資源簡介

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2024年秋季七年級上冊道德與法治教學設計
第十二課 端正人生態度
第一框 擁有積極的人生態度
【教學目標】：
核心素養:
道德修養：領會不同人生態度對個人的影響，感知積極人生態度的重要性。
健全人格：懂得積極人生態度的意義，正確對待挫折，熱愛學習、樂于實踐，樹立正確的人生觀。
學習目標：
1.了解人生態度的含義及分類，了解積極人生態度的重要作用。
2.通過分析實例，知道如何保持積極的人生態度。
3.培養樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人生態度和熱愛生活的情感，從而形成健全的人格。
【教學重點難點】
教學重點：什么是人生態度；不同人生態度的影響。
教學難點：積極人生態度的體現。
【教學過程】
一、引入新課
觀看視頻：《折翼少年在泳池中綻放》2024年全國新時代好少年羅存林，思考：羅存林的故事告訴了我們什么？
教師過渡：羅存林出生時右手先天性殘疾，他始終用積極樂觀的態度，對抗著命運的不公。這種樂觀態度能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣。遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼、不退縮，勇敢面對。我們應該擁有怎樣的人生態度？這節課我們一起走進《擁有積極的人生態度》。
二、自主學習
思考并回答：閱讀教材P90-92頁，用筆在書上做好標記（抓住關鍵詞）。
1.什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
2.擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
三、合作探究
【問題探究】：
學習任務一：什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
【觀看視頻】：司馬遷忍辱寫《史記》，思考：視頻給了我們什么啟發？不同的人生態度不同的結果。
【生活觀察】P90，兩位同學參加藝術節展演活動后，交流了各自的感受。
小組合作討論：
（1）你贊同哪種態度？
贊同小蘭同學。
（2）他們不同的態度會對各自的發展產生什么影響？
小蘭同學的態度說明她看到了事情好的一面，她會更加熱愛生活，對未來充滿信心；小川同學則只看到了事情壞的一面，這會使他心灰意懶，消極懈怠。
課堂歸納：（筆記）
1.什么是人生態度？人生態度的分類、影響和啟示。
（1）人生態度：人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
（2）分類：積極的人生態度和消極的人生態度。
（3）影響：積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
（4）啟示：我們應當努力擁有積極的人生態度。
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動一：檢測自主學習，擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
課堂歸納：（筆記）
2.擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
①積極的人生態度體現為樂觀向上。
②積極的人生態度體現為認真務實。
③積極的人生態度體現為勤奮進取。
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
觀看視頻：康震解讀《長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海》，思考：李白《行路難》“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話告訴我們什么道理？樂觀向上。
【觀看視頻】：蘇軾《定風波》，結合【探究與分享】P91，小組合作討論：
蘇軾是北宋著名文學家、書法家。他率真豁達，縱使人生起伏，仍然以積極的態度面對生活。這種人生態度也反映在他的文學創作中。
蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游。風雨忽至，朋友深感狼狽，蘇軾卻泰然處之，并寫下了《定風波》:“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
（1）結合蘇軾的人生經歷和詩詞，談談你對積極的人生態度的認識。
積極的人生態度體現為樂觀向上。蘇軾擁有豁達的性格，坦蕩寬廣的胸懷，這首《定風波》便是最好的寫照。千百年來，蘇軾贏得了無數人的景仰和喜愛，不僅因為他天賦詩才，更因為他樂觀積極的人生態度。
（2）怎樣才能以積極的態度做人做事呢
①培養感恩心態。感恩可以幫助我們更加珍惜自己擁有的一切，從而培養積極的態度。②培養樂觀的心態。樂觀可以幫助我們更加積極地應對生活中的困難和挑戰。③養成積極的行為。積極的行為可以幫助我們更好地實現自己的目標和愿望。④堅持不懈。成為一個積極的人需要個人的堅持和毅力，需要不斷地努力和嘗試，即使面臨失敗和困難，也要勇于挑戰和繼續前行。
課堂歸納：（筆記）
3.擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
①能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；
②遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
活動三：合作探究：怎樣做到認真務實？
【名句欣賞】：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”——典出：《禮記·中庸》
釋義：
博學：學習要廣泛涉獵；審問：有針對性地提問請教；慎思：學會周全地思考；明辨，形成清晰的判斷力；篤行：用學習得來的知識和思想指導實踐。
闡釋：古人談學習的五個方面，不管是學習書本知識也好，學習某種技能也好，都得經過反復訓練才能完成。這要求我們認真對待學習，不要輕易放棄。這是對學習態度和方法的指導，對于我們的學習和生活都有很大的教育意義。
【探究與分享】：我國自主培養的第一位航空發動機專業博士蔡元虎。
蔡元虎，西北工業大學教授，四十多年來一直從事航空發動機氣動熱力學、總體設計、超音速燃燒沖壓發動機的教學和科研工作。對待工作，蔡教授實事求是，嚴謹認真，一絲不茍，精益求精。做什么事情都非常認真，他寫的論文，一個標點符號都不準有誤。他先后主持科研項目、國際合作項目等40多項，研究成果獲部級科技進步二等獎2項，三等獎6項，成為國防科工委先進教育工作者。
小組合作討論：從蔡元虎教授身上體現了認真務實的人有哪些優點？
有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
課堂歸納：（筆記）
4.怎樣做到認真務實？
①認真務實的人往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風。
②做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
活動四：合作探究：什么是勤奮進取？
【觀看視頻】：《品韓愈經典之語》，“業精于勤，荒于嬉。”
【探究與分享】P92，小組合作討論：“聰明在于學習，天才在于積累”對你的啟示是什么
這句話強調了學習與積累在人成長成才道理上的重要意義。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等方面的積累，才能變得更聰明、更有才智，才能獲得成功。我們要勤奮進取、堅持不懈、追求卓越。
課堂歸納：（筆記）
5. 什么是勤奮進取？
①勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。
②不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
四、課堂小結
通過這節課的學習，我們懂得不同的人生態度有不同的人生結果，擁有積極人生態度的人必須具備樂觀向上、認真務實、勤奮進取的品格。
板書設計：
五、學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
1.在2024年“國家工程師獎”表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們（ ）
①擁有認真務實的人生態度
②弘揚了愛崗敬業的精神
③不會看到事物壞的一面
④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下面漫畫《不同的心態，不同的人生》告訴我們（ ）
①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面
②消極的人生態度，使人心灰意懶、消極懈怠
③無論是積極還是消極的人生態度，都值得擁有　
④我們應當努力擁有積極的人生態度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的人生態度。下列做法能夠幫助我們形成積極的人生態度的是（ ）
①主動幫媽媽做家務勞動
②參與街頭垃圾分類活動
③和同學熬夜玩電腦游戲
④去敬老院看望孤寡老人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.“人生就像一場拳擊賽，你不站起來，就永遠不知道自己有多強。”2024年春節檔熱播電影《熱辣滾燙》中的這句臺詞啟示我們（ ）
①勇敢面對困難 ②及時調整心態
③不畏懼不退縮 ④被動接受挫折
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.很多人追求的捷徑，其實不過是投機取巧，在挑戰面前選擇了繞道而行。但請別忘了，路要一步一步走，事要一件一件做，只有這樣你才會獲得真正的成長。這告訴我們（ A ）
①要培養認真務實的人生態度　②要有踏實的作風　
③做任何事情都要精益求精　④要懂得善于應變
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
6.勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前進的勇毅品格。下列詩句表達的意思符合該品格的是（ ）
①少壯不努力，老大徒傷悲
②莫愁前路無知己，天下誰人不識君
③隨風潛入夜，潤物細無聲
④書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
二、結合材料，回答問題：
【觀漫畫　析名言】
材料一　如圖漫畫。
(1)材料一漫畫中人物的話分別體現了怎樣的人生態度？會帶來怎樣的影響？
材料二　中華文化博大精深，蘊含著許多人生哲理，小林搜集了幾條名言詩句，展示給大家。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白
② 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記·中庸》
③ 業精于勤，荒于嬉。——韓愈
(2)請你簡要解析材料二中名言詩句分別體現了哪種人生態度。
參考答案：
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.C
二、結合材料，回答問題：
(1)材料一漫畫中人物的話分別體現了怎樣的人生態度？會帶來怎樣的影響？
①左邊人物的話體現了消極的人生態度。影響：使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。②右邊人物的話體現了積極的人生態度。影響：會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
(2)請你簡要解析材料二中名言詩句分別體現了哪種人生態度。
①體現了樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②體現了認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。③體現了勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
看待生活、對待人生的心理和行為傾向
含義
積極的人生態度讓我們熱愛生活，對未來充滿信心
影響
人生態度
擁有積極的人生態度
消極的人生態度讓我們心灰意懶、消極懈怠
努力擁有積極的人生態度
對待
樂觀向上
認真務實
體現
積極的人生態度
勤奮進取
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2024年秋季道德與法治七年級上冊課件
第四單元 追求美好人生
第十二課 端正人生態度
第一框 擁有積極的人生態度
目錄
學以致用
04
課堂小結
03
合作探究
02
自主學習
01
教學目標
核心素養:
道德修養：領會不同人生態度對個人的影響，感知積極人生態度的重要性。
健全人格：懂得積極人生態度的意義，正確對待挫折，熱愛學習、樂于實踐，樹立正確的人生觀。
學習目標：
1.了解人生態度的含義及分類，了解積極人生態度的重要作用。
2.通過分析實例，知道如何保持積極的人生態度。
3.培養樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人生態度和熱愛生活的情感，從而形成健全的人格。
導入新課
觀看視頻：《折翼少年在泳池中綻放》2024年全國新時代好少年羅存林
思考：羅存林的故事告訴了我們什么？
教師過渡：羅存林出生時右手先天性殘疾，他始終用積極樂觀的態度，對抗著命運的不公。這種樂觀態度能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣。遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼、不退縮，勇敢面對。我們應該擁有怎樣的人生態度？這節課我們一起走進《擁有積極的人生態度》。
自主學習
1.什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
思考并回答：閱讀教材P90-92頁，用筆在書上做好標記（抓住關鍵詞）。
2.擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
合作探究
學習任務一：什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
【觀看視頻】：司馬遷忍辱寫《史記》
思考：視頻給了我們什么啟發？
不同的人生態度不同的結果。
合作探究
學習任務一：什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
【生活觀察】P90，兩位同學參加藝術節展演活動后，交流了各自的感受。
小組合作討論：
（1）你贊同哪種態度？
贊同小蘭同學。
（2）他們不同的態度會對各自的發展產生什么影響？
小蘭同學的態度說明她看到了事情好的一面，她會更加熱愛生活，對未來充滿信心；小川同學則只看到了事情壞的一面，這會使他心灰意懶，消極懈怠。
合作探究
學習任務一：什么是人生態度？人生態度的分類和影響。
課堂歸納：（筆記）
1.什么是人生態度？人生態度的分類、影響和啟示。
（1）人生態度：人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
（2）分類：積極的人生態度和消極的人生態度。
（3）影響：積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
（4）啟示：我們應當努力擁有積極的人生態度。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動一：檢測自主學習，擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
課堂歸納：（筆記）
2.擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
①積極的人生態度體現為樂觀向上。
②積極的人生態度體現為認真務實。
③積極的人生態度體現為勤奮進取。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
觀看視頻：康震解讀《長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海》
思考：李白《行路難》“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這句話告訴我們什么道理？
樂觀向上
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
【觀看視頻】：蘇軾《定風波》，結合【探究與分享】P91
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
【探究與分享】P91
蘇軾是北宋著名文學家、書法家。他率真豁達，縱使人生起伏，仍然以積極的態度面對生活。這種人生態度也反映在他的文學創作中。
蘇軾被貶至黃州的第三年，他和朋友春日出游。風雨忽至，朋友深感狼狽，蘇軾卻泰然處之，并寫下了《定風波》:“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕 一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
小組合作討論：
（1）結合蘇軾的人生經歷和詩詞，談談你對積極的人生態度的認識。
積極的人生態度體現為樂觀向上。蘇軾擁有豁達的性格，坦蕩寬廣的胸懷，這首《定風波》便是最好的寫照。千百年來，蘇軾贏得了無數人的景仰和喜愛，不僅因為他天賦詩才，更因為他樂觀積極的人生態度。
（2）怎樣才能以積極的態度做人做事呢
①培養感恩心態。感恩可以幫助我們更加珍惜自己擁有的一切，從而培養積極的態度。②培養樂觀的心態。樂觀可以幫助我們更加積極地應對生活中的困難和挑戰。③養成積極的行為。積極的行為可以幫助我們更好地實現自己的目標和愿望。④堅持不懈。成為一個積極的人需要個人的堅持和毅力，需要不斷地努力和嘗試，即使面臨失敗和困難，也要勇于挑戰和繼續前行。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動二：合作探究：擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
課堂歸納：（筆記）
3.擁有樂觀向上人生態度有什么重要意義？
①能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；
②遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動三：合作探究：怎樣做到認真務實？
【名句欣賞】：
“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”——典出：《禮記·中庸》
釋義：
博學：學習要廣泛涉獵；審問：有針對性地提問請教；慎思：學會周全地思考；明辨：形成清晰的判斷力；篤行：用學習得來的知識和思想指導實踐。
闡釋：古人談學習的五個方面，不管是學習書本知識也好，學習某種技能也好，都得經過反復訓練才能完成。這要求我們認真對待學習，不要輕易放棄。這是對學習態度和方法的指導，對于我們的學習和生活都有很大的教育意義。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動三：合作探究：怎樣做到認真務實？
【探究與分享】：我國自主培養的第一位航空發動機專業博士蔡元虎。
蔡元虎，西北工業大學教授，四十多年來一直從事航空發動機氣動熱力學、總體設計、超音速燃燒沖壓發動機的教學和科研工作。對待工作，蔡教授實事求是，嚴謹認真，一絲不茍，精益求精。做什么事情都非常認真，他寫的論文，一個標點符號都不準有誤。他先后主持科研項目、國際合作項目等40多項，研究成果獲部級科技進步二等獎2項，三等獎6項，成為國防科工委先進教育工作者。
小組合作討論：
從蔡元虎教授身上體現了認真務實的人有哪些優點？
有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動三：合作探究：怎樣做到認真務實？
課堂歸納：（筆記）
4.怎樣做到認真務實？
①認真務實的人往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風。
②做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動四：合作探究：什么是勤奮進取？
【觀看視頻】：《品韓愈經典之語》，“業精于勤，荒于嬉。”
這句話出自韓愈的《進學解》。
意思是學業會因為努力勤奮而專精，因為沉迷于游樂玩耍而荒廢。這啟示我們只有勤奮進取才能實現人生價值。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動四：合作探究：什么是勤奮進取？
【探究與分享】P92，小組合作討論：“聰明在于學習，天才在于積累”對你的啟示是什么
這句話強調了學習與積累在人成長成才道理上的重要意義。一個人只有經過勤奮學習，刻苦努力，有了知識、經驗等方面的積累，才能變得更聰明、更有才智，才能獲得成功。我們要勤奮進取、堅持不懈、追求卓越。
合作探究
學習任務二：擁有積極的人生態度的體現在哪些方面？
活動四：合作探究：什么是勤奮進取？
課堂歸納：（筆記）
5. 什么是勤奮進取？
①勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。
②不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
課堂小結
課堂小結
通過這節課的學習，我們懂得不同的人生態度有不同的人生結果，擁有積極人生態度的人必須具備樂觀向上、認真務實、勤奮進取的品格。
課堂小結
板書設計：
擁有積極的人生態
積極的人生態度
人生態度
看待生活、對待人生的心理和行為傾向
樂觀向上
認真務實
含義
影響
積極的人生態度讓我們熱愛生活，對未來充滿信心
消極的人生態度讓我們心灰意懶、消極懈怠
體現
勤奮進取
對待
努力擁有積極的人生態度
學以致用
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
1.在2024年“國家工程師獎”表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們( )
①擁有認真務實的人生態度
②弘揚了愛崗敬業的精神
③不會看到事物壞的一面
④能夠明辨是非善惡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
2.下面漫畫《不同的心態，不同的人生》告訴我們（ ）
①積極的人生態度，會令人看到事物好的一面
②消極的人生態度，使人心灰意懶、消極懈怠
③無論是積極還是消極的人生態度，都值得擁有　
④我們應當努力擁有積極的人生態度
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
B
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
3.青少年正處于走向社會的關鍵時期，我們要樹立積極的人生態度。下列做法能夠幫助我們形成積極的人生態度的是（ ）
①主動幫媽媽做家務勞動
②參與街頭垃圾分類活動
③和同學熬夜玩電腦游戲
④去敬老院看望孤寡老人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
4.“人生就像一場拳擊賽，你不站起來，就永遠不知道自己有多強。”2024年春節檔熱播電影《熱辣滾燙》中的這句臺詞啟示我們（ ）
①勇敢面對困難 ②及時調整心態
③不畏懼不退縮 ④被動接受挫折
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
5.很多人追求的捷徑，其實不過是投機取巧，在挑戰面前選擇了繞道而行。但請別忘了，路要一步一步走，事要一件一件做，只有這樣你才會獲得真正的成長。這告訴我們（ ）
①要培養認真務實的人生態度　②要有踏實的作風　
③做任何事情都要精益求精　④要懂得善于應變
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
A
學以致用
一．慧眼識珠（下列每小題列出的四個選項中，只有一個最符合題意，請將正確選項填在括號內）
6.勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前進的勇毅品格。下列詩句表達的意思符合該品格的是（ ）
①少壯不努力，老大徒傷悲
②莫愁前路無知己，天下誰人不識君
③隨風潛入夜，潤物細無聲
④書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
C
學以致用
二、結合材料，回答問題：
【觀漫畫　析名言】
(1)材料一漫畫中人物的話分別體現了怎樣的人生態度？會帶來怎樣的影響？
①左邊人物的話體現了消極的人生態度。影響：使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
②右邊人物的話體現了積極的人生態度。影響：會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
學以致用
二、結合材料，回答問題：
材料二　中華文化博大精深，蘊含著許多人生哲理，小林搜集了幾條名言詩句，展示給大家。
① 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白
② 博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記·中庸》
③ 業精于勤，荒于嬉。——韓愈
(2)請你簡要解析材料二中名言詩句分別體現了哪種人生態度。
①體現了樂觀向上。樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。②體現了認真務實。認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。③體現了勤奮進取。勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
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