資源簡介

(共34張PPT)
第二單元 遵守社會規則
第三課 社會生活離不開規則
第二框 遵守規則
政治認同：融入社會生活，在社會生活中形成自覺遵守規則和維護規則的理念。
道德修養：樹立遵守社會規則的意識，培養自律意識和敬畏規則的意識。
法治觀念：遵守社會規則、學會自我約束、敬畏規則、遵紀守法。
責任意識：自覺遵守社會規則，維護社會秩序，服務他人、服務社會。
核心素養目標
教學重點：自由與規則的關系
教學難點：如何自覺遵守規則？
1.自由與規則的關系
3.如何維護規則？
2.如何自覺遵守規則？
快速閱讀教材正文部分，思考下列問題：
問題導學
4.如何改進規則？
風箏升上了天空，低頭一看，房屋和樹木全在自己的腳底下，
覺得很了不起，便對線說:“哈哈，世界上只有我最高了。”
忽然飛來了一架飛機，風箏對線說:“就怪你牽住我的脖子不放，要不，我肯定比飛機飛得更高。”
線對風箏說：“要不是我牽住你，你只能躺在地上。” 風箏不以為然。
一陣風吹來，風箏拼命往上躥，正當躥得起勁時，線斷了。風箏想趁機追上飛機，卻身不由己，飄飄悠悠地跌落在地上。
風箏與線
從風箏與線的故事中，你明自了哪些道理
自由與規則不可分
講授新知
自由與規則不可分
第一目
馬女士抱著熟睡的孩子在候車室候車，鄰座的一位男士不停地大聲打電話，旁若無人，引得乘客們不斷側目相望。
馬女士原以為這位男士很快就會結束通話，沒想到他一直在“高談闊論”，最終把孩子驚醒了，哇哇直哭……
打手機是我的自由
孩子睡覺了，請您小聲點。
“自由”也不能損害其他人的合法的自由和權利呀！
探究與分享（P27）
思考：你如何看待這位男士的自由？
講授新知
你如何看待這位男士打手機的"自由”？
①這位男士有打手機的自由，但自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束；
②公民在行使自己的自由和權利時，不得損害國家的、社會的、集體的的利益和其他公民的合法的自由和權利。
講授新知
結論：社會規則劃定了自由的邊界
思考：憲法規定告訴我們自由與規則是怎樣的關系？
第五十一條
中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
講授新知
①自由與規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界。
②自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
③我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。
法律
紀律
規章
道德
筆記
1.社會規則與自由的關系
自由
列車即將發車，兩位乘客卻被堵住車門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客的譴責，兩人不以為然、態度蠻橫，導致發車延誤。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規定，公安機關對兩人予以拘留十天的處罰。
為什么這兩位乘客看似在行使權利,最后卻受到處罰
《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條有下列行為之一的，處警告或者二百元以下罰款；情節較重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款:
擾亂車站、港口、碼頭、機場、商場、公園、展覽館或者其他公共場所秩序的；
擾亂公共汽車、電車、火車、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的；
④社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰。
講授新知
①自由與規則不可分，社會規則劃定了自由的邊界。
②自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
③我國憲法規定,公民在行使自由和權利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權利。
④社會規則是人們享有自由的保障。人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應處罰。
筆記
1.社會規則與自由的關系
自覺遵守規則
第二目
（2）你認為該如何做到許衡所說的“我心有主”？
（1）你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點？
“梨雖無主，我心有主”體現了許衡的自律之心。他堅守規則，心有主見，懂得自我約束，會控制自己的欲望。這是一種準則，一種修養，一種境界，一種精神，這就是道德自律。正確的人生觀、世界觀、價值觀正是這種道德自律的前提。
請閱讀教材第28頁《元史●許衡傳》
講授新知
嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
楊震在擔任荊州刺使時，發現王密是個人才，便舉薦王密為昌邑縣令。后來楊震改任東萊太守，路過昌邑時，晚上王密悄悄來到楊震住處，見室內無人，便捧出黃金10斤送給楊震。楊震連忙擺手拒絕說："以前因為我了解你，所以舉薦你；你這樣做就是你太不了解我了！"王密輕聲說："現在是夜里，沒人知道。"楊震正色道："天知，地知，你知，我知，怎么說沒人知道！"王密聽了，羞愧地退了出來。
楊震暮夜卻金
講授新知
外力的提醒、監督、獎懲等外在約束
自我約束、嚴于律己、自覺遵守
他律
自律
慎獨
① 遵守社會規則需要他律和自律。
筆記
2.如何自覺遵守規則
闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。
只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少的時候可以。
①這幾位學生還停留在他律階段；
②我們應該發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，將規則內化于心、外化于行。
你怎么看待以上觀點？
探究與分享（P29）
講授新知
① 遵守社會規則需要他律和自律。
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則。將規則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。
筆記
2.如何自覺遵守規則
按次序理發
有一次列寧去克里姆林宮理發室理發。當時，這個理發室只有兩個理發師，忙不過來，很多人都坐著排隊。列寧進去后，大家連忙讓座，并且請列寧先理，可是列寧卻微笑著對大家說：“謝謝同志們的好意。不過這樣做是要不得的，每個人都應該遵守公共秩序，按照先后次序理發。”他說完后，就隨手搬了一把椅子，坐在最后一個位置上。
講授新知
2.自習課上，面對說話打鬧的同學們，我該怎么辦？
1.自習課上，我應該怎么做
我該怎么做？
講授新知
維護與改進規則
第三目
觀情境，知行動
王宇和媽媽在旅游時，發現有游客為了在景區留下足跡，正在古建筑上刻畫“到此一游”字樣。
你怎樣評價游客的行為？你會不會這樣做？
如果你在現場，你會選擇怎么做？
講授新知
筆記
3.如何維護規則？
①我們要堅定維護規則，一方面要從自己做起，自覺遵守規則；
②另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
交通運輸部公布新版《鐵路旅客運輸規程》，打破了現行“以身高論票價”的規定。
兒童火車票銷售標準開啟“雙軌制”，以“年齡＋身高”界定兒童票：未實行車票實名制的，身高1.2米且不足1.5米的兒童應當購買兒童優惠票；實行車票實名制的，年滿6周歲且未滿14周歲的兒童應當購買兒童優惠票。
思考：你認為規則改動合理嗎？
合理，規則不是一成不變的。“兒童火車票雙軌制”體現了對規則的改進。
講授新知
1.年齡不滿6周歲的兒童是不需要購票的，直接免費就可以乘坐高鐵。
2.年齡在6周歲到14周歲之間的兒童乘坐高鐵的時候，需要單獨購買兒童票。
3.年齡在14周歲以上的兒童，乘坐高鐵的時候需要購買全價票。
根據《鐵路旅客運輸規定》，年齡在6周歲以下的兒童雖然不需要購買兒童票，但是一名成年人是只可以免費攜帶一名這樣的兒童，如果所攜帶的6周歲以下的兒童超過了一名，那么超出的兒童是需要購買兒童票的。
講授新知
《鐵路旅客運輸規定》第十五條兒童票最新規定
增
比如，一些原來沒有的規則，需要制定。
十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過《中華人民共和國愛國主義教育法》。
新增的“網絡保護”專章旨在從立法角度保護未成年人的網絡生活。
講授新知
廢
比如，一些原有的規則失去了合理性，需要廢除。
廢除勞動教養制度
取消手機國內長途、漫游費
《農業稅條例》廢止
講授新知
一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
我國計劃生育政策的變遷
單獨二孩
雙獨二孩
只生一個
全面二孩
三孩政策
1980年
2011年
2013年
2016年
2021年
改
講授新知
①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定。
③一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
②一些原有的規則失去了存在的合理性，需要廢除。
【增】
【廢】
【改】
目的：更符合人民的利益和社會發展的要求。
筆記
4.為什么要改進規則？
我們要積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
筆記
5.如何改進規則？
凡事都有規矩。
——德謨克利特
矩不正，不可為方；規不正，不可為圓。
——淮南子
如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。
——歌德
自由就是做法律所許可的一切事情的權力。
——孟德斯鳩
名言警句
講授新知
遵守規則
自由和規則的關系
如何維護規則？
遵守社會規則需要他律和自律
遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則
怎樣做到自覺遵守規則？
社會規則劃定了自由的邊界
社會規則是人們享有自由的保障
如何改進規則？
為什么要改進規則？
1.“自由是做法律所許可的一切事情的權利，如果一個公民能夠做法律禁止的事情，他就不再有自由了，因為其他人也同樣會有這個權利。”這說明（ ）
①我們要積極參與改進規則
②社會規則劃定了自由的邊界
③社會規則是人們享有自由的保障
④任何人違反社會規則都應當受到法律的制裁
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
習題鞏固
2.觀察漫畫，對“保持一米線距離”的正確認識是（　　）
①遵守規則是人們享有自由的保障
②規則是約束人們自由行為的法律
③規則既限制“自由”，又保護自由
④遵守規則就是尊重彼此的自由和利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
習題鞏固
3.近期，我國多地軌道交通對兒童乘車規則進行了修改，新規取消了“帶領兩個以上身高不滿1.3米的兒童乘車，一個兒童免票”的規定，這意味著“二孩”“三孩”家長今后乘坐地鐵時，所有符合身高規定的兒童都能享受到免票優惠。對此理解正確的是（　　）
①規則不是一成不變的，規則也要與時俱進
②我們應該將規則內化于心、外化于行
③不能適應實際生活的規則，需要加以調整
④人人都要積極參與規則的改進和完善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
習題鞏固

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