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(共26張PPT)
神要上天!樊振東曬與莫雷加德交換原味版球衣:偉大的對手和朋友!
8月16日消息，剛剛結束的巴黎奧運會上，國乒包攬5金，而瑞典隊小將莫雷加德個人摘得2枚銀牌。小莫對于樊振東和國乒是由衷的佩服，日前，小莫更新了中文社交媒體，曬出了與樊振東的合照，而小胖也評論回復他是“偉大的對手和朋友”！
值得一提的是，莫雷加德第一張配圖就是他和樊振東在男單決賽后的握手合影。
有趣的是，樊振東也在評論中回復了莫雷加德，他寫道：“偉大的對手和朋友！”
樊振東還曬出了兩人賽后在更衣室內(nèi)交換球衣的照片，樊振東手持著莫雷加德的原味藍色球衣，而小莫更是直接將小胖的球衣套在了身上，神這是一點不嫌小胖，真的把樊振東當成了“最好的朋友”！
政治認同：懂得禮對個人、社會及國家的重要作用，弘揚講文明禮儀的中華傳統(tǒng)美德。
道德修養(yǎng)：樹立以習禮儀，懂禮儀、講禮儀為榮的交往態(tài)度。
法治觀念：注意自身的言談舉止，展示自己的優(yōu)雅禮儀，也是融入現(xiàn)代社會，做一個文明人的基本要求。
健全人格：培養(yǎng)學生的文明有禮意識.
責任意識：培養(yǎng)學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。
教學重點：文明有禮的意義。
教學難點：如何做文明有禮的人。
核心素養(yǎng)目標
自主學習：（3分鐘）
自學指導：
請大家仔細閱讀課本P37-40，完成下面的目標思考題，要求大字慢看，小字快讀，并且用鉛筆圈點勾畫重難點知識，時間3分鐘。
1、禮的含義及表現(xiàn)是什么？
2、文明有禮的重要性是什么？
3、如何文明有禮的人？
一、待人禮為先
小巖一家約朋友一起吃晚餐。小巖和爸爸媽媽到就餐房間后，坐在沙發(fā)上讀著書，等候其他人。幾位朋友來了，小巖站起來主動與他們打招呼。大家落座后，爸爸媽媽與朋友聊起天來。小巖雖然有些餓，但還是耐心等待。就餐時，每當朋友用公筷給小巖夾萊，小巖都站起來表示感謝。
小巖的哪些行為體現(xiàn)了文明有禮？
①客人不到時，提前等候。②客人來時，主動打招呼。
③吃飯時，耐心等待。④客人給自己夾萊時，站起來表示感謝。
尊重
1
2
與人為善
3
謙讓
小巖的行為體現(xiàn)了禮貌待人方面的哪些良好品質？
探究一
1.禮的含義、表現(xiàn)
含義：
主要表現(xiàn)：
1、禮的含義和表現(xiàn)
筆記1
禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。p37
語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。p37
感 悟 “禮”
人無禮則不生，
事無禮則不成，
國家無禮則不寧。
——荀子
分析為什么要以禮待人？
名人說“禮”
不學禮，無以立?！鬃?br/>人而無禮，焉以為德?！獡P雄
凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。—《晏子春秋》
2.為什么要文明有禮(作用、意義、重要性）？p37
人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧—荀子
①（對個人）文明有禮是一個人立身處世的前提。
（原因）文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
文明有禮是處理人與人之間關系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。文明有禮能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利于形成安定有序，文明祥和的社會。
（2）文明有禮促進社會和諧。（社會）
三軍儀仗隊
主要擔負迎送外國國家元首、政府首腦、軍隊高級將領及紀念、慶典等重大國事活動的儀仗司禮任務
文明有禮體現(xiàn)國家形象
在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴和國家的形象。
你看到的不僅是一個動作，一張照片，而是一個國家的形象
感 悟 “禮”
7月3日,
中國人民解放軍儀仗司禮大隊
應邀參加白俄羅斯閱兵活動
向世界展現(xiàn)中國形象！
筆記
筆記區(qū)
①個人層面：文明有禮是一個人立身處世的前提。（P37)
②社會層面：文明有禮促進社會和諧。 （P38)
③國家層面：文明有禮體現(xiàn)了國家的形象。（P39）
2.為什么要文明有禮？(意義/重要性)①②③
以禮待人
做文明有禮的人
Part o2
怎樣才能成為文明有禮的人？
程門立雪
你如何看待楊時和游酢的行為？
①楊時和游酢下雪天在門外靜候老師的行為是尊敬老師、文明有
禮的表現(xiàn)。
②他們的這種行為不僅贏得了老師的尊重與認可，也體現(xiàn)了他們
的個人素質和教養(yǎng)，至今廣為流傳。
③他們是我們學習的榜樣。 我們要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，
增強禮貌待人的意識，日常生活中待人要態(tài)度謙恭，以禮相待。
成語出自《宋史·楊時傳》:“至是，游酢、楊時見程頤于洛(今洛陽)，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游酢(音zuò)與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
一個年輕人要去張村，可他不認識去張村的路。他在半路上遇見一位老人，便喊道:“喂，老頭兒，這里離張村有多遠 ”
老人脫口而出:“無禮!”年輕人足足走了五里的路，也沒有找到張村。年輕人停下來想了又想，似乎悟出了什么。
五里與無禮
思考：這個小故事告訴我們什么道理？如果你是那個問路的年輕人，你會怎么問
探究 怎樣踐行禮
①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
以禮待人
以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。
（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。
3.如何做到文明有 ？
考考你，謙辭敬語知多少？
探究三 怎樣踐行禮
稱自己的父親為（ ）；稱別人的父親為（ ）
稱自己的母親為（ ）；稱別人的母親為（ ）
稱自己的兒子為（ ）；稱別人的兒子為（ ）
稱自己的女兒為（ ）；稱別人的女兒為（ ）
初次見面，要說（ ）；好久不見，要說（ ）
歸還東西，要說 ( ) ；陪伴別人，要說（ ）
未及迎接，要說 ( ) ；接受教導，要說（ ）
家父
令尊
家母
令堂
犬子
令郎
小女
令愛
久仰
久違
奉還
奉陪
失迎
領教
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。
3. 如何做文明有禮的人
探究三
各行各業(yè)都有儀表要求，這說明做文明有禮的人要做到？
以禮待人
（3）做文明有禮的人，需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
我們要從小事做起，從細節(jié)做起，努力做一個學禮、明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風尚。
3.如何做到文明有 ？
待人禮為先
做文明有禮的人
禮的含義、表現(xiàn)
以禮待人
文明有禮的意義
如何做文明有禮的人
是一個人立身處世的前提。
促進社會和諧。
體現(xiàn)國家形象。
態(tài)度謙和，用語文明。
儀表整潔、舉止端莊。
在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
課堂總結
1. “一個人的禮貌就是一面照出他內(nèi)心肖像的鏡子”。這說明文明有禮（　?。?br/>A．體現(xiàn)著一個人的內(nèi)涵和修養(yǎng)
B．能夠增添一個人的風采和魅力
C．不只體現(xiàn)在口頭上,更要落實在行動中
D．不僅促進社會和諧而且體現(xiàn)國家形象
A
課堂練習
2.一條溫暖人心的微博在網(wǎng)上迅速擴散:成都市龍泉驛區(qū)的兩位小朋友在廣場玩耍時撿到5角錢,立刻將錢送到執(zhí)勤民警的手里,警察叔叔拿出接警本,認真登記,給足小朋友做好事的“儀式感”。人們紛紛為警察點贊,是因為他的舉動（　　）
①弘揚了社會正能量
②讓孩子獲得了尊重與文明的滋養(yǎng)
③有利于形成良好的社會風尚
④傳遞了真善美
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
A
課堂練習
3.文明用語是文明社會的縮影，為此在與人交往時應該（　?。?br/>①說話和氣，不強詞奪理
②與人為善，不惡語傷人
③尊重對方，不盛氣凌人
④談吐文雅，不滑稽幽默
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
A
課堂練習

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