資源簡(jiǎn)介 (共19張PPT)第二章 有理數(shù)及其運(yùn)算回顧與思考北師版(2024)七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)整理有理數(shù)有關(guān)概念,正確理解有理數(shù)的五個(gè)重要概念:有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù);2、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的分類,結(jié)合數(shù)軸理解有理數(shù)的相關(guān)概念,學(xué)會(huì)用數(shù)軸比較數(shù)的大小、解決一些數(shù)學(xué)問題;3、會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值較大的數(shù);4、正確理解近似數(shù)及有效數(shù)字的概念,會(huì)按題目要求取近似數(shù).回顧思考1.請(qǐng)你構(gòu)思一個(gè)生活中的場(chǎng)景,使其中盡可能多地包含負(fù)數(shù)、數(shù)軸、絕對(duì)值、有理數(shù)的運(yùn)算等內(nèi)容。如:小明借小張2元錢,每月利息3分小明去小張家還錢小張家在數(shù)軸往左20米小明家在數(shù)軸往右15米.小明到小張家.還錢數(shù)等于- 2元的絕對(duì)值2元加上2乘于百分之三十的積.回顧思考2.舉例說明你是怎樣獲得有理數(shù)加法或減法的運(yùn)算法則的。例如: (+8)+(+2)=+(8+2)=10, (-1)+(-2)=-(1+2)=-3,說明加法中同號(hào)相加,取相同符號(hào),并把絕對(duì)值相加;(-12)+(+2)=-(12-2)=-10, (+8)+(-1)=+(8-1)=7,說明異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值不等時(shí)取絕對(duì)值較大加數(shù)的符號(hào),并用較大絕對(duì)值減去較小絕對(duì)值; (-5)+(+5)=0, 說明異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)和為0; (-4)+0=-4, 說明- -個(gè)數(shù)和0相加仍得這個(gè)數(shù).6-(-8)=6+8=14,說明有理數(shù)減法中,減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).回顧思考3.舉例說明有理數(shù)的運(yùn)算與小學(xué)學(xué)過的有關(guān)數(shù)的運(yùn)算有什么聯(lián)系。例如:有理數(shù)的運(yùn)算與小學(xué)學(xué)過的數(shù)的運(yùn)算在加、減、乘、除等基本運(yùn)算規(guī)則上是一致的。例如,有理數(shù)的加法與小學(xué)加法一樣,都是將兩個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)新的數(shù),只是運(yùn)算對(duì)象擴(kuò)展.到了有理數(shù)范圍。同樣,減法、乘法和除法也遵循相同的規(guī)則,只是運(yùn)算對(duì)象變成了有理數(shù)。回顧思考4.生活中你遇到過用科學(xué)記數(shù)法表示的“大數(shù)”嗎 請(qǐng)查找資料,制作一份與“大數(shù)”有關(guān)的知識(shí)小報(bào),并在班級(jí)內(nèi)分享。●如一天有8.64x104s,-年如果按365天計(jì)算,用科學(xué)記數(shù)法表示一年有3.1536x 107 s。小報(bào):(1)定義:把一個(gè)大于10的數(shù)表示成ax 10”的形式(1≤a<10,n是正整數(shù)),這種記數(shù)方法叫作科學(xué)記數(shù)法。(2)好處:①科學(xué)記數(shù)法的形式是由兩個(gè)數(shù)的乘積組成的。②用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)時(shí),不改變數(shù)的符號(hào),只是改變數(shù)的書寫形式而已。可以方便地表示日常生活中遇到的一些極大的數(shù),如6100000000,這樣的數(shù),讀、寫都很不.方便,我們可以免去寫這么多重復(fù)的0,將其表示為6.1x 109的形式。回顧思考5.梳理本章內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)全章知識(shí)結(jié)構(gòu),并與同伴進(jìn)行交流。有理數(shù)有理數(shù)的分類按定義分按正、負(fù)分數(shù)有理數(shù)運(yùn)算運(yùn)算法則數(shù)軸相反數(shù)運(yùn)算律數(shù)有理數(shù)的有關(guān)概念倒數(shù)科學(xué)記數(shù)法絕對(duì)值典例講解例1 下列敘述正確的有( )①零是整數(shù)中最小的數(shù);②有理數(shù)中沒有最大的數(shù);③正數(shù)的絕對(duì)值是負(fù)數(shù);④正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù).A.3個(gè) B.4個(gè) C.1個(gè) D.2個(gè)D典例講解[解析] 以前學(xué)過的數(shù)除0以外都是正數(shù),正數(shù)前面加上“-”就是負(fù)數(shù),然后再看它們是整數(shù)還是分?jǐn)?shù).典例講解解:如圖,將a,-a,b,-b表示在數(shù)軸上,所以b<-a<a<-b.例3 設(shè)a>0,b<0,且|a|<|b|,用“<”號(hào)把a(bǔ),-a,b,-b連接起來.[解析] 數(shù)形結(jié)合,不僅可以看出數(shù)字字母的大小關(guān)系,更有利于尋找和表示相反數(shù).例4 用科學(xué)記數(shù)法表示-1304000,應(yīng)記作____________;典例講解考查:科學(xué)記數(shù)法把一個(gè)大于10的數(shù)表示成a×10n的形式(其中a大于或等于1且小于10,n是正整數(shù)),對(duì)于小于-10的數(shù)也可以類似表示.1304000 n等于原數(shù)的整數(shù)部分的位數(shù)減1A. 0.1(精確到0.1)典例講解B. 0.05(精確到千分位)C. 0.05(精確到百分位)D. 0.0502(精確到0.0001)例5 用四舍五入法按要求對(duì)0.05019分別取近似值,其中錯(cuò)誤的是( )B典例講解例6 計(jì)算:典例講解[解析] 注意有理數(shù)的混合運(yùn)算一定要按照運(yùn)算順序,同時(shí)每一步要注意運(yùn)算符號(hào).典例講解例7 計(jì)算:[解析] 注意運(yùn)算律的使用技巧,避免出錯(cuò),尤其是符號(hào)問題.典例講解例8 已知有理數(shù),,且,,求的值.代入可得原式=由題意知a=-2,b=3;課堂總結(jié)你學(xué)到了什么?你悟到了什么?你又有什么質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)?謝謝21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源網(wǎng)站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)有理數(shù)及其運(yùn)算 回顧與反思學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)整理有理數(shù)有關(guān)概念,正確理解有理數(shù)的五個(gè)重要概念:有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù);2、會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的分類,結(jié)合數(shù)軸理解有理數(shù)的相關(guān)概念,學(xué)會(huì)用數(shù)軸比較數(shù)的大小、解決一些數(shù)學(xué)問題;3、會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示絕對(duì)值較大的數(shù);4、正確理解近似數(shù)及有效數(shù)字的概念,會(huì)按題目要求取近似數(shù).二、回顧與思考1.請(qǐng)你構(gòu)思一個(gè)生活中的場(chǎng)景,使其中盡可能多地包含負(fù)數(shù)、數(shù)軸、絕對(duì)值、有理數(shù)的運(yùn)算等內(nèi)容。2.舉例說明你是怎樣獲得有理數(shù)加法或減法的運(yùn)算法則的。3.舉例說明有理數(shù)的運(yùn)算與小學(xué)學(xué)過的有關(guān)數(shù)的運(yùn)算有什么聯(lián)系。4.生活中你遇到過用科學(xué)記數(shù)法表示的“大數(shù)”嗎 請(qǐng)查找資料,制作一份與“大數(shù)”有關(guān)的知識(shí)小報(bào),并在班級(jí)內(nèi)分享。5.梳理本章內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)全章知識(shí)結(jié)構(gòu),并與同伴進(jìn)行交流。三、典例講解例1 下列敘述正確的有( )①零是整數(shù)中最小的數(shù);②有理數(shù)中沒有最大的數(shù);③正數(shù)的絕對(duì)值是負(fù)數(shù);④正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù).A.3個(gè) B.4個(gè) C.1個(gè) D.2個(gè)例2 把下列各數(shù)填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):-16,,2,-12,-0.92,,0,3,0.1008,-4.95.例3 設(shè)a>0,b<0,且|a|<|b|,用“<”號(hào)把a(bǔ),-a,b,-b連接起來.例4 用科學(xué)記數(shù)法表示-1304000,應(yīng)記作____________;例5 用四舍五入法按要求對(duì)0.05019分別取近似值,其中錯(cuò)誤的是( )A. 0.1(精確到0.1) B. 0.05(精確到千分位)C. 0.05(精確到百分位) D. 0.0502(精確到0.0001)例6 計(jì)算:例7 計(jì)算:例8 已知有理數(shù)ab<0,a+b>0,且|a|=2,|b|=3,求|a |÷2b的值.課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?布置作業(yè)完成對(duì)應(yīng)的課后練習(xí)課后練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1、小華5月份體重增長(zhǎng),記作.小穎體重減少,記作( )A. B. C. D.2、若(3﹣m)2+|n+2|=0,則m+n的值為( )A.1 B.﹣1 C.5 D.不確定3、如果ab<0,且a+b>0,那么( )A.a(chǎn)>0,b>0 B.a(chǎn)<0,b<0C.a(chǎn),b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較小D.a(chǎn),b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大4、比較大小: .(填“”“”或“”)5、算式﹣8﹣3+1﹣7按“和”的意義讀作 ;按“運(yùn)算”的意義讀作 .6、|a|=3,|b|=,且a>b,則= .7、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):,8, , ,,,2,0,3.14,,,0.618,正數(shù):{ };負(fù)數(shù):{ };整數(shù):{ };分?jǐn)?shù):{ }.8、將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序排列.(用“”號(hào)連接起來),1,0,,,3.9、計(jì)算.(1)﹣3+6﹣7; (2); (3)(﹣4)2﹣23.10、某出租車駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送6批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負(fù),單位:km):第1批 第2批 第3批 第4批 第5批 第6批5km 2km ﹣4km ﹣3km 10km ﹣5km(1)接送完第6批客人后,該駕駛員在公司的什么方向,距離公司多少千米?(2)若該出租車的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:每千米按1.8元收費(fèi),在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)多少元?(3)若該出租車每千米耗油0.2升,那么他回到公司共耗油多少升?能力提升11、運(yùn)用分配律計(jì)算時(shí),你認(rèn)為下列變形最簡(jiǎn)便的是( )A. B.C. D.12、下列各式中,正確的是( )A.(﹣2)3=﹣6 B.C. D.(﹣2)4=﹣2413、若|x﹣2|+(y+3)2=0,則yx= .14、對(duì)于近似數(shù)8.10×10﹣3,它有 個(gè)有效數(shù)字.15、計(jì)算:(1); (2)﹣14﹣(1﹣0.5)×.16、小明定義了一種新的運(yùn)算“◎”,他寫出了一些按照“◎”運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算的算式:(+2)◎(+7)=+9,(﹣3)◎(﹣7)=+10,(﹣4)◎(+6)=﹣10,(+5)◎(﹣8)=﹣13,0◎(﹣9)=+9,(+8)◎0=+8.(1)請(qǐng)用文字語言歸納◎運(yùn)算的法則:兩個(gè)非零數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算時(shí), ;特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算,或任何數(shù)和0進(jìn)行“◎”運(yùn)算, .(2)計(jì)算:(﹣11)◎[(﹣5)◎0]= .(括號(hào)的作用與在有理數(shù)運(yùn)算中一致)(3)若整數(shù)a、b滿足a≤b,且a◎b=2,求a、b的值.答案版1、小華5月份體重增長(zhǎng),記作.小穎體重減少,記作( )BA. B. C. D.2、若(3﹣m)2+|n+2|=0,則m+n的值為( )A.1 B.﹣1 C.5 D.不確定解:∵(3﹣m)2+|n+2|=0,∴3﹣m=0,n+2=0,解得m=3,n=﹣2,∴m+n=3﹣2=1.選:A.3、如果ab<0,且a+b>0,那么( )A.a(chǎn)>0,b>0 B.a(chǎn)<0,b<0C.a(chǎn),b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較小D.a(chǎn),b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較大解:∵ab<0,且a+b>0,∴a,b異號(hào)且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值較小.選:C.4、比較大小: .(填“”“”或“”)解:∵,∴,答案為:.5、算式﹣8﹣3+1﹣7按“和”的意義讀作 ﹣8、﹣3、1、﹣7的和 ;按“運(yùn)算”的意義讀作 ﹣8減3加1減7 .解:算式﹣8﹣3+1﹣7按“和”的意義讀作﹣8、﹣3、1、﹣7的和;按“運(yùn)算”的意義讀作﹣8減3加1減7.答案為:﹣8、﹣3、1、﹣7的和;﹣8減3加1減7.6、|a|=3,|b|=,且a>b,則= 6或﹣6 .解:∵|a|=3,|b|=,∴a=±3,b=,又知a>b,∴a=3,b=或﹣.故=6或﹣6.答案為:6或﹣6.7、把下列各數(shù)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi):,8, , ,,,2,0,3.14,,,0.618,正數(shù):{ };負(fù)數(shù):{ };整數(shù):{ };分?jǐn)?shù):{ }.解正數(shù):{8,,,2,3.14,,0.618};負(fù)數(shù):{,,,,};整數(shù):{,8,2,0,,};分?jǐn)?shù):{,,,,3.14,,0.618}.8、將下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序排列.(用“”號(hào)連接起來),1,0,,,3.解:把各數(shù)表示在數(shù)軸上,如圖所示:用“”連接為:.9、計(jì)算.解:(1)﹣3+6﹣7=﹣4;(2);(3)(﹣4)2﹣23=16﹣8=8.10、某出租車駕駛員從公司出發(fā),在南北向的人民路上連續(xù)接送6批客人,行駛路程記錄如下(規(guī)定向南為正,向北為負(fù),單位:km):第1批 第2批 第3批 第4批 第5批 第6批5km 2km ﹣4km ﹣3km 10km ﹣5km(1)接送完第6批客人后,該駕駛員在公司的什么方向,距離公司多少千米?(2)若該出租車的計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:每千米按1.8元收費(fèi),在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)多少元?(3)若該出租車每千米耗油0.2升,那么他回到公司共耗油多少升?解:(1)5+2﹣4﹣3+10﹣5=5(km),答:接送完第6批客人后,該駕駛員在公司南方,距離公司5千米;(2)1.8×(5+2+|﹣4|+|﹣3|+10+|﹣5|)=52.2(元),答:在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)52.2元;(3)由題意可得,(5+2+|﹣4|+|﹣3|+10+|﹣5|+5)×0.2=6.8(升),答:在這過程中該駕駛員共收到車費(fèi)6.8升.能力提升11、運(yùn)用分配律計(jì)算時(shí),你認(rèn)為下列變形最簡(jiǎn)便的是( )BA. B.C. D.12、下列各式中,正確的是( )A.(﹣2)3=﹣6 B.C. D.(﹣2)4=﹣24解:A.(﹣2)3=﹣8≠﹣6,故A錯(cuò)誤;B.≠﹣,故B錯(cuò)誤;C.,故C正確;D.(﹣2)4=24≠﹣24,故D錯(cuò)誤.選:C.13、若|x﹣2|+(y+3)2=0,則yx= 9 .解:∵x、y滿足|x﹣2|+(y+3)2=0,∴x﹣2=0,x=2;y+3=0,y=﹣3;則yx=(﹣3)2=9.答案為:9.14、對(duì)于近似數(shù)8.10×10﹣3,它有 3 個(gè)有效數(shù)字.解:近似數(shù)8.10×10﹣3,它有3個(gè)有效數(shù)字,答案為:3.15、計(jì)算:解:(1)=18﹣6××=18﹣1=17;(2)﹣14﹣(1﹣0.5)×=﹣1﹣××(2﹣9)=﹣1﹣×(﹣7)=﹣1+=.16、小明定義了一種新的運(yùn)算“◎”,他寫出了一些按照“◎”運(yùn)算法則進(jìn)行運(yùn)算的算式:(+2)◎(+7)=+9,(﹣3)◎(﹣7)=+10,(﹣4)◎(+6)=﹣10,(+5)◎(﹣8)=﹣13,0◎(﹣9)=+9,(+8)◎0=+8.(1)請(qǐng)用文字語言歸納◎運(yùn)算的法則:兩個(gè)非零數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算時(shí), 同號(hào)為正,異號(hào)為負(fù),并把絕對(duì)值相加 ;特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算,或任何數(shù)和0進(jìn)行“◎”運(yùn)算, 結(jié)果為正,結(jié)論為這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值 .(2)計(jì)算:(﹣11)◎[(﹣5)◎0]= ﹣16 .(括號(hào)的作用與在有理數(shù)運(yùn)算中一致)(3)若整數(shù)a、b滿足a≤b,且a◎b=2,求a、b的值.解:(1)兩個(gè)非零數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算時(shí),同號(hào)為正,異號(hào)為負(fù),并把絕對(duì)值相加;特別地,0和任何數(shù)進(jìn)行“◎”運(yùn)算,或任何數(shù)和0進(jìn)行“◎”運(yùn)算,結(jié)果為正,取這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值;故答案為:同號(hào)為正,異號(hào)為負(fù),并把絕對(duì)值相加;結(jié)果為正,取這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值.(2)(﹣11)◎[(﹣5)◎0]=(﹣11)◎5=﹣16,答案為:﹣16;(3)當(dāng)a,b同號(hào)時(shí),∵整數(shù)a、b滿足a≤b,且a◎b=2,1+1=2,|﹣1|+|﹣1|=2,|﹣2|+0=2∴a=b=1或a=b=﹣1;當(dāng)a,b中有一個(gè)為0時(shí),∵整數(shù)a、b滿足a≤b,∴a=0或b=0,∵a◎b=2,∴b=2,a=0或a=﹣2,b=0,綜上,a=b=1或a=b=﹣1或a=0,b=2或a=﹣2,b=0.21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第2章 有理數(shù)及其運(yùn)算 回顧與思考 課件.pptx 第2章有理數(shù)及其運(yùn)算 回顧與反思 學(xué)案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫