僅教會
我們知識，更教會我們做人做事的道理。
1、教師職業的特點？（P35）
①教師是一個神圣的職業，承擔教書育人的使命。
②教師是履行教育教學職責的專業人員。
筆記落實
視頻賞析
她胸懷夢想，矢志不渝，扎根教育一線，身患絕癥，堅守三尺講臺，幫助山區女孩走出大山。------張桂梅
思考：
（1）張桂梅老師身上具有什么精神？
（2）張桂梅老師對山區的孩子成長起到了什么作用？
2、教師的作用？（P35-P36）
①教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
②老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
筆記落實
小組討論：
閱讀以上圖片，請你談談古代教師和新時代教師的不同之處，現代對教師提出什么新的要求呢？
你知道如何才能成為一名合格的老師嗎？
教師資格：
普通話水平，
身心健康，
道德素養，
……
專業學習，
教育實習，
繼續教育學習
學科素養，
學科技能，
……
教師法：
權利和義務，
資格和任用，
培養和培訓，
……
今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。（四有老師）
3、時代發展對老師提出了哪些要求？（“四有”好老師）（P36）
隨著時代的發展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
筆記落實
課堂總結
四有好教師
走近老師
古老、專門的職業
承擔著教書育人的使命
時代變，工作理念和工作方式變，要求更高
是人類文明的延續發揮著重要作用
有理想信念
有道德情操
有扎實學識
有仁愛之心
特點、責任和使命
隨 堂 練 習
1．（2024·天津·中考真題）感動中國人物劉玲琍扎根特教講臺33年，自編教材，自創唇舌操、觸摸法和情境教學法，讓聽障學生在有愛的環境中學會開口說話。這體現了劉老師（ ）
①啟智潤心、因材施教的育人智慧
②樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心
③尊敬師長、孝敬父母的倫理規范
④律己寬人、揚善抑惡的處世準則
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
A
2、2023年教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，勉勵全國廣大教師以教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神。從“四有”好老師到“四個引路人”，從“四個相統一”到“經師”與“人師”有機統一，再到“做學生為學、為事、為人的大先生”，再到中國特有的教育家精神，對新時代人民教師形象的要求不斷完善。大力弘揚教育家精神是因為（ ）
①新時代對教師提出了更高的要求
②教師是學習的指導者和成長的引路人
③教師是人類文明唯一的傳承者
④教師承擔教書育人的使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3、從“四有”好老師到“四個引路人”，從“做學生為學、為事、為人的‘大先生’”再到中國特有的教育家精神……習近平總書記始終心系廣大教師，對教師隊伍建設作出了系列重要指示。習近平總書記心系教育、情系教師，是因為（ ）
①教師是學生精神成長的引路人
②教師是人類文明的主要傳承者之一
③我們要學會理解老師的良苦用心
④教育是培養創新型人才的唯一途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A

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