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(核心素養目標)5.3 善用法律 同步課件(共25張PPT)-2024-2025學年八年級道德與法治上冊 (統編版)

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)5.3 善用法律 同步課件(共25張PPT)-2024-2025學年八年級道德與法治上冊 (統編版)

資源簡介

(共25張PPT)
5.3 善用法律
第五課:做守法公民






政治認同:
弘揚社會主義法治精神,踐行社會主義核心價值觀。
道德修養:
增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。
法治觀念:
理解法律是實現和維護公平正義的基本途徑。
責任意識:
從小事做起,依法自律,加強自我防范。
自主學習
1
權益受到侵害該如何做
2
訴訟的含義、地位、類型
3
青少年為什么要有勇有謀應對違法行為
4
青少年如何有勇有謀應對違法行為?
第一目
遇到侵害
依法求助
一天,中學生小華從超市出來,門口的報警器突然鳴叫起來,保安讓小華再次通過報警裝置報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問,并強迫小華脫下衣服接受檢查....
你對此事有何看法?你認為小華的什么權利受到了侵害?
如果你是小華的家長,你會如何幫助他討回公道?
探究與分享
保安的做法是違法行為,侵犯了小華的人身自由和名譽權。
超市的保安不是執法人員,無權搜查他人的身體,其搜身行為損害了小華的人格尊嚴。
《中華人民共和國民法典》
第一千零一十一條 以非法拘禁等方式剝奪、限制他人的行動自由,或者非法搜查他人身體的,受害人有權依法請求行為人承擔民事責任。
《中華人民共和國刑法》
第二百四十五條 非法搜查他人身體、住宅,或者非法侵入他人住宅的,處三年以下有期徒刑或者拘役。
探究與分享
王某以暴制暴,采取非法手段維護自身權益,受到了法律的制裁
《中華人民共和國刑法》
第二百三十四條
故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
農民依據相關法律規定同村干部據理力爭,維護了自身的合法權益
《中華人民共和國民法典》
第五百七十七條
當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的,應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。
探究與分享
探究與分享
(1)以上案例同樣是維護權利,但卻產生不同的維權結果,原因何在?
(2)遇到類似問題,我們可以尋求哪些機關的幫助?
我們要學會用法律與人打交道在遇到法律問題或者權益受到侵害時要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益
法律服務機構
法律服務站的工作人員,能夠幫助我們解釋法律問題,代寫法律文書,幫我們出主意,甚至替我們解決涉及法律的問題。
律師是熟悉法律的專業人士,能回答我們的法律問題,為我們出主意、想辦法,替我們處理涉及法律的事務。還能受委托幫人打官司、當辯護人。
公證員能夠依據法律和事實,證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性。
如果有經濟困難,無力支付法律服務費用,又需要打官司來討回公道,可以到法律援助中心請求援助。
我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。p59
國家法律救濟
公安機關
人民檢察院
人民法院
受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。



1.權益受到侵害時,我們應該怎么做?
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益。p58
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。p59
③受到非法侵害,可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告舉報,必要時可以直接向人民法院起訴。p59



2.訴訟的含義、地位、類型?
①含義:訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下,依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。
②重要性/地位:訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維護合法權益的最后屏障。
民事訴訟
民事訴訟指法院依法審理民事案件,解決民事糾紛的活動。
行政訴訟
俗稱“民告官”,是指法院解決行政爭議案件的活動。
刑事訴訟
指司法機關依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。
訴訟的種類
辨一辨:以下三個案例分別屬于哪種訴訟?
據央視新聞客戶端8月2日消息,中國國家男子足球隊原主教練李鐵涉嫌受賄、行賄、單位行賄、非國家工作人員受賄、對非國家工作人員行賄案,分別由湖北省赤壁市監察委員會、赤壁市公安局調查、偵查終結,移送檢察機關審查起訴。近日,咸寧市人民檢察院已依法向咸寧市中級人民法院提起公訴。
小麗和丈夫感情不和,雙方各自在外務工,小麗認為婚姻矛盾重重,和丈夫觀念不和,婚姻名存實亡,向法院提起離婚訴訟,但小麗的丈夫一直不同意離婚,雙方一直無法確定離婚的條件,法院判決不準予離婚。時滿6個月后,小麗又再次來到法院提起離婚訴訟。
8月1日上午,城陽法院公開開庭審理了原告青島某餐飲公司訴被告城陽區人力資源和社會保障局及第三人高某工傷保險資格認定一案。
刑事訴訟
民事訴訟
行政訴訟
第二目
有勇有謀
應對違法行為



3.青少年為什么要有勇有謀應對違法行為?
①同違法犯罪作斗爭,是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
②我們身為未成年人,體力不具優勢,心智尚未成熟,如果魯莽行事,自己極易受到傷害,也不利于制止違法犯罪。



4.青少年如何有勇有謀應對違法行為?
①當國國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護正當權益。p61
②在面對違法犯罪時,我們要善于斗爭,在保全自己、減少傷害的前提下,巧妙地借助他人或社會的力量,采取機智靈活的方式,同違法犯罪斗爭。p61
③我們要積極弘揚社會主義法治精神,努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。p62
同違法犯罪作斗爭的常見方法(p61)
記住違法犯罪分子的體貌特征
了解違法分子的去向
撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助
虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋
保護好作案現場
1
2
3
4
5
善用法律
遇到侵害 依法求助
有勇有謀 應對違法犯罪
課 堂 小 結
權益受到侵害該如何做
訴訟的含義、地位、類型
青少年如何有勇有謀應對違法行為?
青少年為什么要有勇有謀應對違法行為
課堂練習
1.2023年12月4日是第10個國家憲法日,也是第23個全國法制宣傳日,某校開展了“法律在我心中”普法宣傳活動,其中一項活動圍繞“遇到侵害依法求助”這一主題展開,下列觀點最符合這一主題的是( )
A.遇到非法侵害時不要輕易訴諸法律,盡量先私下和解,不得已時再訴諸法律
B.可以通過法律服務機構來維護合法權益,這是應對侵害最正規、最權威的手段
C.無論受到何種非法侵害,都應直接向人民法院起訴
D.遇到非法侵害時,要及時尋求法律救助,依靠法律維護自己的合法權益
D
課堂練習
2.某縣工商局不顧國家相關法律法規的規定,擅自設立收費項目,向全縣個體屠宰戶按每頭牲畜 3 元的標準收取“屠宰費”。無奈之下,該縣 87 家個體屠宰戶聯名向縣人民法院起訴工商局。這一訴訟行為屬于( )
A.民事訴訟 B.刑事訴訟
C.行政訴訟 D.越級訴訟
C
課堂練習
3.欺負弱小、敲詐勒索、言語和肢體傷害……屢屢發生的校園欺凌事件,影響了學生的身心健康和安全,受到了社會的廣泛關注。面對校園欺凌,被欺凌者應該( )
A.委曲求全,善于忍讓 B.機智應對,依法維權
C.以牙還牙,以暴制暴 D.加強監管,嚴格執法
B
課堂練習
4.身為未成年人,我們體力不具優勢,心智尚未成熟,面對違法犯罪時,應善于應對。以下應對方式正確的是( )
①見義勇為,盡全力制止違法犯罪
②虛張聲勢,與違法犯罪分子巧妙周旋
③撥打“110”報警電話
④保全自己免受侵害,讓他人處置
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
課堂練習
5.在法治教育主題班會上,同學們展開了熱烈的討論。下列說法錯誤的是( )
A.同學甲:法律服務機構包括法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等
B.同學乙:同違法犯罪行為作斗爭,是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任
C.同學丙:未成年人如果沾染了不良行為、嚴重不良行為,必然會發展成犯罪行為
D.同學丁:訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段,是維權的最后屏障
C

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