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第8課 第一次世界大戰
兩大軍事集團：
1.目的：①奪取市場、原料產地和投資場所。 ②根本目的：重新分割世界，爭奪世界霸權。
2.背景：①在兩次工業革命的推動下，歐洲列強之間的競爭與爭奪醞釀著戰爭。②19世紀后半期，法德、俄奧、英德之間的矛盾不斷激化。
3.形成：①三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利 其中的“核心國”是德國
②三國協約：英國、法國、俄國，其中的“核心國”是英國
核心矛盾是英國和德國
4.性質：帝國主義軍事侵略集團。
5.影響：兩大軍事集團擴軍備戰，沖突不斷，最終引發世界大戰。
第一次世界大戰
1、根本原因：①帝國主義政治經濟發展不平衡。
2、歐洲火藥桶：是巴爾干半島
3.導火線：1914年6月28日，薩拉熱窩事件
4、交戰雙方：同盟國集團和協約國集團
（意大利在一戰爆發時脫離同盟國又加入協約國集團，這體現了國家政策的制定是圍繞國家利益
5、開始標志：1914年7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰；
6、主戰場：主戰場在歐洲；
7、主要戰役：1916年“凡爾登戰役”。因交戰雙方德、法損失近百萬人，該戰役有“絞肉機”、“地獄”、“屠場”之稱。
8、中途加入國：美國、中國在1917年加入協約國作戰美國參戰的目的：參與瓜分世界；
9、中途退出國：1917年俄國爆發十月革命，不久，退出第一次世界大戰。
10、結束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰以同盟國的失敗而告終。
11、性質：是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭。
12、影響：
①這場戰爭歷時4年多時間長，先后參戰的國家共計30多個范圍廣，
②交戰國在戰爭中使用了許多新式武器裝備，如坦克（英國的）、潛艇（德國的）等，造成了大量人員傷亡。
③大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優勢地位。
④大戰還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。
★第一次世界大戰給中國帶來了哪些影響
1.帝國主義列強在第一次世界大戰期間暫時放松了對中國的經濟侵略，客觀上促進了中國民族資本主義的發展。
2.俄國十月革命為中國送來了馬克思主義，為中國革命指明了方向
3.中國作為第一次世界大戰的戰勝國參加巴黎和會，卻遭到了不公正的待遇，引發了五四運動
。
一．選擇題（共10小題）
1．在這里，德、法兩國軍隊進行了一場第一次世界大戰中破壞性最大、歷時最長的戰役。隨著法軍的勝利，德軍的進攻勢頭從頂峰跌落，該戰役成為一戰的轉折點，可以說是德軍官兵們“心中永遠的痛”，“欲除之而后快”。“這里”應指的是（　　）
A．凡爾登 B．薩拉熱窩 C．薩拉托加 D．滑鐵盧
2．1916年2月，在德法之間發生的、前后持續了10個月的戰役中，法軍站穩了腳跟，德軍兵力、士氣開始衰落，成為一戰的轉折。這場戰役是（　　）
A．薩拉熱窩事件 B．凡爾登戰役
C．莫斯科保衛戰 D．斯大林格勒保衛戰
3．有學者指出，從全球視角來看，第一次世界大戰后歐洲霸權開始削弱，表現在三個方面：經濟衰落、政治危機和對殖民地的控制日益減弱。該學者旨在說明一戰（　　）
A．爆發的原因 B．復雜的進程 C．戰爭的性質 D．深遠的影響
4．第一次世界大戰是人類歷史上一次規?？涨暗膽馉?，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭，以上表述，指明了這場戰爭的（　?。?br/>A．過程 B．結果 C．性質 D．影響
5．這次戰爭使參戰的老牌帝國俄、英、法、德遭受了長年的戰爭消耗和人口銳減，此后他們對全世界的影響力大幅下滑；而這樣的“消減”帶來的則是另一個國家的興盛，這就是美國。這次戰爭是（　?。?br/>A．普法戰爭 B．第一次世界大戰
C．第二次世界大戰 D．美蘇冷戰
6．第一次世界大戰開始后，美國保持中立，同交戰雙方做生意，大發戰爭財。1917年，德國進行的無限制潛艇戰損害了美國的利益，同年4月，美國對德宣戰。這說明（　　）
A．國家利益是國際關系的決定性因素
B．國際秩序建立在經濟往來的基礎上
C．美國參戰大大增強了協約國的實力
D．戰爭期間德國的經濟實力超過美國
7．歷史地圖是歷史學習與研究過程中經常使用的資料，具有直觀性。讀圖，判斷其所反映的時空區間（　　）
A．第一次世界大戰前的歐洲
B．第一次世界大戰后的歐洲
C．第二次世界大戰前的歐洲
D．第二次世界大戰后的歐洲
8．圖中各國軍隊的變化側面反映了當時（　?。?br/>A．科學技術突飛猛進 B．工人運動逐漸活躍
C．經濟實力不斷提升 D．歐洲局勢日趨緊張
9．如圖是一幅反映20世紀20年代資本主義世界的漫畫。下列關于這一漫畫所表達內容的解讀，正確的是（　　）
A．一戰從根本上動搖了歐洲優勢地位
B．“凡爾賽一華盛頓體系”的確立
C．制定了馬歇爾計劃援助西歐
D．國際格局向美蘇兩極的轉變
10．第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，包括噴氣式飛機和雷達等；有空中火力支持的航空母艦使第一次世界大戰時水面橫行的“巨艦大炮”徹底過時。這表明（　?。?br/>A．戰場形勢變幻莫測 B．科技改變戰爭形態
C．海洋戰爭成為關鍵 D．戰術戰法靈活多變
二．材料題（共1小題）
11．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：戰爭結果：老牌殖民國家英法淪為二流國家，日不落帝國拱手交出全球霸權。新興帝國中德日被徹底打殘，失去全球制霸的希望……大量殖民地國家在美國人的推波助瀾下紛紛獨立，其中很多被納入美國的勢力范疇，老牌殖民帝國再無與美國抗衡的依仗。
——摘編自《英國的哀嘆：從日不落淪為二流強國》
材料二：地區化與全球化一樣，應該是一個積極的進程……是從歐洲中西部這兩個面積最大的國家開始的。……歷史給這兩個持續對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓，也啟迪了它們相逢一笑泯恩仇的政治智慧……成功化解了兩個國家幾百年來的仇恨，共同開啟了歐洲歷史嶄新的一頁。
——《大國崛起》解說詞
（1）材料一中的戰爭是哪次戰爭？對歐洲產生了怎樣的影響？
（2）材料二中“兩個國家”是哪兩個國家？“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”指的是什么？
（3）結合上述材料和所學知識，說明材料一和材料二內容之間的聯系。
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．【答案】A
【分析】本題主要考查凡爾登戰役的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】1916年，德、法兩國軍隊在法國的凡爾登展開了一場歷時10個月的陣地戰。這場戰役異常慘烈，交戰雙方死傷70多萬人。由于死亡人數太多，凡爾登戰役有“絞肉機”“地獄”“屠場”之稱。德國企圖打破僵持局面，但遭遇失敗。德國從此陷入被動。凡爾登戰役是第一次世界大戰中破壞性最大、歷時最長的戰役。據題干“第一次世界大戰中破壞性最大、歷時最長的戰役”可知這反映的是凡爾登戰役，這場戰場因破壞性最大、持續時間最長，被稱為“凡爾登絞肉機”，故題干中的“這里”應指的是凡爾登，A項正確；1914年發生在薩拉熱窩的薩拉熱窩事件是一戰的導火索，排除B項；發生在薩拉托加的薩拉托加大捷是美國獨立戰爭的轉折點，排除C項；發生在滑鐵盧的滑鐵盧戰役結束了拿破侖帝國，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記凡爾登戰役的相關史實。
2．【答案】B
【分析】本題主要考查凡爾登戰役，要求學生結合凡爾登戰役的特點和影響來分析。
【解答】根據材料“1916年2月，在德法之間發生的、前后持續了10個月的戰役中，法軍站穩了腳跟，德軍兵力、氣開始衰落，成為一戰的轉折?！苯Y合所學可知，凡爾登戰役是第一次世界大戰中破壞性最大，時間最長的戰役。戰事從1916年2月21日延續到12月19日，德、法兩國投入100多個師兵力，軍隊死超過25萬人，50多萬人受傷。傷亡人數僅次于索姆河戰役，被稱為“凡爾登絞肉機“，B項正確；.薩拉熱窩事件是一戰的導火線，排除A項；莫斯科保衛戰是第二次世界大戰中的戰役之一，排除C項；斯大林格勒保衛戰是二戰的轉折點，排除D項。
故選：B。
【點評】解答本題要搞清楚一戰中凡爾登戰役的特征，學生要有較扎實的基礎知識功底。
3．【答案】D
【分析】本題主要考查了第一次世界大戰，重點掌握一戰的背景、導火線、經過、性質以及影響。
【解答】根據材“第一次世界大戰后歐洲霸權開始削弱，表現在三個方面：經濟衰落、政治危機和對殖民地的控制日益減弱?！笨芍?，一戰對世界局勢產生了影響，削弱了歐洲的實力，D項正確；一戰爆發的原因是帝國主義政治經濟發展不平衡，排除A項；一戰的經過包括，導火線是薩拉熱窩事件，開始是奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，轉折點凡爾登戰役等，排除B項；一戰性質是非正義的帝國主義的掠奪戰爭，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記第一次世界大戰相關史實。
4．【答案】C
【分析】本題考查第一次世界大戰，掌握相關的基礎知識。
【解答】第一次世界大戰是人類歷史上一次規模空前的戰爭，是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權而發動的一場帝國主義戰爭，以上表述，指明了這場戰爭的性質，即第一次世界大戰是一場帝國主義戰爭。故C符合題意；題干材料反映的是第一次世界大戰的性質，不是過程、結果、影響，排除ABD。
故選：C。
【點評】本題考查第一次世界大戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料指明了第一次世界大戰的性質。
5．【答案】B
【分析】本題考查第一次世界大戰的相關內容，準確解讀材料信息，掌握基礎知識。
【解答】A.普法戰爭是普魯士和法國之間的戰爭，削弱的是法國，使德國完成了統一，與題意不符，排除A。
B.根據材料“使參戰的老牌帝國俄、英、法、德……對全世界的影響力大幅下滑”結合所學可知，第一次世界大戰大大削弱了歐洲的力量，符合題意，故B正確。
C.一戰期間，沙俄已經被推翻，二戰中的參戰國是蘇聯，沒有沙俄，排除C。
D.美蘇冷戰是一種既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態，與題意不符，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記第一次世界大戰的相關內容，有助于培養學生的歷史解釋素養。
6．【答案】A
【分析】本題主要考查了第一次世界大戰以及啟示等知識，掌握相關基礎知識。
【解答】根據題干材料可知，一戰爆發后，美國保持中立以及美國對德宣戰，都是建立在維護美國根據利益的基礎上的；美國政策的轉變從本國利益出發的，國家利益是國際關系的決定性因素，A項正確；國際秩序建立在經濟往來的基礎上，史實敘述錯誤且不符合題干內容，排除B項；美國參戰大大增強了協約國的實力，是美國參戰的影響與題干美國政策的轉變主旨不符，排除C項；戰爭期間德國的經濟實力超過美國，史實敘述錯誤，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記第一次世界大戰以及啟示等知識。
7．【答案】A
【分析】本題主要考查第一次世界大戰，需要考生掌握第一次世界大戰的背景、過程和影響。
【解答】根據圖片及所學知識，一戰前德國、奧匈帝國、意大利組成了三國同盟，一戰后奧匈帝國分裂成匈牙利、奧地利、捷克斯洛伐克等多個國家；一戰期間俄國爆發十月革命，建立世界上第一個社會主義國家——蘇維埃俄國，可見地圖的標題是第一次世界大戰前的歐洲，A項正確，排除B項；1922年年底，蘇維埃社會主義共和國聯盟成立，簡稱“蘇聯”，與圖片中的“俄國”不符，排除CD項。
故選：A。
【點評】本題以歷史地圖是歷史學習與研究過程中經常使用的資料為依托，考查第一次世界大戰，注意掌握相關基礎知識。
8．【答案】D
【分析】本題主要考查帝國主義國家瘋狂擴軍備戰產生的影響，識讀題干圖片是解答本題的關鍵。
【解答】19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間矛盾尖銳，分別形成了由德國、奧匈帝國和意大利組成的三國同盟和由英國、法國和俄國組成的三國協約。三國同盟和三國協約兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰，加劇世界局勢緊張，世界大戰一觸即發，嚴重威脅了世界和平。據“1890年、1914年歐洲部分國家陸海軍人數統計圖”可知，題干圖片中各國軍隊的變化側面反映了當時歐洲局勢日趨緊張，D項正確；“科學技術突飛猛進”“工人運動逐漸活躍”與歐洲部分國家陸海軍人數增加無關，排除AB項；“經濟實力不斷提升”與“1890年、1914年歐洲部分國家陸海軍人數統計圖”主旨不符，排除C項。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生對題干圖片的理解能力和準確識記歷史知識的能力。理解并識記帝國主義國家瘋狂擴軍備戰產生的影響。
9．【答案】A
【分析】本題考查一戰對歐洲的影響，關鍵是對漫畫的解讀。
【解答】由漫畫內容可以看出，一戰時期美國向歐洲國家提供戰爭貸款，一戰后美國請求歐洲歸還，但歐洲國家沒錢還，美國拒絕再向歐洲提供貸款，這表明一戰從根本上動搖了歐洲優勢地位，歐洲需要向美國貸款，A項符合題意；材料漫畫沒涉及“凡爾賽一華盛頓體系”的確立，排除B項；制定了馬歇爾計劃援助西歐是在二戰后，與材料中的時間不符，排除C；國際格局向美蘇兩極的轉變也是在二戰后，與材料中的時間不符，排除D。
故選：A。
【點評】解答本題的關鍵是對漫畫的解讀，并結合一戰對歐洲國家的影響作答。
10．【答案】B
【分析】本題考查兩次世界大戰，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干可知，第二次世界大戰時，出現了很多新式武器，航空母艦的出現使第一次世界大戰時水面橫行的“巨艦大炮”徹底過時，這說明科技改變戰爭形態，推動了武器裝備的更新。故B符合題意；題干材料表明科技改變戰爭形態，不能說明戰場形勢變幻莫測、海洋戰爭成為關鍵、戰術戰法靈活多變，排除ACD。
故選：B。
【點評】本題考查兩次世界大戰，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料表明科技改變戰爭形態。
二．材料題（共1小題）
11．【答案】（1）第二次世界大戰；嚴重削弱了歐洲的實力，美國取代歐洲成為世界霸主。
（2）法國和德國；1967年法國、聯邦德國等成立歐洲共同體。
（3）第二次世界大戰以后，美國成為世界霸主，西歐國家走上了聯合自強以提高國際地位的道路，1967年成立歐共體。
【分析】本題考查英國的殖民擴張、美國獨立戰爭、第一次世界大戰等相關史實，掌握相關的基礎知識。
【解答】（1）據材料一“戰爭結果：老牌殖民國家英法淪為二流國家，日不落帝國拱手交出全球霸權。新興帝國中德日被徹底打殘，失去全球制霸的希望……”可知，材料一中的戰爭是第二次世界大戰，對歐洲產生的影響是嚴重削弱了歐洲的實力，美國取代歐洲成為世界霸主。
（2）據材料二“地區化與全球化一樣，應該是一個積極的進程……是從歐洲中西部這兩個面積最大的國家開始的?！瓪v史給這兩個持續對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓，也啟迪了它們相逢一笑泯恩仇的政治智慧……成功化解了兩個國家幾百年來的仇恨，共同開啟了歐洲歷史嶄新的一頁”并結合所學可知，材料二中“兩個國家”是法國和德國，“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”指的是1967年法國、聯邦德國等成立歐洲共同體。
（3）結合上述材料和所學知識可知，材料一和材料二內容之間的聯系是第二次世界大戰以后，美國成為世界霸主，西歐國家走上了聯合自強以提高國際地位的道路，1967年成立歐共體。
故答案為：
（1）第二次世界大戰；嚴重削弱了歐洲的實力，美國取代歐洲成為世界霸主。
（2）法國和德國；1967年法國、聯邦德國等成立歐洲共同體。
（3）第二次世界大戰以后，美國成為世界霸主，西歐國家走上了聯合自強以提高國際地位的道路，1967年成立歐共體。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記英國的殖民擴張、美國獨立戰爭、第一次世界大戰等相關史實。
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