資源簡介

《延續文化血脈》教學設計
【適用教材】部編版道德與法治九年級上冊
【內容分析】
本框由“中華文化根”和“美德萬年長”兩目組成，本第一目分析了中華文化的來源和特征，揭示了中國特色社會主義文化是中華文化的血脈延續。本目重點落在從中華文化的價值角度理解堅定文化自信的重要性以及如何堅定文化自信。第二目側量從代代傳承的中華美德角度，闡釋中華傳統美德的豐富內涵和重要價值以及青少年如何踐行傳統美德的實際行動上。
【學情分析】
作為九年級學生對于中華優秀傳統文化在情感與知識經驗上都有所認知，有些學生還掌握了一定的傳統文化技藝，但是學生對中華優秀傳統文化的認識僅停留在一般的知識和操作層面，對其深層次的文化價值和意義認識和思考不多，對革命文化和社會主義先進文化的理解也不系統、不深入，而且對中華傳統文化認識也會存在一定的誤區如崇尚外來文化，對中國特色社會主義文化的自信和認同不足。同時九年級學生處于價值觀形成的關鍵期，需要有意識地引導學生感受中華文化的魅力和力量，增強對中華文化的認同感和歸屬感，以實際行動堅定文化自信和弘揚中華傳統美德。
【教學目標】
政治認同:體會中華文化的源遠流長與博大精深，理解中華優秀傳統文化的核心理念、人文精神和傳統美德。
道德修養:通過了解中華傳統美德的內涵與價值，引導學生“明大德、守公德、嚴私德”，做一個文明的社會成員。
法治觀念：以社會主義核心價值觀為引領，普及法律知識，養成守法意識。
健全人格:通過對中華優秀傳統文化和中華傳統美德的認知與理解，引導學生樹立熱愛生活，積極進取的意志品質。
責任意識:通過理解中國特色社會主義文化的發展路徑，引導學生進一步增強發展中國特色社會主義文化的社會責任感。
【教學重點難點】
1.教學重點：理解中華文化和傳統美德的內涵和重要價值，培養文化認同感，厚植家國情懷。
2.教學難點：將個人成長與民族文化和國家命運聯系，提高文化認同感。
【教學評活動設計】
環節一：創設情境，引入新課
教師活動 學生活動 評價活動
新課導入：視頻《廣府文化，粵見非遺》 【教師引導】情景模擬：如果你的朋友來廣東旅游，你會推薦哪些旅游路線？ 分組討論、組內合作，舉手回答、交流分享。 通過視頻，引起學生的學習興趣，一步步引出本課的主題。教師總結延續文化血脈。
設計意圖：通過視頻和課前導入，進一步讓學生感受中華文化的力量，增強對本土文化的認同感和歸屬感。
環節二：尋根——賞中華文化之美
教師活動 學生活動 評價活動
一：觀看視頻，你從視頻與 中看到了哪些中華文化？ 中國古建筑、宗教文化、彩塑藝術 二：觀看視頻，回答問題。 以古建筑為代表的中華文化是如何形成的？ 各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。 課堂筆記：1.中華文化的產生、內容、特點、原因？P59 (1)形成：各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。 (2)內容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術等。 (3)特點：源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。 （4）原因：中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃 大的包容力。雖然歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。 1·舉手發言。 2.小組討論，舉手回答，交流分享。 3.分組討論，舉手發言。 引導學生認真觀看視頻，速記關鍵詞。 2.引導學生思考問題，最后教師總結：（1）產生：各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。 （2）中華文化源遠流長、博大精深。 （3）中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。雖然歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。 3.教師深入了解學生，引導學生認識中華文化的產生、內容、特點、作用。最后讓學生速記筆記。 4.引導學生感受三種文化之間的聯系。深入了解小組的討論發言，并讓小組代表發言。
設計意圖：經過前面的講解進一步延伸對中華文化血脈的延續，中國特色社會主義文化，通過自主學習，主動探索中國特色社會主義文化的豐富內涵，增強學生的學習主動性。通過探究活動，引導學生理解中華優秀傳統文化，革命文化，社會主義先進文化和中國特色社會主義文化的關系，并通過舉例去講明中國特色社會主義文化的內涵。
環節三：鑄魂——立中華文化自信
教師活動 學生活動 評價活動
一：視頻：央視點贊黑神話悟空 思考： 1.央視點贊黑神話悟空的原因是什么？ 2.當你看到黑神話悟空得到海內外的關注和點贊時，有何感受？ 課堂筆記：傳承中華文化的重要性。 ①文化自信是一個國家、一個民族的靈魂。新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。 ②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。 ③中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。 課堂筆記：4.文化自信的內涵和重要性？ ①內涵：文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是一個國家、一個民族發展中最基本、最深沉、最持久的力量。 ②重要性：沒有高度文化自信，沒有文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。 二：材料解析，回答問題。 破解密碼：中華優秀傳統文化的創造性表達 如畫，猶如猶如一幅幅璀璨的畫卷。 《黑神話:悟空》在取材上，選取了國人最為熟知的文化經典IP《西游記》，契合國人的神話情懷和英雄情結，表現出強烈的文化認同，同時又以獨特的視角和非凡的勇氣對原有故事進行創造性再表達、再定義。在場景設置上，《黑神話:悟空》的美術團隊在創作過程中前往全國各地的名勝古跡采風，并將合適的建筑風貌和宗教藝術品還原到游戲中。例如重慶寶頂山大足石刻和摩崖石刻、山西五臺山佑國寺石雕欄桿、山東濟南的靈巖寺塔林、云南大理的崇圣寺三塔、山西晉城玉皇廟的元代二十八星宿泥塑、山西平遙雙林寺彩塑等，再現了中國古建筑的獨特魅力。 思考：根據材料分析，《黑神話悟空》的爆火，啟示我們應如何堅定文化自信？ （繼承和創新）除了繼承和創新，還可以做些什么？（借鑒外來） 課堂筆記：5.如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？ ①必須堅持以馬克思主義為指導， ②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，③不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。 1.分組討論，舉手發言。 2.分組討論，舉手發言。 3.分組討論，舉手發言。 1.教師引導學生思考：結合視頻談談央視點贊黑神話悟空的原因是什么？為什么要傳承中華文化？ 2.教師引導學生思考：觀看《黑神話悟空》片段視頻，分享你的你感受？并關注學生的討論活動。最后教師總結：有利于堅定文化自信，增強文化認同；增添中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。 3，教師引導學生思考：對我們堅定文化自信、發展中國特色社會主義文化帶來了哪些啟示？關注學生的小組討論回答，并給與學生正確的指引。
設計意圖：通過講解，引導學生了解弘揚中華文化的意義，引起學生對于弘揚我國文化的自主意識，加強學生的情感共鳴。通過材料圖片以及視頻，引導學生明確樹立文化自信的重要性，為后續如何去樹立文化自信做下鋪墊，感知中華文化的獨特魅力，激發發自內心的民族認同感和自豪感。
課堂練習：1.2023年杭州亞運會開幕式上呈現的多個“中國風”元素令人驚嘆，如“水玉琮”“良渚之印”“宋韻丹青”“錢塘之韻”……這些設計體現了中華文化（ B ） A.歷經滄桑，引領世界 B.源遠流長，博大精深 獨領風騷，無須借鑒 D.全盤吸收，兼收并蓄 2.(2024 佛山一模)2024年中央廣播電視總臺春晚主標識以“疆”字為主視覺符號。據《康熙字典》記載，“疆”出自第一部楷書字典《玉篇》，音同“沓( da)”。從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長河中，龍逐漸演變為中華民族的精神象征與文化符號。這反映了( D ) A.圖騰文化符號成為中華民族獨特的精神標識 B.傳統文化是中國自信、民族自信的根本所在 C.中華文化海納百川，從不同文明中尋求智慧 D.中華文化源遠流長，具有與時俱進的創造力 3.中國特色社會主義文化、中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，四者關系緊密。對此，下列分析錯誤的是( B ) A.中國特色社會主義文化包括后三者 B.中國特色社會主義文化源自于革命文化 C.中華優秀傳統文化、革命文化具有相同的血脈 D.四者都為中華民族偉大復興提供了精神動力 4.下圖是我國一些重大航天工程的名稱，它們生動形象，極具中國氣派。這些命名( A ) ①體現了航天領域與傳統文化的詩意結合 ②增強了民眾的文化自信 ③展現了我國古代名揚世界的科技工藝 ④改變了中華文化的基本內涵和發展方向 ①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2024年2月26日，安陽殷墟博物館新館正式開館，這是首個全景式展現商文明的國家重大專題博物館。新館的開放讓觀眾更直觀地感受到了商文明的魅力，進一步了解了中華文明取得的燦爛成就，更加堅定了文化自信。堅定文化自信，下列做法正確的是( B ) ①發展中國特色社會主義文化，繼承革命文化 ②固守優秀文化根基，全面繼承歷史文化 ③堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展 ④堅持古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，不斷鑄就中華文化新輝煌 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
環節四：傳承——美德萬年長
教師活動 學生活動 評價活動
一：材料，思考：從《黑神話:悟空》的創作團隊身上，你看到了哪些傳統美德 愛崗敬業、持之以恒、開拓創新、自強不息 二：中華民族不僅創造了燦爛的文化，而且形成了代代相傳的中華傳統美德。 觀看圖片，感悟內涵豐富，博大精深的中華傳統美德。 美德內涵連連看 三：分析教材P63“探究與分享” 樂民之樂者，民亦樂其樂。憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。-----《孟子.梁惠王下》。 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。-----范仲淹《岳陽樓記》 課堂筆記：中華傳統美德的重要性：①中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。 ②中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因。 美德內涵連連看 四：我們如何踐行中華傳統美德？ ①美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。②倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。 1.獨立思考，舉手發言：愛崗敬業、持之以恒、開拓創新、自強不息 敢...... 2.速記具體實例。 3.小組討論，分享日常孝道事例，小組代表發言。 教師引導學生認識到中華美德代代相傳，感受傳統美德，在欣賞詩句的美學中，感知中華傳統美德內涵豐富的特點。 3.通過現實生活中的事例，引導學生從思想和行動上樹立保護文物，從我做起，從而探究出青少年弘揚中華傳統美德的舉措。
設計意圖：通過圖片，感受中華傳統美德在我們日常生活中的表現。通過小組分享活動，進一步認識到中華傳統美德已經融入了我們的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種文化基因，以及認識到美德的力量在于踐行。
【板書設計】
【作業與拓展設計】
　
課后思考：閱讀“中華美德傳承經典閱讀”推薦書目，并寫讀后感悟。
自行收集材料，下節課討論，陳述觀點，教師點評。
【特色學習資源分析、技術手段應用說明】
本課通過豐富的案例和實踐活動，引導學生深入探究中華文化的精髓和傳承之道，增強了學生對中華文化的認同感和自豪感。同時，也注意到在教學過程中需要更加注重學生的主體性和參與性，讓學生在實踐中學習和成長。未來教學中將繼續優化教學設計和方法手段，提高教學效果和質量。通過這節課的學習，我們知道了中華文化的形成、內容、意義和怎樣發揚中華文化；知道了中華傳統美德的重要性和怎樣弘揚中華傳統美德；對中華文化和中華傳統美徳有了更多的認識，增強了民族自豪感和民族自信心。要在日常生活中自覺傳承中華文化，爭做美德少年，弘揚中華傳統美德。讓美德走進生活、走向未來，讓生活變得更加美好、更加幸福。
【學習評價設計】(共36張PPT)
情景模擬：如果你的朋友來廣東旅游，你會推薦哪些旅游路線？
5.1延續文化血脈
自主預習
1、中華文化的產生、內容、特點、原因？
2、中國特色社會主義文化的內涵？
3、中華文化的作用？
4、文化自信的內涵、重要性、做法？
5、中華傳統美德的重要性、做法？
中華文化根
第一部分
2024年8月20日，國產游戲《黑神話:悟空》正式發售，在多個平臺登頂銷量榜首，更在美國、新加坡、泰國、加拿大、巴西等12個國家霸榜。某平臺當日全球同時在線人數突破220萬，超越多個世界知名3A大作的記錄，成為該平臺歷史同時在線玩家人數最多的單機游戲。國內各大社交媒體上，相關討論也層出不窮，網友紛紛呼吁山西一定要接住潑天的流量，壓力給到山西文旅。
《黑神話悟空》國內外爆火，壓力給到山西的原因是什么？
觀看視頻并思考
1、你從視頻中，你看到了哪些中華文化？
中國古建筑、宗教文化、彩塑藝術
2、以古建筑為代表的中華文化是如何形成的？
各族人民團結互助，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
1
產生
各族人民相互團結，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發建設祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化。
2
特點
源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新
3
內容
4
原因
1.中華文化的產生、特點、內容、原因？
獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，
名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術
中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。雖然歷經滄桑仍薪火相傳、歷久彌新。
中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化， 熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。
2.中國特色社會主義文化的內涵？
★學習任務
1.央視點贊黑神話悟空的原因是什么？
2.當你看到黑神話悟空得到海內外的關注和點贊時，有何感受？
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。
②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。
③中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻，增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。
3.為什么要傳承中華文化？
（中華文化的重要性）
文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定。是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量
堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
4.文化自信的內涵、重要性？
材料：《黑神話:悟空》在取材上，選取了國人最為熟知的文化經典IP《西游記》，契合國人的神話情懷和英雄情結，表現出強烈的文化認同，同時又以獨特的視角和非凡的勇氣對原有故事進行創造性再表達、再定義。在場景設置上，《黑神話:悟空》的美術團隊在創作過程中前往全國各地的名勝古跡采風，并將合適的建筑風貌和宗教藝術品還原到游戲中。例如重慶寶頂山大足石刻和摩崖石刻、山西五臺山佑國寺石雕欄桿、山東濟南的靈巖寺塔林、云南大理的崇圣寺三塔、山西晉城玉皇廟的元代二十八星宿泥塑、山西平遙雙林寺彩塑等，再現了中國古建筑的獨特魅力。
根據材料分析，《黑神話悟空》的爆火，啟示我們應如何堅定文化自信？
除了繼承和創新，還可以做些什么？
繼承和創新
借鑒外來
①必須堅持以馬克思主義為指導
②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化
③不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
5.如何堅定文化自信，發展中國特色社會主義文化？
1.2023年杭州亞運會開幕式上呈現的多個“中國風”元素令人驚嘆，如“水玉琮”“良渚之印”“宋韻丹青”“錢塘之韻”……這些設計體現了中華文化（ ）
A.歷經滄桑，引領世界
B.源遠流長，博大精深
C.獨領風騷，無須借鑒
D.全盤吸收，兼收并蓄
B
課堂練習
2.(2024 佛山一模)2024年中央廣播電視總臺春晚主標識以“疆”字為主視覺符號。據《康熙字典》記載，“疆”出自第一部楷書字典《玉篇》，音同“沓( da)”。從上古圖騰到吉祥瑞符，在中華五千年的歷史長河中，龍逐漸演變為中華民族的精神象征與文化符號。這反映了( )
A.圖騰文化符號成為中華民族獨特的精神標識
B.傳統文化是中國自信、民族自信的根本所在
C.中華文化海納百川，從不同文明中尋求智慧
D.中華文化源遠流長，具有與時俱進的創造力
D
課堂練習
3.（2024年廣東中考題）中國國家版本館對由古及今的甲骨陶符、青銅銘文、古籍善本等中華文明流傳下來的典籍版本進行寶藏，以版本為視覺對中華文明進行解讀、闡釋和展示。建設國家版本館的意義在于( )
①呈現和保護中華民族文化瑰寶
②傳承和發展中華優秀傳統文化
③學習和繼承傳統文化全部內容
④吸收和借鑒人類文明一切成果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
4.下圖是我國一些重大航天工程的名稱，它們生動形象，極具中國氣派。這些命名( )
①體現了航天領域與傳統文化的詩意結合 ②增強了民眾的文化自信 ③展現了我國古代名揚世界的科技工藝 ④改變了中華文化的基本內涵和發展方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
5.2024年2月26日，安陽殷墟博物館新館正式開館，這是首個全景式展現商文明的國家重大專題博物館。新館的開放讓觀眾更直觀地感受到了商文明的魅力，進一步了解了中華文明取得的燦爛成就，更加堅定了文化自信。堅定文化自信，下列做法正確的是( )
①發展中國特色社會主義文化，繼承革命文化 ②固守優秀文化根基，全面繼承歷史文化 ③堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展 ④堅持古為今用、洋為中用，辯證取舍、推陳出新，不斷鑄就中華文化新輝煌
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
B
美德萬年長
第二部分
我們的開發過程，困難重重。數年時間，彈指一揮問。團隊成員們無時不面臨著巨大的壓力和挑戰。高成本、長周期的開發投入，讓我們如履薄冰。但我們不改初心，抱著“要打動別人，首先打動自己”的創作宗旨，我們堅持了下來。我們積累了足夠的信心，未來還將深挖傳統文化題材，讓這股傳統文化潮繼續‘熱’下去。
這只”悟空“從哪里蹦出來的？
《黑神話:悟空》火爆全球!中國神話驚艷外網，央視點贊!馮驥:“踏上取經路，比抵達靈山更重要!團隊并不是只靠情懷走到今天，相反，他們是一個在商業上尋求可持續發展的務實團隊。”
《黑神話:悟空》制作人馮驥
從《黑神話:悟空》的創作團隊身上，你看到了哪些傳統美德
愛崗敬業、持之以恒、開拓創新、自強不息
①中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和偉大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。
②中華傳統美德內涵豐富，博大精深。
③中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣，成為一種道德文化的文化基因。
④美德走進生活，走向未來，我們的人生才會更加美好，更加幸福。
5.中華傳統美德的重要性？
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
律己寬人、揚善抑惡的處世準則
自尊互敬、助人為樂的和樂風范
立木為信
誠信守法、見利思義的高尚情操
孝敬父母、尊敬師長的倫理規范
美德內涵連連看
發揚傳統美德，我們在行動！
中華民族傳統美德在華夏歷史中源遠流長，諸如孔融讓梨、廉頗負荊請罪等優秀事跡口口相傳，流傳至今，越來越多的青少年積極用行動來發揚傳統美德，并表示:“弘揚優良家風是我們新一代學生的職責。
①美德的力量在于踐行。
②推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。
③倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。
7.如何踐行中華傳統美德？ （青少年怎么做？）
D
6.中華傳統美德是中華文化的精髓，內涵豐富，博大精深。對下列中華傳統美德理解正確的有( )
序號 古語 理解
① 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 自強不息的奮進品格
② 唯寬可以容人，唯厚可以載物 誠信守法的高尚情操
③ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 憂國憂民的愛國情懷
④ 誰言寸草心，報得三春暉 孝敬父母的倫理規范
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
課堂練習
7.(2024深圳模擬)全國優秀共產黨員費英英扎根深圳福利事業20余年，參與護理了1500多名孩子，幫助800多名孩子回歸家庭，重新融入社會，被譽為孤殘兒童的“好媽媽”。費英英的事跡啟示我們( )
A.關愛他人，構建和諧家風
B.助人為樂，踐行傳統美德
C.服務社會，履行法定義務
D.愛崗敬業，追求個人榮譽
B
課堂練習
8.(2024 安徽模擬)2024 年年初的一場大雪，讓過往安徽合武高速金寨段的車主們滯留在路上。當地村民得知這一消息后，自發翻山越嶺送上免費的熱水、泡面、自家煮的面條、雞蛋，溫暖了全社會。村民的行為( )
①弘揚傳統美德，共建良好社會風尚
②在平凡中創造偉大，傳遞了美好情感
③踐行了友善的價值要求，值得稱贊
④是為了獲得他人和社會回報的作秀
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
課堂練習
9.以下成語典故不能體現中華民族傳統美德的是( )
D
課堂練習
10.古有“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”“克勤于邦，克儉于家”，今有“光盤行動”“中央八項規定”。這一系列傳承和演化說明( )
A.現代人沿襲古人的思想，缺乏有效思考
B.中華文化從古至今沒有任何變化
C.堅持“古為今用、推陳出新”原則弘揚美德
D.繼承和發揚中華傳統美德重在認識
C
課堂練習
(2023年廣東中考題）23. 閱讀材料, 回答問題。(16分)
習近平總書記高度重視博物館(院) 工作，強調“一個博物院就是一所大學校”。在第 47 個“國際博物館日”到來之際，學校組織學生走進博物館觀展、研學，開啟一場 “博悟之旅”。
課堂練習
【感悟文化現象】 博物館熱 悄然興起
當下，博物館已成為人們出游的熱門 “打卡地”之一。據國家文物局不完全統計，2023年“五一”假期，全國6000多家博物館共接待游客超5000萬人次，達歷史同期最高水平。
(1)“博物館熱”的悄然興起傳遞出什么信息 (4分)
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。② 中華文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。讓傳統文化“熱”起來，更要“傳”下去，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。
【領悟文化力量】 古今博覽 文脈賡續
1號展廳：推出“盛世修典———‘中國歷代繪畫大系’ 階段性成果展”，展示1750件(套) 歷代繪畫佳作高清打樣稿，再現中國古代繪畫2000余年的發展歷程。
2號展廳：推出“人格的力量———中國共產黨人的家國情懷展”，陳列中國共產黨人飽含深情的手稿、書信等珍貴文獻及實物170余件，用故事化的方式講述黨史。
3號展廳：推出 “逐夢寰宇問蒼穹——中國載人航天工程30年成就展”，展出長征系列運載火箭等模型和航天服、火箭發動機等實物，展示我國載人航天事業取得的歷史性成就。
(2)同學們在觀展后紛紛感嘆：“這次參觀讓我們增強了文化自信！”結合材料，請你分析大家發出這個感嘆的理由。(6分)
(2)同學們在觀展后紛紛感嘆：“這次參觀讓我們增強了文化自信！”結合材料，請你分析大家發出這個感嘆的理由。(6分)
①文化是一個國家、一個民族的靈魂。新時代，延續文化血脈需要發展中國特色社會主義文化。②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為實現中華民族的偉大復興提供精神動力。③堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。④堅持以馬克思主義為指導，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，繼承革命文化，發展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，不斷鑄就中華文化新輝煌。
【體悟文化擔當】 展現行動 弘揚傳播
近年來，各地各級博物館積極聯合中小學校開展“小小講解員”培訓活動，為青少年搭建一個學習歷史、展示自我、參與社會的平臺。越來越多的青少年加入“小小講解員”隊伍，他們通過在博物館的學習、生活，將文化根植于心，肩負起文化傳承的使命。
(3) 如果你是博物館的“小小講解員”，你將如何講好中華文化故事 (6分)
①保護本民族文化的獨特性，珍愛自己的精神家園。②做一名友好往來的使者，宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解中國源遠流長、博大精深的文化。③批判地繼承中華優秀傳統文化，取其精華，棄其糟粕，與時俱進，結合時代創新發展。④學習和借鑒人類文明的一切優秀成果，堅持以我為主，兼收并蓄、交流互鑒。
中考加油

展開更多......

收起↑