資源簡介

(共35張PPT)
第三課 社會生活離不開規則
第二框遵守規則
打電話是我的自由！
“自由”也不能損害其他人合法的自由和權利呀！
圖書館是學習的地方，不是打電話的地方！
大家都在圖書館安靜的學習，張濤卻不停地大聲打電話，旁若無人，引得其他同學不斷側目而視。打擾大家學習，最后大家都沒心情學習了……
你如何看待張濤打電話的“自由”？
張濤有打手機的自由，但他不顧及他人的感受，高聲喧嘩，侵犯了他人安靜學習的權利
自由與規則不可分
我國憲法規定，公民在行駛自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。（自由的邊界）
1、社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束
列車即將發車，兩位乘客卻堵住車門，不讓列車啟動。原來，他們的同伴還未趕到。面對乘務人員的勸阻和其他乘客的遺責，兩人不以為然，態度蠻橫，導致發車延誤。根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第二十三條的相關規定，公安機關對兩人予以行政拘留十天的處罰。
為什么女乘客看起來是在行使權利，最后卻受到處罰？
（1) 自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。他們的行為損害了其他乘客的利益，擾亂了公共交通秩序；
（2）規則是人們享有自由的保障，違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
探究與分享：1、自由與規則的關系
人們建立規則的目的不是限制自由，而是保證每個人不越過自己的自由邊界。
（2）社會規則是人們享有自由的保障
在一個有法律的社會里，自由僅僅是：一個人能夠做他應該做的事情，而不被強迫去做他不應該做的事情。
——孟德斯鳩
（1）
（2）
社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
社會規則是人們享有自由的保障。
1.社會規則與自由的關系？ p27-p28
1.你怎么看待“爺爺”的行為？
1.你怎么看待“爺1爺”的行為？ 2.材料中的故事對你遵守規則有何啟示？
2.視頻中的故事對你遵守規則有何啟示？
1月23日13時許，武漢地鐵7號線建安街站，一位老人刷卡進站時，已超過免票身高的孫子，調皮地緊貼爺爺“逃票”過了閘。
不料爺爺轉頭發現孫子的行為，老人立即嚴肅教育孫子，并讓他重新刷卡進站。孫子刷卡進閘后，爺爺為他背上書包，一同到站臺乘車。
如何自覺遵守規則
他律
自律
必要的，但其作用也是有限的
嚴于律己，不斷自我反思，克服已經發現的不良行為，做到自覺遵守規則。
自我約束
監督、提醒、獎懲等外在約束
約束
慎獨
2.如何自覺遵守規則？
①需要自律和他律。
P28
探究與分享
闖紅燈不對，但大家都在闖，我也就跟著走。
只要沒有人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。
我覺得車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少或者沒有車的時候可以闖紅燈。
你怎么看待以上觀點？
②遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則。
內心：將規則作為自己行動的準繩
行動：無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行
（1）
（2）
遵守社會規則需要他律和自律。
遵守社會規則需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準則。
2、如何做到自覺遵守社會規則？
維護與改進規則
探究與分享
生活中還有哪些類似的行為？
為了改變這種狀況，兩位同學討論解決方案，請你參與其中。
隨地吐痰和在噴泉池里洗手是不對的，我會請工作人員批評教育他們。
我會告訴吐痰的人，可以把痰吐到紙巾上，然后扔進垃圾桶。
3、如何堅定維護規則？
（1）一方面要從自身做起，自覺遵守規則；
（2）另一方面還應該在保護自身安全的基礎上，提醒、監督、幫助他人遵守規則。
3、有節（以保護自己）
2、有理（以理服人）
1、有禮（以示尊重）
勸導的技巧p30
考試作弊屬犯罪行為
為什么要積極改進規則？
①隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；
廢
　【上世紀八十年代，農民踴躍交公糧】
中國全面取消農業稅
2005年12月29日，第十屆全國人大常委會第19次會議經表決決定，《農業稅條例》自2006年1月1日起廢止。同日，國家主席胡錦濤簽署第46號主席令，宣布全面取消農業稅。延續了2600年的“皇糧國稅”走進了歷史。
一些原有的規則失去了合理性，需要廢除
單獨二孩
雙獨二孩
只生一個
全面二孩
我國計劃生育政策的變化
改
一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
規則不是一成不變的
原來沒有的規則
需要制定
原有的規則不合理
需要廢除
原有規則不適應實際生活變化
需要調整和完善
4.為什么要積極改進規則？p31
隨著社會的發展和社會生活的變遷，規則也要與時俱進，加以制定、廢除、調整和完善
5、如何改進規則？
重慶市南岸區一條15米寬馬路,綠燈只有2秒,堪稱全國最短。網友紛紛留言調侃,有人稱遇到過1秒綠燈,都是飛著過馬路。
●面對如此不合理的規則，你的態度是怎樣的？我們可以如何改進？
如何改進規則？
（1）我們要積極改進規則，規則不是一成不變的；
（2）我們要積極參與規則的的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
遵守規則
一、自由和規則不可分
二、自覺遵守規則
三、維護和改進規則
1、社會規則劃定了自由的邊界。
2、社會規則是人們享有自由的保障。
1、遵守社會規則需要他律和自律
2、遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則
1、我們要堅定維護規則。
2、我們要積極改進規則。
1.宜昌市加強城市管理，倡導人們文明養狗，規定“養狗辦證”“遛狗牽繩”等，并對違規行為進行處罰。這告訴我們（ ）
A.規則保障自由
B.規則限制自由
C.規則一成不變
D.規則約束權利
A
課堂檢測
2.消防通道是一條“生命通道”。某市一小區居民樓發生火災，由于小區周邊消防通道被隔離樁、停放的轎車等占用，消防車無法到達火災現場，最終由附近市民合力掀翻和抬走堵路車輛，才給消防車讓出一條路。這給我們的啟示是（ ）
①完善相應法律法規，為暢通“生命通道”提供法律保障
②居民可以根據個人需要更改消防通道
③小區物業要嚴格公正執法，懲處“占道”行為
④要自覺遵守社會規則，將規則內化于心、外化于行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
B
課堂檢測
3.關于自由和規則的關系：行星說，自由就是在各自的軌道上運行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風箏說，自由就是系著一根長線在空中飛舞；汽車司機說，自由就是握好方向盤，按交通規則行駛。這說明（ ）
A.自由和規則毫無關系 B.規則是對自由的束縛
C.自由和規則相互沖突 D.規則是對自由的保障
D
課堂檢測
4.如圖漫畫中的小軍了解到不少地方增加對駕駛機動車禮讓斑馬線的規范標準。這說明（ ）
①遵守社會規則只能靠他律
②駕駛規則是司機享有自由的保障
③規則保障社會秩序的實現
④要積極為新規則的形成建言獻策
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
C
課堂檢測
5.近日，地攤經濟成為熱門話題。2020年3月中旬，成都率先“試水”鼓勵“地攤”“夜市”。隨后，地攤經濟也在西安、青島、重慶等多地火起來。地攤經濟也存在環境衛生、噪音擾民、產品質量等問題。為了更好地規范經營行為，提升市民滿意度，成都市出臺“升級版”政策，進一步規范“馬路經濟”，明確了攤點在哪兒擺、何時擺、怎么擺、市民出現投訴怎么辦等具體辦法，以制度化的方式找到治理城市與方便群眾的平衡點。可見，保障我國經濟社會平穩發展，需要（ ）
①創新規則，完善規則，促進社會和諧
②遵守規則，有序參與，兼顧各方利益
③犧牲秩序，降低標準，保住基本民生
④保證質量，維護權益，激發消費活力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
課堂檢測
6.小勇在親友聚餐時拒絕使用公筷（注：公筷可防止可能的疾病相互傳染，通常指專用于夾菜但不用于吃飯的筷子。見圖），當表弟勸說他時，他鎮定地說：“親友之間不用公筷不要緊，再說用不用公筷是我的自由，你就別管了！”小勇的話說明他沒有認識到（ ）
A.遵守規則只能靠自律
B.自由與規則密不可分
C.應當選擇性遵守規則
D.不遵守規則必然違法
B
課堂檢測
7.關于自由和規則的關系：行星說，自由就是在各自的軌道上運行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地嬉戲；風箏說，自由就是系著一根長線在空中飛舞；汽車司機說，自由就是握好方向盤，按交通規則行駛。這說明(　　)
A．自由和規則毫無關系 B．規則是對自由的束縛
C．自由和規則相互沖突 D．規則是對自由的保障
D
8．據《元史·許衡傳》記載：許衡與友人外出，因天熱口渴難耐，剛好道旁有棵梨樹，眾人爭相摘梨解渴，唯獨許衡不為所動。有人勸解道：“亂世之時，這梨是沒有主人的。”許衡正色道：“梨無主人。難道我心中也無主嗎？”這個故事教育我們(　　)
A．要堅定維護規則，積極改進規則
B．不遵守規則一定會受到法律的制裁
C．遵守規則需要監督、提醒、獎懲等外在約束
D．遵守規則需要敬畏規則，將規則內化于心、外化于行
D
9．小偉所在的小區全面推行了垃圾分類，但是，總有一些居民依然亂扔垃圾。面對這種情況，小偉應該(　　)
A．承擔社會責任，毆打對方 B．勇敢制止對方，諷刺他們
C．不理睬他們，事不關己 D．提醒幫助他們，維護規則
D
10．小楊在與親友聚餐時拒絕使用公筷，當表哥勸說他時，他說：“親友之間不用公筷不要緊，再說用不用公筷是我的自由，你就別管了！”小楊的言行說明他沒有認識到(　　)
①餐桌健康無小事，一筷一勺見文明　②應當選擇性地遵守規則　③不遵守規則必然違法　④自由與規則密不可分
A.①② B．②④ C．①④ D．③④
C
11．如圖漫畫，小軍了解到全國很多地方增加對駕駛機動車禮讓斑馬線的規范標準。這說明(　　)
①遵守社會規則只能靠他律　②駕駛規則是司機享有自由的保障　③規則保障社會秩序的實現　④要積極為新規則的形成建言獻策
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
C

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