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4.3 課時1 化學方程式的書寫 課件(共20張PPT) 2024-2025學年化學滬教版九年級上冊

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4.3 課時1 化學方程式的書寫 課件(共20張PPT) 2024-2025學年化學滬教版九年級上冊

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(共20張PPT)
4.3 化學方程式的書寫及應用
課時1 化學方程式的書寫
1.了解化學方程式的表示方法;
2.能夠根據反應事實正確書寫化學方程式。
如何描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學變化?
①語言表述:
②文字表達式:
③符號表達式:
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
鐵+氧氣 四氧化三鐵
點燃
Fe + O2 Fe3O4
點燃
有沒有更好的表達方式呢?
化學方程式:
用化學式來表示化學反應的式子。
3Fe + 2O2 Fe3O4
點燃
如何描述“鐵在氧氣中燃燒”這一化學變化?
一、化學方程式
1. 書寫原則——以客觀事實為依據
絕不能憑空臆想,臆造事實上不存在的物質或化學反應。
4Fe + 3O2 2Fe2O3 
點燃
4 H2O2 H2 + O2 
催化劑
等號兩邊各原子的種類與數目必須相等。
3Fe + 2O2 Fe3O4 
點燃
2H2 + O2  2H2O 
點燃
一、化學方程式
1. 書寫原則——符合質量守恒定律
2. 書寫步驟
左邊寫反應物的化學式,
右邊寫生成物的化學式,
式子中間用一條短線連接,并寫上反應條件

以鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應為例
Fe
O2
+
Fe3O4
點燃
2. 書寫步驟
以鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應為例
Fe
O2
+
Fe3O4
點燃
配化學式前面的系數,使短線兩邊原子的種類和數目相等

3
2
① 最小公倍數法
P + O2 —— P2O5
(起點:一般以復雜化學式,右下角數字大的作起點)
(1)求最小公倍數: 2×5=10
(2)求化學計量數:
P + 5O2 —— 2P2O5
(3)配平其它化學計量數。
4
化學方程式的配平方法
化學方程式的配平方法
② 奇數配偶法:
H2S + O2 SO2 + H2O
點燃
2
2
2
3
(起點:式子一邊出現1次為偶數,另一邊出現2次為一奇一偶)
C2H2 + O2 CO2 + H2O
③ 設1法
1
(2)先暫定分數,再去分母
C2H2 + O2 CO2 + H2O
配平順序:C、H、O
2
入手點:(1)把最為復雜的物質的計量數設為1
1
2
5
4
2
化學方程式的配平方法
2. 書寫步驟
以鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應為例
Fe
O2
+
Fe3O4
點燃
將“——”改為長“=====”

3
2
2. 書寫步驟
以鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應為例
Fe
O2
+
Fe3O4
點燃
用“↓”“↑”標注生成物的狀態

3
2
2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

1. 生成物中有氣體,在氣體的化學式右邊要注“↑”
2H2O 2H2 + O2
通電
S + O2 SO2
點燃
若反應物和生成物中都有氣體,就不需注“↑”號
標注生成物狀態
2. 溶液中的反應如果生成物中有固體,在固體生成物的化學式右邊要注“↓”號。
若反應物和生成物中都有固體,生成物則不需注“↓”號
Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
CO2+ Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O

標注生成物狀態
2. 書寫步驟
以鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵的反應為例
Fe
O2
+
Fe3O4
點燃
檢查化學式是否正確,
化學方程式是否配平,
反應條件和生成物狀態標注是否準確。

3
2
1.寫出下列反應的化學方程式:
(1)木炭在空氣中不完全燃燒。
(2)過氧化氫和二氧化錳制氧氣,
(3)鋁在空氣中與氧氣反應生成氧化鋁。
(4)碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、二氧化碳和水,
2C + O2 2CO
點燃

2H2O2 2H2O + O2
二氧化錳
4Al + 3O2 === 2Al2O3
NH4HCO3 NH3 + CO2 + H2O
加熱
2.下列敘述中中錯誤的是( )
D
A.化學方程式表示了一種化學反應的過程
B.化學方程式表示了反應物、生成物和反應條件
C.化學方程式表示了反應前后反應物和生成物的質量關系
D.化學方程式中,各反應物質量比等于生成物質量比
Fe2O3+ C Fe+ CO2↑
FeCl3+ NaOH NaCl+ Fe(OH)3↓
(2)
3.配平下列化學方程式。
高溫
(1)
H2S+ O2 SO2 H2O
(3)

點燃
Fe3O4+ Al Fe+ Al2O3
(4)
高溫
2
3
4
3
1
3
3
1
2
3
2
2
3
8
9
4
書寫原則
化學方程式
① 以客觀事實為基礎;② 遵守質量守恒定律
書寫步驟
寫、配、等、注、查
配平方法
奇數配偶法
最小公倍數法
設“1”法

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