資源簡介

第5課　數據價值巧發現
班級_________ 姓名_________
1．感受數據在日常生活中的價值和作用。
2．認識到數據是現代社會的重要組成部分。
回顧各種數據記錄的方式，說一說數字化記錄數據的優勢。
【學習活動一】
　　登錄“國家智慧教育公共服務平臺”（https://www.），進入“中華語文知識庫”，完成闖關任務。
第一關：在“古籍語料庫”中，查找下列文字的出處。
□ ，明月何時照我還。 出處：
□春不榮華冬不枯，云來霧往只如無。 出處：
　　第二關：同伴合作，在“漢字書寫資源庫”和“現代漢字屬性庫”中，查找下面的漢字，并記錄讀音、部首。
　貫 　　 匣　　　　綽 尥 　　拃 　　 簋
　　讀音 （ ） （ ） （ ） （ ）　（ ）　（ ）
　　部首 （ ） （ ） （ ） （ ）　（ ）　（ ）
【學習活動二】
1．填一填，人類社會發展需要哪些資源？
、 、 、 、
2．分析以下案例，思考其中做法是否會對國家數據安全產生影響。
案例一：某人在國家某重要軍事基地周邊私自架設氣象觀測設備，采集并向境外傳送敏感氣象數據。
　　影響：
案例二：某航空公司信息系統被境外間諜情報機關網絡攻擊，部分乘客出行記錄數據被竊取。
　　影響：
案例三：某外商投資企業表示中國業務產生的所有數據完全存儲在中國境內，只有少量訂單數據在獲得批準后才會出境。
　　影響：
請根據本節課所學內容，進行課堂小結吧！
1．想一想：與健康相關的數據。與健康相關的很多數據都存在正常值范圍，可以用來監控身體的健康狀態。如果超出范圍（過高或過低），則表明身體可能存在健康隱患。
請測量自己的體溫、脈搏或血壓等與健康相關的數據，并判斷是否在正常值范圍內。
參考：體溫：36.3~37.2；脈搏：約為80~100次/分鐘；血壓：收縮壓范圍為90~140mmHg，舒張壓范圍為60~90mmHg
2．回家后，請你利用今天所學的知識，幫助親人開展健康數據測量。
1．國家中小學智慧教育平臺。
2．科普視頻：《2分鐘了解地震預警原理》《大數據是什么？》。

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