資源簡介

(共21張PPT)
第二單元：遵守社會規則
道德與法治
2024年秋季
八年級上冊
4.2 以禮待人
2
1
學習內容
3
禮的含義、表現？
文明有禮的重要性
如何做文明有禮的人
小巖一家約朋友一起吃晚餐。小巖和爸爸媽媽到就餐房間后，坐在沙發上讀著書，等候其他人。幾位朋友來了，小巖站起來主動與他們打招呼。大家落座后，爸爸媽媽與朋友聊起天來。小巖雖然有些餓，但還是耐心等待。就餐時，每當朋友用公筷給小巖夾萊，小巖都站起來表示感謝。
小巖的哪些行為體現了文明有禮？
①客人不到時，提前等候。②客人來時，主動打招呼。
③吃飯時，耐心等待。④客人給自己夾萊時，站起來表示感謝。
尊重
1
2
與人為善
3
謙讓
小巖的行為體現了禮貌待人方面的哪些良好品質？
探究一
1.禮的含義、表現
語言文明
儀表端莊
舉止文明
探究一
上面圖片體現了禮貌待人哪些方面的良好品質？
1.禮的含義、表現
禮的含義
禮的表現
體現一個人尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面……
1.禮的含義、表現
課堂筆記
“人而無禮，焉以為德?！?br/>——揚雄
釋義:作為人而不講究禮，又怎么能有道德呢？
這些名言體現什么道理？
①文明有禮是一個人立身處世的前提。
2.文明有禮的意義
探究二
釋義:不學習禮貌禮儀，就無法在社會中立足
2.文明有禮的意義
課堂活動：請同學們討論并列舉身邊的無禮行為，并分析其危害。
要求:可從家庭、學校、社會中的無禮行為進行思考，表述清晰，符合邏輯。
爆粗口
圖書館霸座
高鐵上脫鞋
無禮行為的危害：影響人際關系，破壞自身形象。這說明文明有禮是一個人立身處世的前提。
探究二
材料：小舉動，大公德
暖心的一幕：深圳司機在斑馬線前停車禮讓行人，拄著拐杖的小伙90度鞠躬致謝。
“當時本能反應就是停車禮讓行人，沒想到自己一個不足為奇的舉動，居然受到這位行人鞠躬道謝，挺感動的?！彼緳C蔣先生表示。
司機禮讓斑馬線，行人鞠躬致謝體現了
2.文明有禮的意義
探究二
結合材料思考：文明有禮有什么重要意義？
②文明有禮促進社會和諧。
2. 文明有禮的意義
①文明有禮是一個人立身處世的前提。 （個人角度）
②文明有禮促進社會和諧。 （社會角度）
③文明有禮體現國家形象。（國家角度）
課堂筆記
3. 如何做文明有禮的人
乘客用英文辱罵乘務員被處罰：
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
7月4日，在上海虹橋開往西安北的G1920次高鐵列車上，旅客王某拒不配合列車工作人員例行開展的查驗火車票工作，不出示身份證件，并用英文辱罵列車工作人員，擾亂了正常乘車秩序。目前，王某被依法處理，受到行政罰款并書面認錯處罰。
探究三
材料啟示我們，應該怎樣做文明有禮的人？
早上好、下午好、晚上好、您好、很高興認識您、請多指教、請多關照.....
謝謝、勞駕了、讓您費心了、拜托了、麻煩您、感謝您的幫助.....
對不起、請原諒、很抱歉、請稍等、請多包涵.....
別客氣、不用謝、沒關系、請不要放在心上.....
再見、歡迎再來、祝您一路順風、有空再來.....
見 面 語
感 謝 語
打擾對方及
致歉對方語
接受對方致
謝致歉時語
告 別 語
態度謙和，用語文明，你做到了么？
考考你，禮貌用語你知多少？
3. 如何做文明有禮的人
探究三
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。
3. 如何做文明有禮的人
探究三
各行各業都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？
見到老師主動問好
著裝整潔得體
主動給老人讓座
做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
3. 如何做文明有禮的人
探究三
你在生活中做了哪些講文明懂禮貌的事情
3.如何做文明有禮的人
①做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明。
②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。
③做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂筆記
待人禮為先
做文明有禮的人
禮的含義、表現
以禮待人
文明有禮的意義
如何做文明有禮的人
是一個人立身處世的前提。
促進社會和諧。
體現國家形象。
態度謙和，用語文明。
儀表整潔、舉止端莊。
在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂總結
1. “一個人的禮貌就是一面照出他內心肖像的鏡子”。這說明文明有禮（　　）
A．體現著一個人的內涵和修養
B．能夠增添一個人的風采和魅力
C．不只體現在口頭上,更要落實在行動中
D．不僅促進社會和諧而且體現國家形象
A
課堂練習
2.一條溫暖人心的微博在網上迅速擴散:成都市龍泉驛區的兩位小朋友在廣場玩耍時撿到5角錢,立刻將錢送到執勤民警的手里,警察叔叔拿出接警本,認真登記,給足小朋友做好事的“儀式感”。人們紛紛為警察點贊,是因為他的舉動（　　）
①弘揚了社會正能量
②讓孩子獲得了尊重與文明的滋養
③有利于形成良好的社會風尚
④傳遞了真善美
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
A
課堂練習
3.文明用語是文明社會的縮影，為此在與人交往時應該（　?。?br/>①說話和氣，不強詞奪理
②與人為善，不惡語傷人
③尊重對方，不盛氣凌人
④談吐文雅，不滑稽幽默
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
A
課堂練習
4.據外媒報道，疑似有中國游客到冰島斯奈山半島游玩時，在島上用石頭排成“中國”兩字，引來當地民眾以及外國游客不滿，有人稱應將不文明游客列入黑名單。因為這種行為（　?。?br/>A．是不文明行為，損害個人和國家形象
B．擾亂社會正常秩序，具有嚴重社會危害性
C．沒有正確行使權利，損害了他人合法權利和自由
D．危害國家安全
A
課堂練習
5.最近幾年，我國出境游客的文明素養有所提高。國外類似“請不要大聲喧嘩”之類的“尷尬的中文警示”少了很多，但是有一些地方還繼續存在。作為禮儀之邦的中國，我們必須讓文明禮儀也隨著旅游新時代一起升級，要讓國外景點中的“尷尬的中文警示”徹底消失。
（1）“尷尬的中文警示”說明我們在出游時可能存在什么問題？
（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？
（1）可能存在的問題：缺乏規則意識與道德意識，沒有遵守旅游規則，擾亂了秩序；沒有做到文明出行，以禮待人；沒有尊重當地的風俗習慣及文化等。
課堂練習
（2）如何才能讓“尷尬的中文警示”徹底消失？
（2）①從個人角度：在旅游過程中我們要樹立規則意識與道德意識，講文明、守規則，維護秩序；與人交往時要態度謙和，用語文明，以禮相待，舉止端莊，彬彬有禮，落落大方，展現高雅的氣質；與人交談時，談吐文雅，尊重他人，尊重他國文明和風俗習慣；我們還要不斷學習、觀察、思考和踐行，努力做一個學禮、明禮、守禮的文明游客。
②從國家角度：加強精神文明建設，提高全民族的道德素養和規則意識。
課堂練習

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