資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
統編2024版七上道法期中檢測卷03
【人教2024版七上道法精彩課堂 階段檢測卷】
范圍：1-7課 時間：60分鐘 分值：60分
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.9月1日，我們迎著朝陽，帶著歡樂，同時也帶著些許迷茫與新奇，開啟了中學生活。對此，小華有以下理解，其中正確的是( )
A. 步入中學的大門，對不認識的同學敬而遠之，盡量找小學同學玩
B. 進入中學，意味著我們可以像成年人一樣獨立，不用再依賴父母
C. 初中階段對我們的人生具有獨特的價值，我們要珍惜初中生活
D. 在新的環境中，我們要努力打造一個十全十美的自己
C
2.生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。下列表述與這句話蘊含的道理一致的是( )
A. 功崇惟志，業廣惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器
C. 志之所趨，無遠勿屆 D. 凡事預則立，不預則廢
D
3.小薇在元旦晚會上登臺演唱，她精彩的舞臺表現贏得了同學們的陣陣掌聲，但音樂老師認為她的情感表達不到位，小薇開始對自己的音樂素養產生懷疑。對于老師的評價，小薇的正確態度是( )
①人無完人，不必在意 ②理性對待，客觀分析
③欣賞自己，質疑他人 ④完善自己，展現才華
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4.下列選項與“沒人欣賞，就自己欣賞自己”蘊含的道理一致的是( )
A. 苔花如米小，也學牡丹開 B. 我生待明日，萬事成蹉跎
C. 讀書破萬卷，下筆如有神 D. 人不知而不慍，不亦君子乎
A
5.顧誦芬兒時曾目睹日本飛機轟炸中國兵營，于是立志投身航空事業報國。報考大學時，他填寫的所有志愿都是航空系。學成之后，他主持研制殲-8系列戰斗機，開創了我國自主研制殲擊機的先河。這說明( )
A. 少年的夢想和現實完全沒有距離
B. 有夢就有希望，夢想都可以實現
C. 做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
D. 夢想需要立志，夢想比行動重要
C
6.下列“微行為”與“微點評”相匹配的是( )
序號 微行為 微點評
① 暑假期間常打卡歷史博物館 學習并不局限在學校
② 考試前一天突擊復習到深夜 這是刻苦學習的表現
③ 堅持課前預習、課后復習 養成了良好的學習習慣
④ 周末去敬老院做義工 這不是學習，學習僅僅指獲 取知識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7.家是什么 家是剪不斷的血脈親情，是離不開的綿綿情意；家是母親的叮嚀，永遠縈繞在耳畔；家是父親寬廣的后背，溫暖又有力量。從這段文字中，我們可以體味到( )
①家是我們心靈的港灣，家中有親情
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③家就是一所房子、某個地域
④家能夠為我們提供一切物質需求
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④
B
8.下列對古語或詩句所蘊含的教材知識及作用的推理，正確的是( )
①書到用時方恨少，事非經過不知難→重視學習→成就夢想
②誰言寸草心，報得三春暉→孝親敬老→弘揚中華傳統美德
③有志不在年高，無志空活百歲→建立友誼→結交不同志趣的朋友
④當局者迷，旁觀者清→自我的全面分析→不斷完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
A
9.退休教師孫寧生，遠離家鄉來到云南省曲靖市麒麟區茨營中學，開啟了長達十余年的支教生涯。他還竭盡所能地自掏腰包資助貧困學生。因為有了他，這些大山里的孩子看到了外面的世界，漸漸有了夢想以及逐夢的底氣和勇氣。下列詩句與孫老師的事跡最相符的是( )
A. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散盡還復來
C. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
D. 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花
D
10.下圖是對“我喜歡的老師風格”的調查報告。面對不同風格的老師，我們應該( )
①尊重并適應不同風格的老師
②向不同風格的老師學習
③只和自己喜歡的老師交往
④督促老師改變教學風格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.鮑叔牙和管仲二人是好朋友。盡管管仲家境貧寒，但鮑叔牙并不在意，還給予他無私的幫助。當管仲遭遇誤解時，鮑叔牙為他辯護，這一行為使管仲深感“生我者父母，知我者鮑子也”。管鮑之交說明( )
A. 友誼是平等的、雙向的 B. 友誼不能沒有原則
C. 友誼是一種心靈的相遇 D. 友誼是一成不變的
C
12.（武漢市洪山區期末）有人說：“朋友是雨中傘、指路燈、黑暗中的光亮。”下列能體現這一觀點的是( )
A. 小山和小峰講“哥們兒”義氣，經常為對方“兩肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戲曠課，老師詢問時互相隱瞞
C. 小麗的好友生病住院，小麗利用課余時間幫她補習功課
D. 小優和小秀是好友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
C
13.某校為了豐富課后服務課程，開展了以“體育、藝術、勞動、科創、文學、閱讀”等為特色的“課后服務+”活動，為學生成長搭建了更多的平臺，為校園生活添彩。這有利于同學們( )
①參與集體生活，互學共進 ②正確處理同學之間的矛盾
③勞逸結合，消除學習壓力 ④發展個性，不斷完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
14.學校即將舉辦藝術節，多才多藝的小麗毛遂自薦擔任班級藝術節導演。可班里部分同學認為小麗雖然有才華，但是并不擅長組織管理工作，不同意由她來擔任導演。于是小麗賭氣放棄參加藝術節。作為她的好朋友，你會勸她說( )
A. 他人評價不可靠，不要跟他們一般見識
B. 友誼需要理解和支持，我要與你共進退
C. 要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
D. 不參加會被老師批評，隨便報個節目應付
C
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【集體生活成就我 共建美好集體】
班級故事一：轉入新學校后，面對新的學習生活，芳芳一時手足無措。了解到芳芳的這種情況后，老師和同學都來幫助她，還有同學和她結成了互助小組，大家一起合作學習。在大家的關心和幫助下，芳芳開始主動參加集體活動，積極為班級作貢獻，學習上也變得勤學好問，與同學、老師相處得很融洽。
（1）根據班級故事一中芳芳的變化，談談集體生活對我們的影響。
（6分）
[答案] ①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活有助于培養我們的責任感。（每點2分，共6分）
班級故事二：亮亮是班級足球隊的主力隊員。五一前夕，校團委準備組織一場校園足球賽，隊員們紛紛摩拳擦掌，大家約定每天放學后在操場集訓一小時，希望在比賽中取得好成績，為班集體爭光。亮亮也很想參加，但他正在準備鋼琴考級，每天放學要回家進行練習。面對同學們熱情的邀約，亮亮最終選擇先進行足球集訓，之后再回家練琴。
（2）閱讀班級故事二，從“共建美好集體”的角度，分析亮亮的行為帶給我們的啟示。（4分）
[答案] ①建設美好集體，要樹立主人翁意識。②建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（每點2分，共4分）
16.【認識自己 學會學習】
青春期是人生最美好的年華，它給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些煩惱和困惑。為了更好地幫助同學們健康成長，某校開設了“心理咨詢室”，下面是部分同學的來信。
信件一：步入初中以后，因為數學難度加大，我漸漸失去了學習數學的興趣，學習變得很被動。但是，我沒有放棄其他科目的學習，我經常學習到深夜，但我的學習成績卻沒有得到提高。是我太笨了嗎？
——小芬
（1）小芬如何才能提高學習成績？請你為她提兩條合理的建議。（6分）
[答案] ①發現并保持對學習的興趣，自覺、主動地學習；②掌握科學的學習方法；③合理安排學習時間，注意勞逸結合。（每點2分，共6分）
信件二：我有一個好朋友，遇到什么事情我都會和她講，但前幾天我見她情緒低落，主動詢問原因時，她卻一臉不耐煩地說讓我別問了。為此，我很苦惱。
——小婷
（2）請你給小婷寫一封信消除她的苦惱。（4分）
[答案] （示例）小婷，你好！面對你的關心，朋友態度不好，可能是受心情影響，并不是針對你。交友需要我們學會尊重對方，給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（言之有理即可，4分）
17.【珍惜師生情誼 共建美好家庭】
學會與老師和父母溝通交往，是我們中學生必須掌握的一門功課。某中學七年級（1）班以“師恩難忘 親情無疆”為主題開展了探究性學習活動，請你一起參與并完成下列任務。
【師生交往】小鵬在日記中寫道：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴厲。在一次課上，我后桌的同學一直在講話，我提醒他們保持安靜，沒想到被老師看見了，他當眾批評我上課說話。我無法理解老師，也很害怕他。我好懷念小學時期的班主任老師啊！”
（1）面對小鵬對老師的看法，你會如何勸說他 （6分）
[答案] 小鵬，你好！我很理解你的心情，但是不同的老師會呈現出不同的風格，你要學會尊重并適應不同風格的老師。（2分）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡。你要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，有則改之、無則加勉。（2分）你要學會正確處理與老師之間的矛盾，和老師坦誠相待，注意溝通方式，增進師生情感。（2分）
【美好家庭】某班同學以“建設美好家庭”為主題開展問卷調查，
相關問題的調查結果如下。
調查內容 調查結果
當你與父母意見不一致時， 你的家庭通常會如何解決 “你說了算”占10.43%
“父母說了算”占14.31%
“共同商量解決”占75.26%
你是否和父母一起承擔家務 勞動 “從不承擔”占3.2%
“偶爾承擔”占41.6%
“經常承擔”占55.2%
調查內容 調查結果
父母在新出生的弟弟/妹妹身 上付出更多的愛時，你會有 何反應 “感到難過”占9.07%
“無所謂”占17.76%
“以良好的心態面對”占73.17%
（2）上述調查結果對我們建設美好家庭有何啟迪 （6分）
[答案] ①家庭成員需要相互關愛、彼此尊重，學會換位思考，有事多商量；②要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻；③要發揚光大尊老愛幼的中華民族傳統家庭美德；等等。（答出三點、言之有理即可，6分）
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【人教2024版七上道法精彩課堂 階段檢測卷】
范圍：1-7課 時間：60分鐘 分值：60分
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）
1.9月1日，我們迎著朝陽，帶著歡樂，同時也帶著些許迷茫與新奇，開啟了中學生活。對此，小華有以下理解，其中正確的是( )
A. 步入中學的大門，對不認識的同學敬而遠之，盡量找小學同學玩
B. 進入中學，意味著我們可以像成年人一樣獨立，不用再依賴父母
C. 初中階段對我們的人生具有獨特的價值，我們要珍惜初中生活
D. 在新的環境中，我們要努力打造一個十全十美的自己
C
2.生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。下列表述與這句話蘊含的道理一致的是( )
A. 功崇惟志，業廣惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器
C. 志之所趨，無遠勿屆 D. 凡事預則立，不預則廢
D
3.小薇在元旦晚會上登臺演唱，她精彩的舞臺表現贏得了同學們的陣陣掌聲，但音樂老師認為她的情感表達不到位，小薇開始對自己的音樂素養產生懷疑。對于老師的評價，小薇的正確態度是( )
①人無完人，不必在意 ②理性對待，客觀分析
③欣賞自己，質疑他人 ④完善自己，展現才華
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
4.下列選項與“沒人欣賞，就自己欣賞自己”蘊含的道理一致的是( )
A. 苔花如米小，也學牡丹開 B. 我生待明日，萬事成蹉跎
C. 讀書破萬卷，下筆如有神 D. 人不知而不慍，不亦君子乎
A
5.顧誦芬兒時曾目睹日本飛機轟炸中國兵營，于是立志投身航空事業報國。報考大學時，他填寫的所有志愿都是航空系。學成之后，他主持研制殲-8系列戰斗機，開創了我國自主研制殲擊機的先河。這說明( )
A. 少年的夢想和現實完全沒有距離
B. 有夢就有希望，夢想都可以實現
C. 做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
D. 夢想需要立志，夢想比行動重要
C
6.下列“微行為”與“微點評”相匹配的是( )
序號 微行為 微點評
① 暑假期間常打卡歷史博物館 學習并不局限在學校
② 考試前一天突擊復習到深夜 這是刻苦學習的表現
③ 堅持課前預習、課后復習 養成了良好的學習習慣
④ 周末去敬老院做義工 這不是學習，學習僅僅指獲 取知識
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
7.家是什么 家是剪不斷的血脈親情，是離不開的綿綿情意；家是母親的叮嚀，永遠縈繞在耳畔；家是父親寬廣的后背，溫暖又有力量。從這段文字中，我們可以體味到( )
①家是我們心靈的港灣，家中有親情
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③家就是一所房子、某個地域
④家能夠為我們提供一切物質需求
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④
B
8.下列對古語或詩句所蘊含的教材知識及作用的推理，正確的是( )
①書到用時方恨少，事非經過不知難→重視學習→成就夢想
②誰言寸草心，報得三春暉→孝親敬老→弘揚中華傳統美德
③有志不在年高，無志空活百歲→建立友誼→結交不同志趣的朋友
④當局者迷，旁觀者清→自我的全面分析→不斷完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
A
9.退休教師孫寧生，遠離家鄉來到云南省曲靖市麒麟區茨營中學，開啟了長達十余年的支教生涯。他還竭盡所能地自掏腰包資助貧困學生。因為有了他，這些大山里的孩子看到了外面的世界，漸漸有了夢想以及逐夢的底氣和勇氣。下列詩句與孫老師的事跡最相符的是( )
A. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散盡還復來
C. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
D. 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花
D
10.下圖是對“我喜歡的老師風格”的調查報告。面對不同風格的老師，我們應該( )
①尊重并適應不同風格的老師
②向不同風格的老師學習
③只和自己喜歡的老師交往
④督促老師改變教學風格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.鮑叔牙和管仲二人是好朋友。盡管管仲家境貧寒，但鮑叔牙并不在意，還給予他無私的幫助。當管仲遭遇誤解時，鮑叔牙為他辯護，這一行為使管仲深感“生我者父母，知我者鮑子也”。管鮑之交說明( )
A. 友誼是平等的、雙向的 B. 友誼不能沒有原則
C. 友誼是一種心靈的相遇 D. 友誼是一成不變的
C
12.（武漢市洪山區期末）有人說：“朋友是雨中傘、指路燈、黑暗中的光亮。”下列能體現這一觀點的是( )
A. 小山和小峰講“哥們兒”義氣，經常為對方“兩肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戲曠課，老師詢問時互相隱瞞
C. 小麗的好友生病住院，小麗利用課余時間幫她補習功課
D. 小優和小秀是好友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
C
13.某校為了豐富課后服務課程，開展了以“體育、藝術、勞動、科創、文學、閱讀”等為特色的“課后服務+”活動，為學生成長搭建了更多的平臺，為校園生活添彩。這有利于同學們( )
①參與集體生活，互學共進 ②正確處理同學之間的矛盾
③勞逸結合，消除學習壓力 ④發展個性，不斷完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
B
14.學校即將舉辦藝術節，多才多藝的小麗毛遂自薦擔任班級藝術節導演。可班里部分同學認為小麗雖然有才華，但是并不擅長組織管理工作，不同意由她來擔任導演。于是小麗賭氣放棄參加藝術節。作為她的好朋友，你會勸她說( )
A. 他人評價不可靠，不要跟他們一般見識
B. 友誼需要理解和支持，我要與你共進退
C. 要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
D. 不參加會被老師批評，隨便報個節目應付
C
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【集體生活成就我 共建美好集體】
班級故事一：轉入新學校后，面對新的學習生活，芳芳一時手足無措。了解到芳芳的這種情況后，老師和同學都來幫助她，還有同學和她結成了互助小組，大家一起合作學習。在大家的關心和幫助下，芳芳開始主動參加集體活動，積極為班級作貢獻，學習上也變得勤學好問，與同學、老師相處得很融洽。
（1）根據班級故事一中芳芳的變化，談談集體生活對我們的影響。
（6分）
[答案] ①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學會與人交往。③集體生活有助于培養我們的責任感。（每點2分，共6分）
班級故事二：亮亮是班級足球隊的主力隊員。五一前夕，校團委準備組織一場校園足球賽，隊員們紛紛摩拳擦掌，大家約定每天放學后在操場集訓一小時，希望在比賽中取得好成績，為班集體爭光。亮亮也很想參加，但他正在準備鋼琴考級，每天放學要回家進行練習。面對同學們熱情的邀約，亮亮最終選擇先進行足球集訓，之后再回家練琴。
（2）閱讀班級故事二，從“共建美好集體”的角度，分析亮亮的行為帶給我們的啟示。（4分）
[答案] ①建設美好集體，要樹立主人翁意識。②建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。（每點2分，共4分）
16.【認識自己 學會學習】
青春期是人生最美好的年華，它給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些煩惱和困惑。為了更好地幫助同學們健康成長，某校開設了“心理咨詢室”，下面是部分同學的來信。
信件一：步入初中以后，因為數學難度加大，我漸漸失去了學習數學的興趣，學習變得很被動。但是，我沒有放棄其他科目的學習，我經常學習到深夜，但我的學習成績卻沒有得到提高。是我太笨了嗎？
——小芬
（1）小芬如何才能提高學習成績？請你為她提兩條合理的建議。（6分）
[答案] ①發現并保持對學習的興趣，自覺、主動地學習；②掌握科學的學習方法；③合理安排學習時間，注意勞逸結合。（每點2分，共6分）
信件二：我有一個好朋友，遇到什么事情我都會和她講，但前幾天我見她情緒低落，主動詢問原因時，她卻一臉不耐煩地說讓我別問了。為此，我很苦惱。
——小婷
（2）請你給小婷寫一封信消除她的苦惱。（4分）
[答案] （示例）小婷，你好！面對你的關心，朋友態度不好，可能是受心情影響，并不是針對你。交友需要我們學會尊重對方，給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。（言之有理即可，4分）
17.【珍惜師生情誼 共建美好家庭】
學會與老師和父母溝通交往，是我們中學生必須掌握的一門功課。某中學七年級（1）班以“師恩難忘 親情無疆”為主題開展了探究性學習活動，請你一起參與并完成下列任務。
【師生交往】小鵬在日記中寫道：“我的班主任雖然講課很精彩，但是特別嚴厲。在一次課上，我后桌的同學一直在講話，我提醒他們保持安靜，沒想到被老師看見了，他當眾批評我上課說話。我無法理解老師，也很害怕他。我好懷念小學時期的班主任老師啊！”
（1）面對小鵬對老師的看法，你會如何勸說他 （6分）
[答案] 小鵬，你好！我很理解你的心情，但是不同的老師會呈現出不同的風格，你要學會尊重并適應不同風格的老師。（2分）老師的批評意味著關心、提醒和勸誡。你要正確對待老師的批評，理解老師的良苦用心，有則改之、無則加勉。（2分）你要學會正確處理與老師之間的矛盾，和老師坦誠相待，注意溝通方式，增進師生情感。（2分）
【美好家庭】某班同學以“建設美好家庭”為主題開展問卷調查，
相關問題的調查結果如下。
調查內容 調查結果
當你與父母意見不一致時， 你的家庭通常會如何解決 “你說了算”占10.43%
“父母說了算”占14.31%
“共同商量解決”占75.26%
你是否和父母一起承擔家務 勞動 “從不承擔”占3.2%
“偶爾承擔”占41.6%
“經常承擔”占55.2%
調查內容 調查結果
父母在新出生的弟弟/妹妹身 上付出更多的愛時，你會有 何反應 “感到難過”占9.07%
“無所謂”占17.76%
“以良好的心態面對”占73.17%
（2）上述調查結果對我們建設美好家庭有何啟迪 （6分）
[答案] ①家庭成員需要相互關愛、彼此尊重，學會換位思考，有事多商量；②要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻；③要發揚光大尊老愛幼的中華民族傳統家庭美德；等等。（答出三點、言之有理即可，6分）
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七上道法期中測試卷03
范圍：1-7課
時間：60分鐘 分值：60分
統編版七上道法精彩課堂 階段性檢測講解課件
（時間：60分鐘 總分：60分）
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項
中，只有一項符合題目要求）
1.9月1日，我們迎著朝陽，帶著歡樂，同時也帶著些許迷茫與新奇，
開啟了中學生活。對此，小華有以下理解，其中正確的是( )
C
A. 步入中學的大門，對不認識的同學敬而遠之，盡量找小學同學玩
B. 進入中學，意味著我們可以像成年人一樣獨立，不用再依賴父母
C. 初中階段對我們的人生具有獨特的價值，我們要珍惜初中生活
D. 在新的環境中，我們要努力打造一個十全十美的自己
2.生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃
可以幫助我們更好地度過初中階段。下列表述與這句話蘊含的道理一
致的是( )
D
A. 功崇惟志，業廣惟勤 B. 工欲善其事，必先利其器
C. 志之所趨，無遠勿屆 D. 凡事預則立，不預則廢
3.小薇在元旦晚會上登臺演唱，她精彩的舞臺表現贏得了同學們的陣
陣掌聲，但音樂老師認為她的情感表達不到位，小薇開始對自己的音
樂素養產生懷疑。對于老師的評價，小薇的正確態度是( )
C
①人無完人，不必在意 ②理性對待，客觀分析
③欣賞自己，質疑他人 ④完善自己，展現才華
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4.下列選項與“沒人欣賞，就自己欣賞自己”蘊含的道理一致的是
( )
A
A. 苔花如米小，也學牡丹開 B. 我生待明日，萬事成蹉跎
C. 讀書破萬卷，下筆如有神 D. 人不知而不慍，不亦君子乎
5.顧誦芬兒時曾目睹日本飛機轟炸中國兵營，于是立志投身航空事業
報國。報考大學時，他填寫的所有志愿都是航空系。學成之后，他主
持研制殲-8系列戰斗機，開創了我國自主研制殲擊機的先河。這說明
( )
C
A. 少年的夢想和現實完全沒有距離
B. 有夢就有希望，夢想都可以實現
C. 做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏
D. 夢想需要立志，夢想比行動重要
6.下列“微行為”與“微點評”相匹配的是( )
序號 微行為 微點評
① 暑假期間常打卡歷史博物館 學習并不局限在學校
② 考試前一天突擊復習到深夜 這是刻苦學習的表現
③ 堅持課前預習、課后復習 養成了良好的學習習慣
④ 周末去敬老院做義工 這不是學習，學習僅僅指獲
取知識
B
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.家是什么 家是剪不斷的血脈親情，是離不開的綿綿情意；家是母親
的叮嚀，永遠縈繞在耳畔；家是父親寬廣的后背，溫暖又有力量。從
這段文字中，我們可以體味到( )
B
①家是我們心靈的港灣，家中有親情
②家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
③家就是一所房子、某個地域
④家能夠為我們提供一切物質需求
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ①④
8.下列對古語或詩句所蘊含的教材知識及作用的推理，正確的是
( )
A
①書到用時方恨少，事非經過不知難→重視學習→成就夢想
②誰言寸草心，報得三春暉→孝親敬老→弘揚中華傳統美德
③有志不在年高，無志空活百歲→建立友誼→結交不同志趣的朋友
④當局者迷，旁觀者清→自我的全面分析→不斷完善自己
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
9.退休教師孫寧生，遠離家鄉來到云南省曲靖市麒麟區茨營中學，開
啟了長達十余年的支教生涯。他還竭盡所能地自掏腰包資助貧困學生。
因為有了他，這些大山里的孩子看到了外面的世界，漸漸有了夢想以
及逐夢的底氣和勇氣。下列詩句與孫老師的事跡最相符的是( )
D
A. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
B. 天生我材必有用，千金散盡還復來
C. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持
D. 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花
10.下圖是對“我喜歡的老師風格”的調查報告。面對不同風格的老師，
我們應該( )
A
我喜歡的老師風格
①尊重并適應不同風格的老師
②向不同風格的老師學習
③只和自己喜歡的老師交往
④督促老師改變教學風格
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.鮑叔牙和管仲二人是好朋友。盡管管仲家境貧寒，但鮑叔牙并不在
意，還給予他無私的幫助。當管仲遭遇誤解時，鮑叔牙為他辯護，這
一行為使管仲深感“生我者父母，知我者鮑子也”。管鮑之交說明
( )
C
A. 友誼是平等的、雙向的 B. 友誼不能沒有原則
C. 友誼是一種心靈的相遇 D. 友誼是一成不變的
12.（武漢市洪山區期末）有人說：“朋友是雨中傘、指路燈、黑暗中
的光亮。”下列能體現這一觀點的是( )
C
A. 小山和小峰講“哥們兒”義氣，經常為對方“兩肋插刀”
B. 小杰和小川因玩游戲曠課，老師詢問時互相隱瞞
C. 小麗的好友生病住院，小麗利用課余時間幫她補習功課
D. 小優和小秀是好友，她們從不給對方指出缺點和錯誤
13.某校為了豐富課后服務課程，開展了以“體育、藝術、勞動、科創、
文學、閱讀”等為特色的“課后服務+”活動，為學生成長搭建了更多的
平臺，為校園生活添彩。這有利于同學們( )
B
①參與集體生活，互學共進 ②正確處理同學之間的矛盾
③勞逸結合，消除學習壓力 ④發展個性，不斷完善自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
14.學校即將舉辦藝術節，多才多藝的小麗毛遂自薦擔任班級藝術節導
演。可班里部分同學認為小麗雖然有才華，但是并不擅長組織管理工
作，不同意由她來擔任導演。于是小麗賭氣放棄參加藝術節。作為她
的好朋友，你會勸她說( )
C
A. 他人評價不可靠，不要跟他們一般見識
B. 友誼需要理解和支持，我要與你共進退
C. 要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神
D. 不參加會被老師批評，隨便報個節目應付
二、非選擇題（共3題，共32分）
15.【集體生活成就我 共建美好集體】
班級故事一：轉入新學校后，面對新的學習生活，芳芳一時手足
無措。了解到芳芳的這種情況后，老師和同學都來幫助她，還有同學
和她結成了互助小組，大家一起合作學習。在大家的關心和幫助下，
芳芳開始主動參加集體活動，積極為班級作貢獻，學習上也變得勤學
好問，與同學、老師相處得很融洽。
（1）根據班級故事一中芳芳的變化，談談集體生活對我們的影響。
（6分）
[答案] ①集體生活能帶給我們溫暖。②集體生活有助于我們學會與人
交往。③集體生活有助于培養我們的責任感。（每點2分，共6分）
班級故事二：亮亮是班級足球隊的主力隊員。五一前夕，校團委準
備組織一場校園足球賽，隊員們紛紛摩拳擦掌，大家約定每天放學后在
操場集訓一小時，希望在比賽中取得好成績，為班集體爭光。亮亮也很
想參加，但他正在準備鋼琴考級，每天放學要回家進行練習。面對同學
們熱情的邀約，亮亮最終選擇先進行足球集訓，之后再回家練琴。
（2）閱讀班級故事二，從“共建美好集體”的角度，分析亮亮的行為帶
給我們的啟示。（4分）
[答案] ①建設美好集體，要樹立主人翁意識。②建設美好集體，要堅
持集體主義原則，發揚集體主義精神。當個人利益與集體利益發生沖
突時，應把集體利益放在個人利益之上。（每點2分，共4分）
16.【認識自己 學會學習】
青春期是人生最美好的年華，它給我們帶來浪漫的遐想和成長的
歡樂，也帶來一些煩惱和困惑。為了更好地幫助同學們健康成長，某
校開設了“心理咨詢室”，下面是部分同學的來信。
信件一：步入初中以后，因為數學難度加大，我漸漸失去了學習
數學的興趣，學習變得很被動。但是，我沒有放棄其他科目的學習，
我經常學習到深夜，但我的學習成績卻沒有得到提高。是我太笨了嗎？
——小芬
（1）小芬如何才能提高學習成績？請你為她提兩條合理的建議。（6分）
[答案] ①發現并保持對學習的興趣，自覺、主動地學習；②掌握科學
的學習方法；③合理安排學習時間，注意勞逸結合。（每點2分，共6分）
信件二：我有一個好朋友，遇到什么事情我都會和她講，但前幾
天我見她情緒低落，主動詢問原因時，她卻一臉不耐煩地說讓我別問
了。為此，我很苦惱。
——小婷
（2）請你給小婷寫一封信消除她的苦惱。（4分）
[答案] （示例）小婷，你好！面對你的關心，朋友態度不好，可能是
受心情影響，并不是針對你。交友需要我們學會尊重對方，給對方一
些空間，把握好彼此的界限和分寸。（言之有理即可，4分）
17.【珍惜師生情誼 共建美好家庭】
學會與老師和父母溝通交往，是我們中學生必須掌握的一門功課。
某中學七年級（1）班以“師恩難忘 親情無疆”為主題開展了探究性學
習活動，請你一起參與并完成下列任務。
【師生交往】小鵬在日記中寫道：“我的班主任雖然講課很精彩，
但是特別嚴厲。在一次課上，我后桌的同學一直在講話，我提醒他們
保持安靜，沒想到被老師看見了，他當眾批評我上課說話。我無法理
解老師，也很害怕他。我好懷念小學時期的班主任老師啊！”
（1）面對小鵬對老師的看法，你會如何勸說他 （6分）
[答案] 小鵬，你好！我很理解你的心情，但是不同的老師會呈現出不
同的風格，你要學會尊重并適應不同風格的老師。（2分）老師的批評
意味著關心、提醒和勸誡。你要正確對待老師的批評，理解老師的良
苦用心，有則改之、無則加勉。（2分）你要學會正確處理與老師之間
的矛盾，和老師坦誠相待，注意溝通方式，增進師生情感。（2分）
【美好家庭】某班同學以“建設美好家庭”為主題開展問卷調查，
相關問題的調查結果如下。
調查內容 調查結果
當你與父母意見不一致時， 你的家庭通常會如何解決 “你說了算”占10.43%
“父母說了算”占14.31%
“共同商量解決”占75.26%
你是否和父母一起承擔家務 勞動 “從不承擔”占3.2%
“偶爾承擔”占41.6%
“經常承擔”占55.2%
調查內容 調查結果
父母在新出生的弟弟/妹妹身 上付出更多的愛時，你會有 何反應 “感到難過”占9.07%
“無所謂”占17.76%
“以良好的心態面對”占73.17%
續表
（2）上述調查結果對我們建設美好家庭有何啟迪 （6分）
[答案] ①家庭成員需要相互關愛、彼此尊重，學會換位思考，有事多
商量；②要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設
作出貢獻；③要發揚光大尊老愛幼的中華民族傳統家庭美德；等等。
（答出三點、言之有理即可，6分）
謝謝
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