資源簡介 (共15張PPT)課堂小調查志趣相投,才能走到一起,成為朋友。朋友間要互相鼓勵,互相切磋,互相勸勉,共同進步。我們如何才能交到真正的朋友呢?交友的智慧第六課 第二框小周內向又安靜,升入初一后,看著同學們三五成群,自己卻沒有好朋友,小芳有點羨慕,她總覺得自己不受歡迎,希望有同學主動走到她身邊。3.交友的智慧有哪些?結合你和朋友熟悉的經過,你覺得小周應該怎么做?①交友需要真誠和熱情。敞開心扉,主動表達,熱情待人,朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往,才會收獲真摯的友情。小周交友記小周交友記結合你交朋友的經歷,你覺得小周應該交什么樣的朋友?應該交什么樣的朋友呢?謝謝大家的意見!今天我主動和班級里面的很多同學打招呼。大家都很熱情地回應我,我很開心能和他們初步認識!但是我應該和誰深交呢?《論語》中說:“益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣?!庇幸娴呐笥讶N,有害的朋友三種。同正直的人交友,同誠信的人交友,同見聞廣博的人交友,便有益了。同諂媚奉承的人交友,同當面恭維背面毀謗的人交友,同夸夸其談的人交友,便有害了。①從論語中你悟到了什么交友的智慧?②分享一個因為你的好朋友,你產生好的變化的一個事例。道法糕3.交友的智慧有哪些?②交友需要慎重選擇。與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長之路。無論是現實生活中交友還是網上交友,我們都應學會理性辨別,做到慎交友、結好伴。3.交友的智慧有哪些?小周交友記你覺得小周和小川還能繼續做朋友嗎?朋友之間需要保持距離嗎?你覺得小周該怎么做?昨天,我(小周)發現小剛不對勁,眉頭緊鎖,下課發呆。憑我對他的了解,肯定是出了什么事。放學時我向他打聽,他支支吾吾不肯說。我決定今天一定要問個明白,看怎么做能幫助他。沒想到,我剛問了幾句,他就不耐煩地說:“你不要再問了,我不想說。”看他這樣,我非常生氣!經過一段相處后,小周和小剛成了好朋友。小剛小周③交友需要學會關心和尊重對方。在朋友需要的時候,以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方,要把握好彼此的界限和分寸,可以給予朋友積極合理的建議,但不要替朋友做決定。3.交友的智慧有哪些?說一次你和朋友之間的一次矛盾或沖突。并說說這次沖突是怎樣收場的。3.交友的智慧有哪些?方法和技能:處理矛盾和沖突的基本策略④交友需要學會處理與朋友之間的矛盾和沖突。與朋友相處時,矛盾和沖突有時難以避免的。發生矛盾和沖突時,我們可以一起協商,尋找彼此能接受的解決方式。這個福能不能同享?什么?我也要看!你是我最好的朋友,有福同享,來一根?小周我最近發現了一樣好東西這……小周和小剛的友誼這個難能不能同擔?在干嘛?寫作業呢!離開學還早呢,下午來秘密基地!上次隔壁學校棒球隊隊長輸了不服氣,要單挑,兄弟有難同擔,我們一起教訓他!小周和小剛的友誼你有過這樣的經歷嗎?你的好友叫你給他作業的答案;你的好友叫你考試傳答案;你的好友叫你隱瞞他的一些“惡行”;你的好友叫你一起去教訓某個人。。。。交友可以放棄原則?友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨為朋友做任何事情。當朋友做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確立場,不隨波逐流,并積極地予以規勸,幫助朋友即使改正錯誤。3.交友的智慧有哪些?⑤交友需要講原則。(紀律,道德,法律等)本課小結交友的智慧①交友需要真誠和熱情②交友需要慎重選擇③交友需要學會關心和尊重對方④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突⑤交友需要講原則(如何交友?)我們不可能和所有的人成為朋友,但是我們應該學會以誠待人,同多數人和睦相處,努力構建和諧的人際關系。(2)教師要了解教育懲戒的目的、限度和力度,不得濫用教育懲戒;(2分)學生要理解教育懲戒也是一種批評,應把注意力放在老師批評的內容上,理解老師的良苦用心。(2分)第二框 珍惜師生情誼1.T, 2.T,3.F(主動找老師交流,以合適的溝通方式說出自己的觀點,有理有據)。4.A, 5.D, 6.B, 7.C, 8.A。9.(1)贊成觀點二。(1分)老師教育懲戒意味著關心、提醒和勸誡,可以幫助學生反省自己,完善自我。(2分)(3)困惑一:由于年齡、專業、閱歷、性格等差異,每位老師的教育教學方式有所不同,由此呈現出不同的風格。(2分)困惑二:①主動交往,表達自己對老師的親近感;②了解老師教育行為的初衷和用意,更好地理解老師;③從多角度了解老師的職業和生活,發現不同風格老師的優點;④承認老師的差別。(4分) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫