資源簡介

(共20張PPT)
二值的黑白圖像
授課人：鄧老師 時間：202X年x月xx日
四年級信息技術
目 錄
CONTENTS
01 學習目標
02 學習重點
03 課堂拓展
04 課堂總結
學習目標
1
學習目標
一、了解編碼長度與所包含信息量之間的關系
二、知道計算機中圖片、文字等信息是用 0 和 1 的不同排列組合來表示的
學習重點
2
學習重點
重點知識一：
重點知識二：
用 0 和 1 存儲和表示計算機中的信息
設計屬于自己的黑白方塊圖
重點知識三：
編碼長度與所包含信息量之間的關系
學習重點
通過上節課學習莫爾斯電碼，我們已經知道可以用編碼來表示字母 等信息。那么，是否也能用編碼表示圖片？？？
重點知識一：用 0 和 1 存儲和表示計算機中的信息
一、編碼練習：如下圖所示，用 0 表示白色方塊，用 1 表示黑色方塊， 將黑白方塊圖轉化為 0、1 編碼
解碼練習：按照給出的行列數量重新排列 0、1 編碼，用白色方塊表示 0， 用黑色方塊表示 1，將重新排列后的 0、1 編碼轉化為黑白方塊圖。
1
解碼練習
重點知識一：用 0 和 1 存儲和表示計算機中的信息
設計圖
2
重點知識二：編碼長度與所包含信息量之間的關系
思考編碼長度與所包含信息量之間的關系？？？
編碼長度與信息量
重點知識二：編碼長度與所包含信息量之間的關系
01
編碼長度與信息量之間的關系
編碼長度越長，信息量越大，黑白方塊越復雜。
重點知識二：編碼長度與所包含信息量之間的關系
在老師提供的方格紙上設計屬于自己的黑白方塊圖，并轉化為 0、1編碼
同學間互換轉化后的編碼，嘗試解碼獲得黑白方塊圖
和其他同學手中的原始黑白方塊圖進行對比，查驗解碼結果是否正確
進行小結
流程1
流程2
流程3
流程4
重點知識三：設計屬于自己的黑白方塊
設計區
編碼區
解碼區
重點知識三：設計屬于自己的黑白方塊
拓展提升
3
拓展提升
項目四
了解點陣字庫
課堂小結
4
課堂小結
小結1
小結2
小結3
了解編碼長度與所包含信息量之間的關系
知道計算機中圖片、文字等信息是用 0 和 1 的不
同排列組合來表示的
體驗了自己編碼、解碼的樂趣
課堂小結
完
本
課
結
謝謝同學們的觀看!
四年級信息技術
授課人：鄧老師 時間：202X年x月xx日

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