資源簡介

2024 學(xué)年第一學(xué)期溫州市婁橋外國語學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)評價（一）
八年級（上）
科學(xué)試卷
2024.09
親愛的同學(xué)：
歡迎參加考試！請你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下
幾點：
1．本卷共 6頁，有二大題，18 小題，滿分為 100 分，完成時間 90 分鐘；
2．答案必須寫在答題卷的相應(yīng)位置上，寫在試題卷上無效。
3. g 取 10N/kg
一、選擇題（本題有 10小題，每小題只有一個正確選項，每小題 3分，共 30分）
1.規(guī)范操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作規(guī)范的是（ ）
A． 取用固體粉末 B． 加熱液體
C． 過濾除雜 D． 傾倒液體
2.關(guān)于大氣層的分析和理解錯誤是（ ）
A. 大氣分層的主要依據(jù)是大氣溫度在垂直方向上的變化
B. 如果地球上沒有大氣，天氣的變化不可能存在
C. 對流層最顯著的特點是有強烈的對流運動
D. 雷電等主要的天氣現(xiàn)象都發(fā)生在平流層
水是生命之源，我們的生活離不開水。
3.近期，兩名美國宇航員滯留太空超三個月，傳來很多畫面。畫面中顯示，地球大部分面積
被水體覆蓋，這種水體主要是
A．河流水 B．海洋水 C．冰川水 D．大氣水
4.地球上，各種水體之間通過水循環(huán)相互連接，即使是令人色變的臺風(fēng)也為是水循環(huán)的環(huán)節(jié)
之一，臺風(fēng)屬于圖中哪個環(huán)節(jié)？
A．水汽輸送 B．地表徑流 C．降水 D．蒸發(fā)
5.臺風(fēng)往往伴隨著洪水，用容器取洪水樣品觀察，發(fā)現(xiàn)十分渾濁，它屬于
A．懸濁液 B．乳濁液 C．溶液 D． 純凈物
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6.通過處理可以將洪水變成純凈水，最有可能利用了以下哪種分離方法？
A．沉淀法 B．過濾法 C．結(jié)晶法 D． 蒸餾法
7.如圖所示，小敏同學(xué)撐一把雨傘在雨中行走，當(dāng)一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”得嚴(yán)重
變形．下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋正確的是
A．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方
B．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方
C．傘面被向下“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方
D．傘面被向上“吸”，傘上方的空氣壓強大于下方
8.在以下詞語中，描述天氣的有
①鵝毛大雪 ②長夏無冬 ③陰轉(zhuǎn)多云 ④四季如春
⑤雷電交加 ⑥冬暖夏涼 ⑦和風(fēng)細(xì)雨⑧冬雨夏干
A．①③④⑤ B．②③④⑧ C．①③⑤⑦ D．②③⑥⑧
9.下面事例與大氣壓無關(guān)的是
A．用注射器把藥液注射進肌肉里 B．覆杯實驗
C．馬德堡半球?qū)嶒?D．吸盤吸在墻面上
10.某科學(xué)小組制作如圖所示的潛水艇模型，以下說法正確的的是
A．潛水艇在水面下勻速下潛時，受到的浮力小于重力
B．潛水艇工作原理是改變自身體積
C．潛水艇漂浮在水面上時浮力大于重力
D．若想讓潛水艇上浮，需要向左壓注射器活塞
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二、非選擇題（本題有 9小題，第 11題 10分，第 12題 10分，第 13題 8分，第 14題 6
分，第 15題 12分，第 16題 8分，第 17題 6分，第 18題 10分，共 70分）
11.（10 分）下圖是電解水的實驗示意圖。
（1）實驗前，小明往水中加入白醋增加導(dǎo)電性。若要判斷實驗后容器中液體是否仍為溶液，
需觀察液體( ▲ )
A.是否有氣味
B.是否均一穩(wěn)定
C.是否為無色
D.體積是否減少
（2）實驗一段時間后，試管 b 中氣體的檢驗方法 ▲ ； 負(fù)極 正極
試管 a、b 中產(chǎn)生氣體的體積比約為 ▲ 。
（3）電解水時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ▲ 。
（4）該實驗說明，水是由 ▲ 組成。
12.（10 分）氯化鈉、氯化銨都是不可缺少的化工原料，下表是它們在不同溫度時的溶解度。
溫度/℃ 0 20 40 60 80
氯化鈉 35.7 36.0 36.6 37.0 37.3
溶解度
/g 氯化銨 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6
（1）以上兩種物質(zhì)溶解度的變化受溫度影響較小的是 ▲ 。在 ▲ 溫度范圍內(nèi)，氯化鈉與
氯化銨的溶解度相同。
（2）在 20℃時，在 50g 水中加入 20 克氯化鈉，請問此時溶液質(zhì)量是 ▲ 克；
40℃時，要使接近飽和的氯化銨溶液變?yōu)轱柡腿芤?，下列方法中一定能達(dá)到目的的是 ▲（填
序號）。
①升高溫度 ②加溶質(zhì)氯化銨 ③加水 ④恒溫蒸發(fā)水
（3）要將 100g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 18%的氯化鈉溶液變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.9%的生理鹽水，需
向原溶液中加 ▲ 克水。
13.（8 分）實驗室按如圖所示步驟配制 100 g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 22%的蔗糖溶液。
回答下列問題:
(1)請將中步驟按配置溶液的正確順序排列 ▲ ；
用規(guī)格為 ▲ (填“50”“100”或“500”) mL 的量筒量取蒸餾水倒入盛有蔗糖的燒杯中進
行溶解。(水的密度約為 1 g/ 3)
(2)稱量蔗糖的過程中發(fā)現(xiàn)，天平指針偏左，請問接下來如何操作？ ▲ 。
(3)下列情況會導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是 ▲ (填字母序號)。
A.蔗糖中混有少量雜質(zhì)
B.稱量時蔗糖和砝碼位置放反了(使用了游碼)
C.用于溶解蔗糖的燒杯洗凈后殘留有少量的水
D.用量筒量取水時,俯視讀數(shù)
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14.（6 分） 某興趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗，來探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象。
查閱資料：溶質(zhì)溶解包括溶質(zhì)粒子擴散過程(吸收熱量)和溶質(zhì)粒子水合過程(放出熱量)。
進行實驗：先分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸鉀、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在
室溫下分別按如圖所示操作進行實驗，并在下表中記錄有關(guān)實驗現(xiàn)象。
測量的溫度/℃ 溫度的變化(與水相比)/℃
水 25 /
硝酸鉀溶液 20.8 下降 4.2℃
氯化鈉溶液 25 無明顯變化
氫氧化鈉溶液 33.6 上升 8.6℃
(1)請指出上述實驗中的錯誤操作并改正： ▲ 。
(2)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀固體溶于水時 ▲ (填“吸熱”或“放熱”)。
反思與評價：
(3)根據(jù)查閱到的資料，請你說明氯化鈉在溶解前后溫度沒有變化的原因： ▲ 。
15.（12 分）物理興趣小組在進行“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗中，用彈簧測力
計掛著一實心圓柱體，以圖 a、b、c、d、e分別為實驗情景。（g取 10N/kg）
水 水 水 水 液體
（1）通過 a、c兩次實驗，可知物體浸沒在水中所受浮力大小是 ▲ N，方向是 ▲ 。
（2）通過 c、e兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與 ▲ 的關(guān)系。
（3）通過 ▲ 兩次實驗，可探究物體所受浮力大小與深度無關(guān)。
（4）在某種液體中進行探究的過程中，記錄實驗數(shù)據(jù)，得到如圖 f 所示彈簧測力計讀數(shù)與
圓柱體下表面浸入深度的關(guān)系圖象，則該液體的密度為多少 kg/ 3。請列式計算。 ▲
16.(8 分）開發(fā)和生產(chǎn)某種產(chǎn)品，應(yīng)進行相應(yīng)的科學(xué)研究。如研制壓力鍋，就應(yīng)研究氣壓跟
溫度的關(guān)系。其研究結(jié)果用圖像表示如下。
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某種型號的壓力鍋，其限壓閥由內(nèi)閥和外套組成，測得限壓閥的整體質(zhì)量為 0.12 kg，壓力
-5 2
鍋氣孔的面積為 1.2x10 m 。
（1）烹調(diào)較嫩或易熟的菜時，宜采用 ▲ 的方式。
（2）用高壓鍋煮粥，熄火后用冷水將鍋冷卻（即粥無法從鍋體吸熱），拿去限壓閥后打開
鍋蓋，可以看到鍋內(nèi)的粥仍在沸騰，而普通鋁鍋卻看不到這樣的現(xiàn)象。對此，下列說法正確
的是（ ▲ ）
A．熄滅時，鍋內(nèi)溫度降到 100℃以下，但由于打開鍋蓋后氣壓降低，所以重新沸騰
B．熄滅后，鍋內(nèi)溫度仍高于 100 ℃，即使不冷卻、不拿去限壓閥，粥還在沸騰
C．熄滅后，鍋內(nèi)溫度仍高于 100 ℃，打開鍋蓋后鍋內(nèi)氣壓比原來低，所以重新沸騰
D．粥的流動性差，不易降溫，熄滅后即使不拿去限壓閥，粥也要沸騰較長時間
（3）當(dāng)此壓力鍋燒煮食物時，鍋內(nèi)最高溫度大約能達(dá)到多少？（當(dāng)時的大氣壓為 100kPa）
列式計算。 ▲
17.（6 分） 大氣壓和生產(chǎn)生活密切相關(guān)，但大氣壓的發(fā)現(xiàn)卻經(jīng)歷了漫長的過程。如圖呈現(xiàn)
了一些科學(xué)家們?yōu)榘l(fā)現(xiàn)大氣壓做出的貢獻。
（1）帕斯卡實驗中高海拔地區(qū)的水銀柱高度 ▲ 760 毫米（選填“>”、“＜”或“=”）；
（2）托里拆利實驗中水銀液面會下降并留出一段真空，有反對者認(rèn)為：正是因為管內(nèi)水銀
蒸發(fā)變成水銀蒸氣才使得液面下降。為反駁這一觀點，帕斯卡又分別用酒精和水重做了托里
拆利實驗。如果反對者的觀點是正確的，那么該實驗應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ▲ ；
（3）伽利略用水柱的高度標(biāo)度大氣壓，托里拆利用水銀柱的高度標(biāo)度大氣壓，下列說法中
支持“水銀比水更適合用來標(biāo)度大氣壓”的觀點有 ▲ ；（可多選）
A.水銀呈銀白色，可以清晰地觀察水銀柱上升的高度
B.水銀蒸氣有毒，長時間暴露在水銀環(huán)境中會導(dǎo)致腦損傷和死亡
C.水銀的比熱容小，吸收相同熱量時溫度變化明顯，測量精確度高
D.水銀的密度較大，相同氣壓下水銀柱上升的高度更小，便于攜帶
18.（10 分）如圖為我國古代“布灰種鹽”生產(chǎn)海鹽的部分場景，其過程為“燒草為灰，布
在灘場，然后以海水漬之，俟曬結(jié)浮白，掃而復(fù)淋”。
（1）“曬結(jié)浮白”是指海水經(jīng)日曬后出現(xiàn)白色海鹽
顆粒的過程，這種結(jié)晶方法是 ▲ 。
（2）經(jīng)過多次“掃而復(fù)淋”，提高鹵水濃度獲得“上
等鹵水”（氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 15%），用于煎
煉海鹽。
①1000g“上等鹵水”蒸干后，可得氯化鈉的質(zhì)量約
為 ▲ g？
②從燃料利用角度分析，用獲得的“上等鹵水”而
不直接用海水煎煉海鹽的原因是 ▲ 。
（3）在“掃而復(fù)淋”濃縮得到上等鹵水時，需要判斷鹵水濃度，現(xiàn)代可以通過密度計來測
量鹵水密度。而在鹵水濃度升高的過程中，會觀察到密度計會逐漸 ▲ 。(選填“上浮”/
“下沉”）這個過程中密度計受到的浮力變 ▲ 。
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{#{QQABQQwEggioAJAAAAhCEwHqCkEQkAAACYgGAEAMIAAASAFABCA=}#}2024學(xué)年第一學(xué)期溫州市婁橋外國語學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)評價（一）
八年級（上）
科學(xué)答案
一、選擇題（本題有10小題，每小題只有一個正確選項，每小題3分，共30分）
1-5ADBAA 6-10 DBCAD
二、非選擇題（本題有9小題，第11題10分，第12題10分，第13題8分，第14題6分，第15題12分，第16題8分，第17題6分，第18題10分，共70分）
11 （10分）
（1）B
帶火星的木條放在試管口,若復(fù)燃則為氧氣 2:1
水 通電 氫氣+氧氣
氫和氧
12（10分）（1）氯化鈉 0-20
（2）68g 2、4
（3）1900
13（8分）（1）2 1 5 3 4 100
（2）取下部分蔗糖，直至天平平衡
（3）D
14（6分）(1) 不能用溫度計，改用玻璃棒
（2）吸熱
（3）擴散過程和水合過程吸放熱一樣多
15 （12分）
（1）0.5 豎直向上
（2）液體密度（種類）
（3）cd
（4）
F浮水=G-F拉=2N-1.5N=0.5N 1分
F浮液=G-F拉=2N-1.6N=0.4N 1分
V排液=V排水=F浮水/gρ水=0.5N/(10N/Kg X 1000Kg/m3）=5x10-5 m3 1分
ρ液=F浮/gV排液 =0.4N/(10N/Kg X 5x10-5 m3）=800Kg/m3 1分
其他合理方法也可，如
據(jù) F浮=ρ液gV排液 可知 浸沒時，浮力與液體密度成正比
F浮液 /F浮水 =ρ液/ρ水
可得：ρ液 =F浮液 ρ水 /F浮水=800Kg/m3
16 (8分）（1）低壓烹煮
(2)C
(3)
P閥=F/S =G/S=mg/S=0.12KgX10N/Kg /1.2x10-5m2=100000Pa=100KPa 2分
P內(nèi)=P外+P閥=200KPa 1分
由圖可知 溫度最高可達(dá)120℃ 1分
17 （6分）（1）＜
（2）酒精液面下降更多
（3）A C D
18（10分）(1)蒸發(fā)結(jié)晶
（2）150 節(jié)約燃料
（3）上浮 不變

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