資源簡介

(共20張PPT)
3.1 認識地球
第2課時
浙教版七年級上冊
第三章 廣袤浩瀚的宇宙
復習引入
1、證明地球是球體的方法有：
麥哲倫環球航行、
月食、
衛星拍攝的地球照片、
登高望遠等
2、現代科學技術表明地球是一個 的球體，地球的赤道半徑約為 ；兩極方向的半徑約為 ；地球的赤道周長 為 。
兩極稍扁、赤道略鼓
6378km
6357km
4×104km
地球這么大，我們怎么去研究它呢？
新課教學
地球太大了，為了便于研究，人們根據地球是球體這一特征，按照一定的比例把它縮小，制成了地球的模型，即地球儀。
地球儀
人們又是怎樣來表示地球表面的不同事物呢？
在地球儀上，人們用不同顏色和符號，直觀明了地表示地球表面不同的事物。
新課教學
一、認識地球儀
北極
地軸
球體
赤道
支架
南極
底座
1.地軸：
轉動地球儀，它可以繞著一根軸旋轉，這根軸表示地軸。
2.極點：
地軸與地球表面相交的兩點，叫極點。其中，對著北極星方向的這一極，叫北極，用符號“N”表示；另一極叫南極，用符號“S”表示。
3.赤道：
地球儀上，與南、北兩極距離相等的大圓。赤道將地球分為南、北兩個部分，分別叫作南半球和北半球。
新課教學
在地球儀上，人們怎樣確定某一地點的位置
人們用假想的縱橫交織的網格來給地球表面的各個點確定位置。
（1）認識地球儀----緯線
①所有與赤道平行的圈線，叫緯線；
②緯線指示東西方向；
③緯線上標注的度數，稱為緯度。赤道的緯度為0°，南、北兩極的緯度為90°。從赤道到兩極，緯度從0°增加到90°。赤道以北稱為北緯（N），赤道以南為南緯（S）。
④緯線不等長，最長的是赤道，并依次向兩極縮短到極點。
新課教學
如圖觀察地球儀的緯線，思考下列問題
（1）緯線是否相交
（2）緯線的長度是否相等？
（3）地球儀上最長的緯線是什么
（4）緯線是半圓還是整圓
（5）緯線的指示方向是仕么方向
（6）地球儀上有幾條緯線，如何分布
不相交
不相等
赤道，向兩極逐漸縮短。
整圓
東西方向
無數條，除0°外，其余都各有兩條。
新課教學
（2）認識地球儀----經線
①地球儀上連接、北兩極的半圓弧線叫經線（子午線）；
② 經線與緯線垂直，指示南北方向；
③ 經線上標注的度數，稱為經度；
④ 國際本初子午線大會決定：通過英國倫敦格林尼治天文臺的那條經線為0°經線，即本初子午線。本初子午線向東從0°到180°，稱為東經（E），本初子午線向西從0°到180°，稱為西經（W）。
新課教學
觀察地球儀的經線，思考下列問題
（1）經線是否相交
（2）經線的長度是否相等？
（3）經線的指示方向是仕么方向
（4）地球儀上有幾條經線，如何分布
相交于兩極
經線是等長的半圓
南北方向
經線有無數條，除0°和180°外，其余都各有兩條。
新課教學
視頻：認識經緯度
新課教學
（3）認識地球儀－經緯網
經緯網：
思考：在地球儀上，人們怎樣確定某一地點的位置？
經線與緯線垂直，相互交織，形成了經緯網
地球表面上任一地點的位置都可以用這一點的經緯度來表示，即經過這一點的經線與緯線的度數。
例如，杭州位于北緯30.3°、東經120.2° （ 120.2°E ,30.3°N ）。無論是地面的建筑，還是航行在茫茫大海上的輪船，都可以用經緯度坐標來描述它們當前的位置。
新課教學
探索活動
在圖3.1－11上找到本初子午線、東半球和西半球的分界線、南半球和北半球的分界線。
本初子午線
赤道
西經200
東經1600
東西半球的分界線：
20°W、 160°E
西經200
圖3.1－11
新課教學
視頻：東西半球的劃分
西經
東經
西半球
東半球
東半球：
西經20°
向東
00經線
向東
東經160°
西半球：
西經20°
向西
東、西經180°
向西
東經160°
新課教學
南北半球分界線——赤道
南北半球分界線——赤道
赤道以南為南半球
赤道以北為北半球
思考：我國處于哪個半球？
我國處于東半球、北半球
實踐活動：
制作簡單的地球儀
1.確定兩極和赤道。可以用乒乓球的黏合線作為赤道，在離黏合線等距頂端處各鉆一個小孔，確定為南、北極點，如圖 。
北極
南極
2. 畫經線和緯線。在乒乓球上等距離畫出緯線、將赤道平均分成若干份，畫出分隔點，過每個分隔點畫一條經線。
3. 做地軸。如圖 ，把一根粗鐵絲折一下，使鐵絲傾斜并與水平面成 66.5°，作為地軸。把另一段鐵絲做成一個圓環，作為地球儀的底座，穩定地放置在桌面上。
制作簡單的地球儀
4. 組合固定。將其中代表地軸的直鐵絲部分穿過乒乓球的南、北極點，并在貼近南、北極的鐵絲處裹上幾圈膠布，以防乒乓球脫離。將傾斜鐵絲彎成半圓形，所彎的半圓要比乒乓略大些。這樣就完成了小型地球儀的制作，如圖 所示。
5. 在自己制作的小型地球儀上畫上七大洲的輪廓。
課堂檢測
1.有關經緯線的敘述：①所有的經線一樣長，②所有的緯線一樣長，③所有的經線都是圓，④所有的緯線都是半圓，⑤緯線是與赤道垂直的線，⑥經線是連接南北兩極且互相平行的線。其中正確的有（ ）
A．① B．①③ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥
A
2. 某人發現他的東側是西半球，西側是東半球，南側是南半球，北側是北半球，則他所處的位置是 （ ）
A.東經160°，0° B. 西經20°，0°
C.東經160°，90° D. 0°，0°
A
課堂檢測
3、下列有關東西半球的分界線及半球分布，正確的一項是( )
C
4．讀東、西兩半球示意圖，判斷下列說法正確的是(　　)
A．甲圖是東半球 B．本初子午線在乙半球
C．丙點的經度是110°W D．丁點的經度是120°E
B
課堂檢測
5、經緯網可以準確地表示地球表面任何一個地點的位置，讀圖回答下列問題。
（1）寫出圖中A、B、C三地的經緯度：
A　 　；B　 　；C　 　。
（2）從東、西半球看：
A地屬于　 半球；B地屬于　 　半球；C 地屬于 　半球。
120°E、40°N
30W°、40°S
170°E、40°S
西
東
西
板書設計
地球儀
3.1 認識地球（2）
經線
經緯網
緯線
經度
緯度
半球的劃分
東西半球的劃分
南北半球的劃分
布置作業
1、復習今天所學的內容
2、完成科學作業本相關部分內容
3、預習下一課時的內容3.1 認識地球（2）課后檢測
班級 姓名
1.有關經緯線的敘述：①所有的經線一樣長，②所有的緯線一樣長，③所有的經線都是圓，④所有的緯線都是半圓，⑤緯線是與赤道垂直的線，⑥經線是連接南北兩極且互相平行的線。其中正確的有（ ）
A．① B．①③ C．①③④⑥ D．①②③④⑤⑥
2. 某人發現他的東側是西半球，西側是東半球，南側是南半球，北側是北半球，則他所處的位置是 （ ）
A.東經160°，0° B. 西經20°，0°
C.東經160°，90° D. 0°，0°
3．與著名詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看千河”最為吻合的（ ）
A．北回歸線 B．北極圈 C．南極點 D．赤道
4．關于經緯線的說法，正確的是（ ）
A．所有的經線長度都相等 B．緯線的長度都相等
C．每條經線各自成一個圓圈 D．地球儀上經線有360條
讀經緯網圖，完成5、6題。
5．圖中A點的經度是（ ）
A．10°W B．10°E C．0° D．20°N
6．四點中位于東西半球分界線上的是（ ）
A．A點 B．B點 C．C點 D．D點
7．小科按照科學書上的步驟，自制地球儀，他先在乒乓球的中間用筆畫了一個圈，如圖所示。則小科是想用該圓圈表示（　　）
A．地軸 B．0°經線 C．赤道 D．90°緯線
8.下列有關東西半球的分界線及半球分布，正確的一項是( )
9．讀東、西兩半球示意圖，判斷下列說法正確的是(　　)
A．甲圖是東半球 B．本初子午線在乙半球
C．丙點的經度是110°W D．丁點的經度是120°E
10.某同學把西昌衛星發射中心（102°E，28°N）的經緯度寫成了（102°E，28°），地球上與該同學寫法相吻合的地點有幾處（ ）
A.1處 B.2處 C.3處 D.4處
11.經緯網可以準確地表示地球表面任何一個地點的位置，讀圖回答下列問題。
（1）寫出圖中A、B、C三地的經緯度：
A　 　；B　 　；C　 　。
（2）從東、西半球看：
A地屬于　 半球；B地屬于　 　半球；C 地屬于 　半球。
12.如圖所示是投影到白墻壁上的地球儀經緯網圖，請據圖回答下列問題。（1）圖上已標出一條西經20°經線和四條緯線的緯度，請你寫出③和⑥所在位置的經度：③ ；⑥ 。
（2）C點的位置是 （填經緯度）。
（3）將經緯線上AB、AC、CD段距離從長到短排列： 。
（4）某人從A點出發一直向北走，最后能否到達C點？如果從A點出發一直向西走，最后能否到達B點？為什么？
13．讀圖，回答問題。
（1）圖中小林與小紅的說法，　 　正確的。
（2）寫出小林站立點大致的經緯度：　 　。
（3）小林大致在小紅的 　 　方向。
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D A A B C C B B
11.120°E、40°N ;30W°、40°S ; 170°E、40°S;東;西;西
12.(1)70°E;160°E;(2)30°N，70°E;(3)AC＞CD＞AB;(4)從A點出發一直向北走不能到達C點；因為經線指示南北方向，且所有經線都連接南、北兩極，從A點出發一直向北走，只能到達北極點；從A點出發一直向西走最后能到達B點；因為緯線是相互平行的圓圈
13.（1）小紅；（2）20°N，0°；（3）西南。

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