資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
統編2024版七上道法期中復習背誦提綱
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
第1課時 奏響中學序曲
01 思維導圖
02 核心知識點
1.初中階段的重要性
（1）初中階段為我們的發展提供了新的機會。
（2）初中階段對我們的成長提出了新的要求。
（3）初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
2.初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰，我們應該如何做？
要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
第2課時 規劃初中生活
01 思維導圖
02 核心知識點
1.規劃初中生活的原因
凡事預則立，不預則廢。生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
2.如何做好初中生活規劃？
（1）先確定個人發展目標。我們可以在老師和家長的幫助下，結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。
（2）制訂行動方案。我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
3.有了規劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
第二課 正確認識自我
第1課時 認識自己
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.正確認識自己的意義
正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
2.認識自己的途徑
（1）通過對自我的全面分析（生理狀況、心理特征、社會關系）來認識自己。
（2）通過他人的評價來認識自己。他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
（3）在生活實踐中認識自己。學習、勞動、人際交往等生活實踐，能夠讓我們更加了解自己的優勢和不足，不斷證明自己、檢視自己，對自己的認識更加準確，自我形象也更加清晰。
3.認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、知識的積累、視野的開闊，我們對自己的認識逐步深入。在這個過程中，我們不斷發展自己、完善自己。
第2課時 做更好的自己
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.如何做更好的自己？
我們要尊重和接受個體的差異，并根據自身特點和社會需要發展自己，做更好的自己。
（1）學會欣賞自己。
（2）學會接納自己。
（3）不斷完善自己。
（4）不斷發掘自己的潛能。
（5）做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現的。
2.如何接納自己？
接納自己需要接納自己的全部，既接納優點又接納不足，既接納現在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現實，努力向更好的方向發展。
3.如何發掘自己的潛能？
（1）通過學習、發現自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領域。
（2）通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發展的空間。
（3）通過與他人合作，不斷提升自己的能力。
第三課 夢想始于當下
第1課時 做有夢想的少年
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.夢想的重要性
（1）夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
（2）有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發展和進步。
2.如何做有夢想的少年？
（1）樹立遠大志向。我們要早立志，立大志，立長志。
（2）緊扣時代脈搏。我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
第2課時 學習成就夢想
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.學習的重要性
（1）學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
（2）學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
（3）學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
（4）學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
2.初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
3.學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
4.我們應如何努力學習、善于學習？
（1）發現并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習。
（2）養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
（3）積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
第二單元 成長的時空
第四課 幸福和睦的家庭
第1課時 家的意味
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.家的重要意義
（1）家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
（3）家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
（4）家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
2.家風的影響
（1）家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。
（2）優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧。
3.家庭對社會的影響
家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
第2課時 讓家更美好
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.如何建設美好的家庭？
（1）需要用心體味親情之愛。
（2）需要相互關愛、彼此尊重、。
（3）需要傳承中華民族傳統家庭美德。
（4）是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
2.家庭成員之間如何相互關愛、彼此尊重？
（1）在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
（2）家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
（3）我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
3.如何傳承中華民族傳統家庭美德？
我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德，推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
第五課 和諧的師生關系
第1課時 走近老師
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.教師職業的特點
（1）教師是一個神圣的職業，承擔教書育人 的使命。教師對人類數千年文明的延續發揮著重要作用。
（2）教師是履行教育教學 職責的專業人員。
（3）教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2.老師在我們成長中的作用
老師在我們的成長過程中發揮著不可替代 的作用。老師是我們錘煉品格 的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
3.“四有”好老師的標準
有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。
第2課時 珍惜師生情誼
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.師生交往理想而美好的狀態
彼此尊重、教學相長 、攜手共進。
2.珍惜師生情誼的做法
（1）主動理解、關心老師。
（2）真誠接受老師的引領和指導。
（3）正確對待 老師的表揚和批評。
（4）尊重并適應不同風格的老師。
3.尊重老師的原因
（1）老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友 ，也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人。
（2）我們的成長離不開老師的悉心教導。
4.如何真誠接受老師的引領和指導？
我們應該發自內心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養，以 勤學好問、 積極主動的態度與老師交流。
5.如何正確對待老師的表揚和批評？
（1）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁、再接再厲，爭取做得更好。
（2）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內容上，理解老師的良苦用心。
第六課 友誼之樹常青
第1課時 友誼的真諦
01 思維導圖
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友誼的真諦
（1）友誼是一種親密的關系 。在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關心，享受更多的快樂和溫暖，獲得精神上的支持和滿足。
（2）友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
（3）友誼是平等的、雙向的。接受朋友的幫助，也主動幫助對方；感受朋友的關懷，也主動關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感，在交流中共同成長。
第2課時 交友的智慧
01 思維導圖
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1.交友的智慧
朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
（1）交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達，熱情待人。
（2）交友需要慎重選擇 。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。
（3）交友需要學會關心和尊重對方。
（4）交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發生矛盾和沖突時，我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。
（5）交友需要講原則。
2.如何關心和尊重對方？
（1）在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。
（2）關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
3.如何理解“交友需要講原則”？
友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
第七課 在集體中成長
第1課時 集體生活成就我
01 思維導圖
02 核心知識點填空
1.集體生活對我們的影響
（1）集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
（2）集體生活能帶給我們溫暖。集體成員間的相互體貼、團結互助，
傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
（3）集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
（4）集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
（5）集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
2.集體是我們共同成長的園地。在集體生活中，我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人提升能力和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進、相互成就、共同發展。
第2課時 共建美好集體
01 思維導圖
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1.如何建設美好集體？
建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
（1）要確定共同的愿景。
（2）要樹立主人翁意識。我們應主動作為，貢獻各自的智慧和力量，各負其責、各盡其能。
（3）要營造和諧有序的集體環境。
（4）要樹立正確的合作與競爭觀念。我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
（5）要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
2.如何營造和諧有序的集體環境？
（1）要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展。
（2）要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解。
（3）要 弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
3.如何堅持集體主義原則，發揚集體主義精神？
（1）當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
（2）要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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