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(核心素養目標)3.2 學習成就夢想 課件(共32張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)3.2 學習成就夢想 課件(共32張PPT)-2024-2025學年統編版道德與法治七年級上冊

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(共32張PPT)
道德與法治
第一單元 少年有夢 第三課 夢想始于當下 第二框
政治認同:熱愛偉大祖國,關心國家,懂得學習對我們個人的前途和命運、 民族的未來和發展具有深遠的意義,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
健全人格:能夠正確認識和理解初中階段的學習,掌握學習的方法,培養自覺主動的學習態度,通過學習實現夢想。
責任意識:珍惜學習機會,樹立為實現中華民族偉大復興而努力讀書的志向。
01
為何學習
“我反復思考了很多職業,發現自己興趣最大的也最適合自己性格的是醫生。我太想當醫生了。”陳如月說,“白衣天使常常成為逆行者,這種救死扶傷的社會責任感,讓我熱血沸騰。”
“如果人生選擇有一個答案,我的答案是醫生。為了醫學夢,我得再試一次。”
2023年9月,陳如月“重啟”的高三時光開始了。2017年,她第一次參加高考,除了語文、數學、外語等“大三門”,還要考“小三門”,她當時選擇了物理、化學、歷史。這次,為了沖擊臨床醫學專業,她把歷史換成了生物。
教材改版了,很多考的東西不一樣。”陳如月說。經過一年的努力,2024年6月7日,24歲的陳如月出現在高考考場。最終,陳如月的高考分數入圍上海交大醫學院綜評面試。面試時一位老師問她:“你付出了這么多,如果沒被交醫錄取,怎么辦?”她回答:“這也是我為何選擇重新高考的原因。根據不同的高考分數,我可以選擇不同層次的醫學院,只要進了臨床醫學的大門,我的未來就能通過自己的努力改變。”
如今,陳如月如愿牽手“夢中情校”,今年9月,開啟8年的醫學學習生涯。
從北大畢業再重返高考考場,因為學習,陳如月重啟了自己的人生, 結合陳如月和你自身的經歷,說說學習會給人帶來哪些改變?對實現夢想有何幫助?
重啟人生,重新選擇賽道
1.為什么要學習(學習的意義)?
①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。
②讀書學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。
今年高考的兩位特殊考生陳如月(左)、劉堯(右)12歲的“小孩哥”劉堯,已如愿被中科大少年班錄取;
龐眾望:不負“眾望”!他的標簽更新:清華博士+國家發明專利三項......
父親精神分裂癥患者,母親下肢殘疾,6歲時查出患有先天性心臟病靠撿廢品補貼家用卻以744高分考上清華的龐眾望,穿越困苦依然閃閃發光,如今的他已是清華大學博士三年級學生,并且兼任博士生導師,正在精密儀器領域持續做出貢獻。
交流與分享:結合龐眾望和桂海潮的經歷,說說學習對實現的夢想有何幫助?
桂海潮——從小鎮做題家到“摘星星的人”
出生于小山村,父母是農民。憑借自己讀過的書,學到的知識,一路到了首都北京、留學加拿大,最后到了太空。他是北京航空航天大學宇航學院教授、博士生導師,也是神舟十六號乘組航天員,中國空間站的首位載荷專家,中國首位戴眼鏡執行飛行任務的航天員。他在知識里重生,在知識的滋養中重煥生機,在知識的孕育中成功,以一己之力創造航天事業的轉折點。
1.為什么要學習(學習的意義)?
①學習是立身做人的永恒主題,也是報國為民的重要基礎。
②讀書學習是我們現階段的基本任務,也是我們成就夢想的重要路徑。
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界,增強我們的能力,增長我們的智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量。
④學習不僅關乎個人的前途和命運,更關乎民族的未來。
孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。
02
何為學習
陳如月在大四時申請了北京協和醫院試點班項目,一邊選修相關課程補齊專業課知識,一邊為本科學業收尾。
她還在進行科研工作的同時繼續旁聽相關醫學課程,這段忙碌充實的時光讓她有機會深入了解臨床醫學專業,更堅定了成為臨床醫生的想法。
結合材料分析:陳如月大四時學習的內容有哪些?
醫學專業相關知識,本科學業收尾、科研工作等
排球場上的陳如月
盤點班上的“顯眼包”
體育之星
閱讀之星
勞動之星
家務之星
思考:他們是在學習嗎?為什么?
學習
彈鋼琴
軍訓
閱讀
興趣
小組
輔導同學
交通
購物
網上學習
游泳
洗碗
2.如何正確認識學習?(內容、途徑、表現)
①內容:初中階段學習的內容非常豐富,既有知識的獲取,又有能力的提升、品德的培養等。
②途徑:學習并不局限在學校,我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做,都可以是學習。
③表現:表現為接受和掌握,表現為探究、發現、體驗和感悟。
03
如何學習
學習困擾
不喜歡某
科老師
沒興趣
難度大
沒有成就感
沒有
時間
失眠
多夢
考前
焦慮
不理解
作業
太多
記憶力
不集中
你有沒有過以下困擾,有沒有好的建議?
請你出謀劃策:
沒有興趣的原因 培養興趣的辦法
1.過去幾次考試的成績不好
2.覺得自己沒有這方面的能力
3.教材太難,不容易理解
4.教材太淺,引不起興趣
5.沒有時間
6.不喜歡任課的老師
失敗的過去不代表現在和未來
相信自己,開發潛能
請同學和教師幫忙,攻克難點
加大學習難度
科學合理安排各科的時間
老師各有特點,請用發現美的眼光發現老師的魅力
“知之者,不如好知者;好知者,不好樂知者。”
——《論語》
俗話說:興趣是最好的老師。
學習興趣激發學習動力。
孔夫子說:
①我們要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。
3.如何學會學習?
學習讓你感覺痛苦,可能是你的方法不對!
你知道嗎?
“工欲善其事,必先利其器。
——《論語》
意思是:工匠想要使他的工作做好,一定要讓工具鋒利。比喻做好一件事情,準備工作非常重要。
“工欲善其事,必先利其器。
——《論語》
孔夫子說:
艾賓浩斯遺忘曲線圖
及時、多次復習鞏固是提高學習效率的一個重要的環節
遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢。觀察曲線,你會發現,學得的知識在一天后,如不抓緊復習,就只剩下原來的25%。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少。
有人做過一個實驗,兩組學生學習一段課文,甲組在學習后不復習,一天后記憶率36%,一周后只剩13%。乙組按艾賓浩斯記憶規律復習,一天后保持記憶率98%,一周后保持86%,乙組的記憶率明顯高于甲組。
耶克斯多德森定律
中等強度的動機是提高學習效率的一個重要的環節
耶克斯-多德森定律是心理學家耶克斯(R.M Yerkes)與多德森(J.D Dodson)的心理學研究表明,動機強度和工作效率之間的關系不是一種線性關系,而是倒U形曲線關系。
中等強度的動機最有利于任務的完成。也就是說,動機強度處于中等水平時,學習效率最高,一旦動機強度超過了這個水平,對行為反而會產生一定的阻礙作用。如學習的動機太強、急于求成,會產生焦慮和緊張,干擾了記憶和思維活動的順利進行,使學習效率降低。考試中的“怯場”現象主要由動機過強造成的。
②養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。
3.如何學會學習?
國慶假期到來,班級組織大家去研學旅行,包含插秧和種植菜苗、認識草藥制作香囊、參觀恐龍化石博物館、參觀民族特色建筑、學習制作竹編等項目。
短短2天的研學旅行結束了,同學們都有滿滿的收獲。無論是在活動中進行自我挑戰,還是進行合作互助的團隊建設,還是開闊眼界領略科技前沿,同學們在玩中學、學中思。
南宋詩人陸游詩云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”研學旅行,把那些在白紙上印刷的文字知識,活化成我們眼前生動的現實。讓我們從單調扁平的課本中走出,在實踐里尋求真知,在生活中積累經驗。
研學旅行拓眼界,寓教于樂促成長
這啟示我們應該怎樣去學習?
夢想的實現,需要我們努力學習、善于學習:
①我們要發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習。
②養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率。
③積極參加社會實踐活動,到社會大課堂去讀好“無字之書”,獲得更多的啟迪。
3.如何學會學習?
考研生凌晨3點圖書館排隊,還說:今天起晚了
“青年是國家的未來和民族的希望。希望同學們肩負時代責任,高揚理想風帆,靜下心來刻苦學習,努力練好人生和事業的基本功,成就自己的人生理想,擔當時代的神圣使命。”
為何學習
何為學習
如何學習
①立身做人的永恒主題,報國為民的重要基礎
②現階段的基本任務,成就夢想的重要路徑
③提升思想品德和精神境界,增強能力,增長智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實現夢想的持續力量
①內容非常豐富
②并不局限在學校
③不僅表現為接受和掌握,而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
④生活中的點點滴滴都是學習。
①努力學習、善于學習。
②發現并保持對學習的興趣,更加自覺、主動地學習;
③養成良好的學習習慣,掌握科學的學習方法,提高學習效率;
④積極參加社會實踐活動
學習成就夢想
1. 下列選項中,不能體現學習重要性的是( )
A.書籍是人類進步的階梯
B.玉不琢,不成器:人不學,不知義
C.人而無信,不知其可也
D.讀一本好書,就是和高尚的人談話
C
2. 毛澤東九歲進入私塾,熟讀《論語》《孟子》《大學》等,這為他后來的“古為今用”奠定基礎。從小學堂到師范學校,從行軍打仗到治理國家,毛澤東一生與書為伍,并在閱讀中養成了獨立思考的好習慣。這些對于他以后數十年的革命生涯,顯然是有啟發和幫助的。你從中可以獲得的啟迪有( )
①生活中的點點滴滴都是學習
②學習需要積極參加社會實踐
③學習是報國為民的重要基礎
④學習是成就夢想的重要路徑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
3. “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。這啟示我們善于學習要( )
A.掌握科學的學習方法
B.獨立思考,敢于質疑
C.善于運用不同的學習方式
D.發現并保持對學習的興趣
D
4. 好的學習方法會讓學習輕松起來,起到事半功倍的效果。下列哪項啟示我們要及時復習( )
A

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