資源簡介

(共22張PPT)
本單元教材分析：
第二單元 成長的時空
第四課
幸福和睦的家庭
4.1 家的意味
4.2 讓家更美好
第六課
友誼之樹常青
6.1 友誼的真諦
6.2 交友的智慧
單元導語
思考并回答：本單元學習目標是什么？（參見單元導語）
答案與解析：本單元的主題是幫助我們正確認識和處理親子關系、師生關系、朋友關系、個人與集體關系，學會人與人的相處之道，學會自我管理，學會理解寬容，增強合作精神，不斷成長進步。
第五課
和諧的師生關系
5.1 走近老師
5.2 珍惜師生情誼
第七課
在集體中成長
7.1 集體生活成就我
7.2 共建美好集體
6.1 友誼的真諦
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 6.1 《友誼的真諦》核心素養與學段目標：
【道德修養】團結同學，寬容友愛。（參見2022版 新課標 P12）
【健全人格】認識青春期的身心特征，建立同學間的友誼。（參見2022版 新課標 P15）
小調查
在你上學之前，遇到高興或不順心的事，首先想告訴誰
當你上學以后，遇到這樣的事，又會想到告訴誰？
A.跟家人說
B.寫在日記里
C.向朋友傾訴
現在呢？
伙伴、同學、朋友成為我們生命中越來越重要的部分。
人生得一知己足矣。
說到友誼，腦海中你最先想到的是哪一句詩詞？大家一起朗讀下面的詩詞，熒光筆部分寫在P42
海內存知己，天涯若比鄰
浮云游子意，落日故人情
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
理解
幫助
親密
無間
……
忠誠
趣味相投
誠信
陪伴
相互喜歡
平等
思考一：在友誼中，什么特質是最重要的呢？請選擇你認為最重要的三項，并說明理由。
思考二：哪些特質贏得的支持率高？我們一起填寫在課本P42頁的橫線上。
信任
友善
支持
P42生活觀察：閱讀課本材料，思考并回答問題。
情景一：
當我生病時，我希望朋友 。
情景二：
當我被人誤會偷了同學手表的時候，我希望朋友 。
情景三：
當我說出我的夢想是作家，別人都嘲笑我時，我希望朋友 。
關心
信任
支持
思考：這些溫暖的瞬間背后反映了哪些友誼的品質？
一起玩耍
一起成長
一起變老
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，累積著各自的感受，體悟著友誼的真諦。
在共同的學習和生活中，我們從陌生到越來越熟悉和了解，逐漸建立了友誼。
筆記1.友誼是如何建立的？P43
談談你對上述情境的看法，并和同學探討什么是真正的友誼。
左上情境描述了朋友之間的親密無間。右上情境展示了困難時刻朋友的幫助。左下情境說明朋友間雖然表面開玩笑，但內心是充滿保護和關心的。右下情境體現了朋友促進我們成長和進步。
真正的友誼是一種親密的關系，我們可以得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心；真正的友誼可以超越物質條件等外在因素，實現心靈的溝通與契合；真正的友誼是平等的、雙向的，朋友之間相互幫助、共同分擔。
以金相交，金盡則散；
以勢相交，勢敗則傾；
以權相交，權失則棄；
以情相交，情斷則傷；
唯以心相交，方能成其久遠。
友誼的真諦有哪些？
友誼是一種心靈的相遇。
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人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
“友誼是一種心靈的相遇。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
開學不久，上美術課的時候小鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就讓他和我共用一盒顏料。雖然畫畫的時候共用一盒顏料有點兒不方便，但我還是很高興。后來，我倆成了要好的朋友。一天，我和小鳴在圖書館復習迎考，一道數學題難倒了我。小鳴是數學高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時間給你講？自己看參考書吧。”我悖悻地回到座位上，心里很不是滋味......
探究與分享
“我”感覺心里酸酸的。在對方需要幫助時，自己毫不猶豫地幫忙，而在自己遇到困難求助對方時，卻遭到拒絕和冷遇，這不符合友誼平等、雙向的真諦，所以“我”心里很不是滋味。
不會。因為友誼是平等的、雙向的。朋友之間共同分享，也相互分擔。我們在幫助別人的同時，也是在幫助自己、提高自己。
友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們一程，有些朋友伴我們一生。我們應當不辜負每一段情誼，讓友誼伴隨我們成長。
知識
歸納
①友誼是一種親密的關系。
②友誼是一種心靈的相遇。
③友誼是平等的、雙向的。
④朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。
1、友誼的特質？【如何正確認識友誼】
知識拓展：與朋友相處的六大原則
1、不背后說人壞話
2、對不合理的要求，勇敢說“不”。
5、遠離負能量的與消耗你的人。
4、不說出自己的隱私，也不替壞人保守秘密。
3、守住身體的底線，遠離教唆你做危險事情的人。
6、不要用討好的方式結交朋友。
課堂練習
孔子說：“益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣?！边@對我們擇友的啟示是（ ）
①要與正直坦誠的人交朋友 ②不與有缺點的人交朋友　
③要與博學多才的人交朋友　 ④只與興趣相同的人交朋友
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
課堂練習
2.朋友、老師、父母都是我們成長路上的見證者。學會與他們相處，需要藝術。關于相處藝術，下列情境你認為可取的是（ ）
①學習很緊張，但小華從不缺席家務
②朋友生病了，小明主動幫他梳理所學知識
③因上課講話，好朋友登記了小珊的名字，她很生氣
④在道德與法治課的討論學習環節中，小軍和同桌小聲交流物理作業的答案
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
課堂練習
3.“贏得朋友有三大法寶：接受對方、贊美對方、重視對方。”這俗語告訴我們（ ）
A.志同道合的朋友更能經得起時間的考驗和風雨的洗禮
B.友誼需要敞開心扉，開放自我，主動與他人交往
C.友誼需要贊美對方、不斷改進自己的缺點
D.友誼的獲得需要掌握方法并講究藝術
D
課堂練習
4.“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心?！薄耙岳嘟唬M則散；以勢相交，勢去則傾；唯以心相交，方成其久遠矣?！眱删涔耪Z共同強調（ ）
A．友誼的維系完全依靠物質 B．維護友誼需要雙方以誠相待
C．與朋友的交往中有苦也有樂 D．只能與地位高的人交朋友
B

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