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(共25張PPT)
第三課 夢想始于當(dāng)下
第一節(jié) 做個追夢少年
教學(xué)目標(biāo)
核心素養(yǎng):健全人格
01
知道編織人生夢想是青少年時期的重要主題,感受夢想的力量,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。
02
將個人夢想與社會的發(fā)展、國家的進步聯(lián)系起來,增強民族認同感、使命感。
03
結(jié)合自己的實際，確立自己的夢想。
一個一個夢飛出了天窗/ 一次一次想穿梭舊時光/ 雨再大也總要回家/ 被淋濕的鞋 曬干再出發(fā)/輕松的步伐 被泥土沖刷/力量無限放大/我們被小事打擾/為心事煩惱骨骼和時間賽跑/未來的最佳男主角/準(zhǔn)沒準(zhǔn)備好/帶著光 跟我飛翔/感受風(fēng)的速度在耳邊 呼嘯遠方/
給我們傳遞了哪些信息？
《大夢想家》
提示：有夢想、追逐夢想，為了夢想拼搏奮斗……
新知導(dǎo)入
思考：你的夢想是什么？說說什么是夢想
演員
考古學(xué)家
作家
警察
科學(xué)家
醫(yī)生
活動：說說你的夢想
探究新知
活動一：有夢想就有希望
夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
思考一： 夢想是什么？
思考二：如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？
探究新知
我們?nèi)祟悘倪h古開始就從未停止造夢，
比如我們有“上天”的夢想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的夢想，因此發(fā)明了 ＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的夢想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿ ；
有“順風(fēng)耳”的夢想，因此發(fā)明了＿＿＿＿；
有“飛毛腿”的夢想，因此發(fā)明了＿＿＿＿＿________；
飛機、火箭、宇宙飛船
潛水艇
視頻、望遠鏡
電話
火車、汽車、輪船、地鐵……
思考二：如果夢想不能實現(xiàn)，夢想還有意義嗎？
探究新知
他，11歲就立志要站上“家門口”的冬奧舞臺，為祖國和自己爭取榮譽。
為了追夢，蘇翊鳴一直在付出比別人更多的努力和汗水。為什么能一路堅持下來？蘇翊鳴的答案很簡單：“熱愛”。“單板滑雪讓我感受到了快樂，我相信努力永遠不會騙人，只要堅持不懈，總有夢想成真的一天。” 或許這就是追夢，奮斗，汗水，不服輸……屬于夢想的光芒。17歲的蘇翊鳴在北京冬奧會上奪得單板滑雪男子坡面障礙技巧銀牌以及大跳臺金牌，成為中國首個單板滑雪冬奧冠軍。
很多年輕人開始把蘇翊鳴當(dāng)作偶像，他也更加勉勵自己，“要把最好的一面展現(xiàn)給大家，才能給他們樹立好的學(xué)習(xí)榜樣和目標(biāo)。”
閱讀材料，說說從蘇翊鳴的成長故事中，我們可以看出夢想對他有怎樣的重要性？
單手拿板，馳車在雪海林園，
這就是一個有志少年的夢想
夢想能推動人類社會不斷地進步和發(fā)展。
激發(fā)了生命的熱情和勇氣讓生活更有色彩。有夢想，就有希望
探究新知
①對個人：它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
②對社會：人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷地進步和發(fā)展。
夢想的作用（重要性）？
探究新知
航天英雄楊利偉一飛沖天，圓滿完成了我國的首次載人飛行，實現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。蔡旭哲坐在電視機前，深深地被航天員這一職業(yè)所吸引，他向往飛得更高，飛向神秘而廣袤的太空，去探索新的未知。
2010年5月5日，是蔡旭哲終生難忘的日子。這一天，他和其他6名戰(zhàn)友，走進夢寐以求的中國人民解放軍航天員大隊，成為我國第二批航天員。
提示：少年的夢想，與個人的志向緊密相連。
思考：由飛行員到宇航員，蔡旭哲從未停止過飛天夢。這說明了什么？
活動：讀讀他的夢想
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活動二：少年夢想的特點
“雜交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追夢。有一次,學(xué)校組織學(xué)農(nóng)活動，年少的袁隆平被田園的美景深深吸引，心中特別向往那種田園之美、農(nóng)藝之樂。從那時起，他就想長大以后一定要學(xué)農(nóng)。隨著年齡的增長，愿望更加強烈，學(xué)農(nóng)成為了他的人生志向。考大學(xué)時，他說服父母: “吃飯是第一件大事, 沒有農(nóng)民種田，就不能生....最終，他如愿進了相輝學(xué)院的農(nóng)藝系。在大學(xué)學(xué)習(xí)期問。他立志要改造農(nóng)村，為農(nóng)民做點實事。就這樣，袁隆平選擇了與農(nóng)業(yè)相伴一生，把“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”作為畢生事業(yè)。他的杰出成就不僅造福中國，而且惠及全世界。
思考：（1）袁隆平青少年時期的志向?qū)λ娜松l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響
（2）袁隆平的追夢故事給了你什么啟示
提示：志向是人生的航標(biāo)，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
探究與分享
探究新知
你知道哪些與志向有關(guān)的名言警句？請分享交流一下吧。
名言積累
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示例：
志不立，天下無可成之事。
志之所趨，無遠勿屆，窮山距海不能限電。
志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御電。
——《格言聯(lián)璧》
……
8歲演電影、17歲拿世界冠軍，北京冬奧會后，很多人把蘇翊鳴看作天才少年，“開掛的人生”讓他成為了“別人家的孩子”。在央視新聞“五四”特別策劃《中國UP》青春季中，蘇翊鳴淡定地回應(yīng)：“蘇翊鳴真的沒什么了不起，他很幸運，遇到了他生命中的熱愛和夢想。”
蘇翊鳴與雪結(jié)緣卻是因為拍電影。在第一次參演《智取威虎山》時，蘇翊鳴感到一切都特別新奇，完全是抱著一個好奇的狀態(tài)去嘗試新的事物。蘇翊鳴既喜歡拍戲又喜歡滑雪。后來他立志要做一名職業(yè)滑雪選手，不僅要代表自己，也要代表祖國去拿到冠軍，為國爭光。
上述故事啟示我們：少年的夢想有什么特點？
天真無邪、美麗可愛的愿望
個人的夢想要與
個人志向緊密相連。
與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
探究新知
實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
什么是中國夢
中國夢的基本內(nèi)涵
國家富強
民族振興
人民幸福
①必須走中國道路；
②必須弘揚中國精神；
③必須凝聚中國力量。
如何實現(xiàn)“中國夢”
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知識拓展
謝華安：中國種植面積最大的水稻品種創(chuàng)始人
丁穎: 中國稻作之父
管相桓：水稻遺傳學(xué)之父
李必湖：雜交水稻“野敗”的發(fā)現(xiàn)者
顏龍安： 中國首批"野敗"秈型不育系的育成者
黃耀祥： 半矮桿水稻之父
共和國不能忘卻：
一生為了14億國人的一口飯而默默奮斗的偉人們
探究新知
田永太：東北五常大米的創(chuàng)始人
李振聲： 中國小麥遠緣雜交之父
李登海：中國雜交玉米之父
朱英國：紅蓮系“東方魔稻”創(chuàng)始人
石明松：與袁隆平齊名的水稻專家
探究新知
生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中華民族偉大復(fù)興的美好前景，為我們提供了更廣固的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
探究新知
珍惜機會
少年夢想的特點（背）
（1）少年的夢想，與個人志向緊密相連。
（2）少年的夢想， 與時代脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。
探究新知
少年的夢想，與個人志向緊密相連
夢想的重要性
夢想的含義
少年有夢
有夢就有希望
板書設(shè)計
少年夢想的特點
少年的夢想，與時代脈搏緊密相連
課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A.有夢就有希望 B.有夢就一定能實現(xiàn)
C.有夢需要堅持 D.有夢就需要方法
B
課堂練習(xí)
2.“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”下列同學(xué)對此做出了發(fā)言，你贊同的是( )
①小龍：每個青少年的成長都關(guān)聯(lián)著民族的復(fù)興
②小芳：青少年還小，中國夢離我們很遙遠
③小穎：“少年行”不應(yīng)止于心動，更要付諸行動
④小寧：青少年要敢于有夢、勇于追夢
A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④
C
課堂練習(xí)
3. 少年有夢的作用（ ）
①能激發(fā)生命的熱情 ②不斷進取
③有正確的航向 ④有夢就有成功
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B
課堂練習(xí)
4. 習(xí)近平總書記指出：共青團要在廣大青少年中播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有; 年中深人開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（ ）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望
②少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
④有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標(biāo)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
課堂練習(xí)
5.“雜交水稻之父”袁隆平有兩個夢想：“禾下乘涼夢”與“雜交水稻覆蓋全球夢”。在談及夢想實現(xiàn)、回望造就的無數(shù)雜交水稻的神話時，他寄語正在追求夢想的年輕人，要為了實現(xiàn)理想而努力奮斗。這告訴我們（ ）
①有夢就有希望 ②努力需要立志
③努力需要堅持 ④努力定能圓夢
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
A
課堂總結(jié)
這節(jié)課我們共同探究了做個追夢少年，知道了夢想對我們的重要意義，同時了解了少年夢想的物點，我要們結(jié)合自已的實際，編織夢想，并為之持續(xù)努力。
我的夢想
作業(yè)布置
基礎(chǔ)性作業(yè)： 閱讀教材，加深理解。
拓展性作業(yè)：結(jié)合本節(jié)所學(xué)，構(gòu)思一下自己的”夢想“。

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