資源簡介

(共28張PPT)
單元體系
第四單元 追求美好人生
確立人生目標
端正人生態度
探問人生目標
樹立正確的人生目標
實現人生價值
擁有積極的人生態度
正確對待順境和逆境
在勞動中創造人生價值
在奉獻中成就精彩人生
我的攝影作品只獲得了二等獎，差一點就是一等獎了。真沮喪，下次我不參加了！
我參演的舞蹈獲得了二等獎，我們都很開心，下次爭取拿個一等獎回來！
導入新課
對話一： 對話二：
4.12.1
擁有積極的人生態度
第一部分
新知講解
contents
重點問題
人生態度的含義
積極的人生態度有何體現
不同人生態度的影響
自主學習：閱讀教材P90，找到人生態度的含義。
人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
1.人生態度的含義
結合下面的人生經歷折線圖，嘗試總結一下這段人生路程。
21歲
出生
進士及第
24歲
丁憂三年
25歲
中央為官
自請外調
28歲
44歲
被貶黃州
49歲
再請外調
58歲
被貶惠州
61歲
再貶儋州
66歲
天下大赦，北歸時卒于途中
大起大落 坎坷一生
代入一下，如果是你走完了這樣的一生，你會怎樣看待人生？
當事人給出了自己的答案——
心似已灰之木，身如不系之舟。
問汝平生功業，黃州惠州儋州。
——蘇軾《自題金山畫像》
（1）消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
2.不同人生態度的影響
我不行。
我辦不到。
浣溪沙
宋·蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。
惠州一絕
宋·蘇軾
羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。
日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。
蘇東坡于宋哲宗紹圣元年被人告以“譏斥先朝”的罪名被貶嶺南。嶺南兩廣一帶在宋時為蠻荒之地，罪臣多被流放至此。遷客逐臣到這里，往往頗多哀怨嗟嘆之辭，而東坡則不然，連在嶺南地區極為平常的荔枝都愛得那樣執著——“不辭長作嶺南人”。他在這首詩中表現出樂觀曠達、隨遇而安的精神風貌，表達出了積極的人生態度。
2.不同人生態度的影響
（2）積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
我們應當努力擁有_____的人生態度。
積極
消極的人 積極的人
在問題面前束手無策 想辦法解決問題
心靈是封閉的 頭腦是開放的
觀念是陳舊的 觀念是嶄新的
只說不做 語言后面跟著行動
看結果 看趨勢做事
做事只看消極與失敗的一面 先看積極和光明之處
我們應當努力擁有_____的人生態度。
積極
3.積極的人生態度體現在哪方面
？
蘇軾在被貶黃州時,仍然能夠保持曠達的心胸與樂觀的生活態度,他在《定風波》中,用“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”表達面對人生挫折的無畏,用“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕 一蓑煙雨任平生”表達面對困苦生活的灑脫,用“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴’表達隨遇而安、豪放曠達的心態,充分展現出了蘇軾超凡脫俗的人生信念。
（1）積極的人生態度體現為樂觀向上。
樂觀豁達、積極向上的人生態度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調整心態，不畏懼，不退縮，勇敢面對。
徐利民扎根基層工作 30余年,始終堅守共產黨人的理想信念,胸懷“國之大者”,獻身黨的事業,用一生奉獻踐行對黨忠誠的無悔誓言。他牢記總書記般般囑托,堅定不移踐行“八八戰略”,用為民造福彰顯人民至上的價值追求。他堅持守正創新,練就過硬本領,全身心投入上山文化研究宣傳,用實干篤行擔當宣傳干部新的文化使命。
徐利民深深打動我們的是哪種品質 這種品質對我們的成長有什么意義
（2）積極的人生態度體現為認真務實。
認真務實的人，往往有著嚴謹的態度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。
投機取巧
分析材料
蘇東坡自幼天資聰穎，經過幾年的奮發努力，他的學業大有長進。小小年紀，就已經讀了許多書，也能出筆成章了。少年蘇東坡不免有些飄飄然起來。他自以為知識淵博，才智過人，頗有點自傲。一天，他洋洋自得地取過筆墨和紙，揮毫寫下了一副對聯：
識遍天下字 讀盡人間書
他剛把對聯貼在門前，有位白發老翁路過他家門口，好奇地近前觀看，看清楚內容后就離開了。過了兩天，這位老翁手持一本書，來蘇府面見小東坡，說自己才疏學淺，特來向蘇公子求教。蘇東坡滿不在乎地接過書本，翻開一看，那上面的字他竟一個都不認識，頓時紅了臉。老翁見蘇東坡半天不開口，不露聲色地拿回書本，便離開了蘇府。蘇東坡望著老翁的背影，思前想后，甚是慚愧。他立即提筆來到門前，在那副對聯的上下聯前各加了兩個字，使對聯變成為：
發奮識遍天下字 立志讀盡人間書
從此，他手不釋卷，朝夕攻讀，虛心求教，文學造詣日深，終于成為北宋文學界的佼佼者，博得了唐宋八大家之一的盛譽。
“聰明在于學習，天才在于積累”對你的啟示是什么？
華羅庚為中國當代數學發展及應用作出了重大貢獻，在國際數學界享有盛譽。由于家境貧寒，華羅庚一度只能利用業余時間自學，用5年時間完成了高中和大學低年級的全部數學課程。他曾經一邊在中國科學技術大學講課，一邊帶領學生到工農業實踐中推廣優選法和統籌法。當被問及成果卓著的秘訣時，華羅庚從不提及自己的天分，他認為“聰明在于學習，天才在于積累”。
華羅庚（左二）
分析材料
“聰明在于學習，天才在于積累”對你的啟示是什么？
分析材料
無論是知識、技能還是經驗，都需要長時間的積累和沉淀。只有堅持不懈地努力，才能逐步積累起豐富的知識和經驗，為將來的成功打下堅實的基礎。
勤奮是成功的關鍵。只有付出足夠的努力和時間，才能掌握知識和技能，提高自己的能力和素質。勤奮還能促使我們不斷反思和改進，從而更好地發揮自己的潛力。
（3）積極的人生態度體現為勤奮進取。
勤奮進取是一種全力以赴、堅持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奮進取的人不會滿足現狀、貪圖安逸，而是勤學上進、追求卓越。
投機取巧
我們應當努力擁有_____的人生態度。
積極
3.積極的人生態度體現為：
（1）樂觀向上
（2）認真務實
（3）勤奮進取
第二部分
課堂總結
擁有積極的人生態度
不同人生態度的影響
人生態度是人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的心理和行為傾向。
消極的人生態度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。
勤奮進取
積極的人生態度有何體現
積極的人生態度，會令人看到事物好的一面，從而熱愛生活，對未來充滿信心。
樂觀向上
認真務實
人生態度的含義
第三部分
課堂練習
1.下面漫畫啟示我們（　　）.
①樂觀豁達，體味生活樂趣
②發掘潛能，實現自我超越
③學會溝通，正確處理沖突
④直面挫折，及時調整心態
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
課堂練習
2.許多行業的職工評級或晉升都有在期刊上發表論文的要求，
這給平時疏于學術研究、文字功底薄弱的人帶來了困擾。
一些不法分子瞄準“商機”，宣稱“花錢就能在正規期刊
上發表文章”，從而實施詐騙。對于這些花錢發論文的人，
下列認識正確的是（　　）。
A.他們的行為警示我們做事要認真務實
B.發論文不是本職工作，可以走捷徑
C.追求晉升說明他們有積極的人生態度
D.應仔細甄別，找到靠譜商家發論文
A
課堂練習
3.2024年福建省“新時代好少年”王修齊是泉州高甲戲傳承基地
的小學員。為了演好戲中角色，他憑著一股韌勁和熱愛，每天
咬牙苦練基本功，仔細揣摩角色形象，還多次登門向泉州歌訣
傳承人學習閩南話發音。最終他所參演的高甲戲獲第26屆全國
少兒戲曲“小梅花集體項目”獎。下列可以作為他入選“新時
代好少年”的理由的是（　　）
①為傳承中華優秀傳統文化作貢獻
②為了演好高甲戲放棄學業
③為實現目標全力以赴，堅持不懈
④擁有積極主動的學習態度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
課堂練習

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