資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
第四單元 追求美好人生
第十一課 確立人生目標(biāo)
第二框 樹立正確的人生目標(biāo)
教學(xué)目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
02
新課導(dǎo)入
03
學(xué)習(xí)任務(wù)
04
筆記整理
05
課堂小結(jié)
06
課堂練習(xí)
政治認(rèn)同：樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
道德修養(yǎng)：養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，堅(jiān)持胸懷天下，關(guān)注人類福祉。
健全人格：培養(yǎng)自立自強(qiáng)、理性平和、堅(jiān)韌樂觀的人格，懂得生命的價(jià)值和意義。
責(zé)任意識(shí)：樹立責(zé)任意識(shí)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
樹立正確的人生目標(biāo)的要求。
樹立人生目標(biāo)要與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，與人類的福祉相統(tǒng)一。
難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
故事導(dǎo)入
鄧稼先5歲起，就跟著父親在北平(今北京)讀小學(xué)，后考入北平崇德中學(xué)。盧溝橋事變后，正在讀高中的鄧稼先怒不可遏，將日本國旗扯碎，踩到腳下。父親擔(dān)心鄧稼先遭到迫害，安排他前往昆明。鄧稼先牢記父親“學(xué)科學(xué)對(duì)國家有用”的囑托，立志科學(xué)報(bào)國，于1941年考入西南聯(lián)合大學(xué)物理系。
1948年10月，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國的夙愿，鄧稼先赴美國普渡大學(xué)物理系深造。他表示：“將來祖國建設(shè)需要人才，我學(xué)成一定回來。”不到兩年，鄧稼先就修滿學(xué)分并通過論文答辯。他在獲得博士學(xué)位9天后便登上歸國的輪船，回到祖國的懷抱。
1958年8月，鄧稼先接受了錢三強(qiáng)提的“國家要放一個(gè)‘大炮仗’”的光榮任務(wù)成為中國第一顆原子彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人。他對(duì)妻子許鹿希說：“做好了這件事，我這一生就過得很有意義，就是為了它死了也值得!”
鄧稼先的故事帶給你怎樣的啟示？
個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？這對(duì)我們樹立人生目標(biāo)有什么作用？
我們樹立人生目標(biāo)的必要前提
材料一 如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張 “大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。
材料二 我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。如同植物生長(zhǎng)需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
材料一說明我們每個(gè)人都是社會(huì)的一員，社會(huì)是由個(gè)人組成的。
材料二說明個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)。
作用：正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。
學(xué)習(xí)任務(wù)一
怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？
（1）正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。
社會(huì)是由個(gè)人組成的，個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)。我們只有在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路。
筆記整理一
下列同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，樹立了自己的人生目標(biāo)。
我的父母都是警察，我很佩服他們。我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)警察。
我在給同學(xué)講題時(shí)，很有成就感。長(zhǎng)大后，我想成為一名學(xué)生喜歡的好老師。
我是學(xué)校社團(tuán)的小記者。我喜歡與人溝通，擅長(zhǎng)寫文章，長(zhǎng)大了我想當(dāng)一名記者。
上述同學(xué)在樹立人生目標(biāo)時(shí)考慮了哪些因素？
樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。
提示 個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等。
學(xué)習(xí)任務(wù)二
怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？
（2）樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)。
個(gè)人的興趣愛好、性格特征、知識(shí)能力、家庭環(huán)境等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因素。我們要綜合評(píng)估，全面考慮，以客觀務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立切實(shí)可行的人生目標(biāo)。
筆記整理二
提示 這個(gè)故事再次提醒我們，樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實(shí)際出發(fā)！
魯迅先生三改人生志向的故事對(duì)你樹立人生目標(biāo)有什么啟示？
魯迅青年時(shí)為拯救人民于危難中三改志愿。魯迅看到英美日海軍強(qiáng)大，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國戰(zhàn)敗，他認(rèn)為中國要富強(qiáng)，必須強(qiáng)軍，于是毅然考入南京水師學(xué)堂；后來他又發(fā)現(xiàn)，中國人被稱為“東亞病夫”，決心把中國人改變?yōu)椤皬?qiáng)種人”，于是就到日本學(xué)醫(yī)；最終他發(fā)現(xiàn)中國人需要治療的不是身體，而是人的精神靈魂。于是，他決定棄醫(yī)從文，決心以改變中國人的思想為志愿。他拿起筆，寫出了大量的小說、散文、雜文，以此來揭露當(dāng)局的反動(dòng)腐敗，歌頌先進(jìn)的事物，為解救中華民族而吶喊。
樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合
學(xué)習(xí)任務(wù)三
怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？
（3）樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。
我們要把個(gè)人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。
筆記整理三
樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一
“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動(dòng)的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家作出的細(xì)聲；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用。面對(duì)我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”
這段話出自馬克思的中學(xué)畢業(yè)作文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。那時(shí)的馬克思已經(jīng)展現(xiàn)出胸懷崇高追求、為人類解放不懈奮斗的凌云壯志。
胸懷
天下
的馬克思
學(xué)習(xí)任務(wù)四
思考 馬克思的故事對(duì)我們樹立人生目標(biāo)有什么啟示？
怎樣樹立正確的人生目標(biāo)？
（4）樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。
志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；心懷天下，才可大展宏圖。個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。
筆記整理四
啟思導(dǎo)行
下圖中的河流代表你的人生。在河流的源頭貼上你出生時(shí)的照片，選擇適當(dāng)?shù)奈恢觅N上你最近的照片。
1.你實(shí)現(xiàn)了哪些目標(biāo)？請(qǐng)?jiān)谌松暮恿魃险乙粋€(gè)點(diǎn)，標(biāo)明目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的時(shí)間，在浪花里用簡(jiǎn)短的語言描述自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
2.以小組為單位，分享自己未來想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，討論我們應(yīng)該樹立怎樣的人生目標(biāo)。
樹立正確的人生目標(biāo)
要求
正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系
從自身實(shí)際出發(fā)
與國家、民族和人民的利益相關(guān)
與人類的福祉相統(tǒng)一
課堂小結(jié)
陳雨秋是汶川地震的一名幸存者，社會(huì)各界的救助和關(guān)愛給予了她第二次生命。她在感動(dòng)之余，立志成為一名醫(yī)護(hù)人員，救助他人。十年后，她兌現(xiàn)了自己的承諾，認(rèn)真履責(zé)，救死扶傷，回報(bào)社會(huì)。從陳雨秋的事跡中，你感悟到（ ）
A.成為醫(yī)護(hù)人員是回報(bào)社會(huì)的最佳途徑
B.在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)
C.受到社會(huì)關(guān)愛是樹立人生目標(biāo)的必要前提
D.人具有獨(dú)立性，離開社會(huì)可以生存和發(fā)展
B
課堂練習(xí)
程開甲是“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。他說過：“常有人問我對(duì)自身價(jià)值和人生追求的看法，我說，我的目標(biāo)是一切為了祖國的需要。”他數(shù)十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，為祖國的國防科技事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。程開甲的事跡啟示我們（ ）
①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合
②放棄學(xué)業(yè)，積極投身國防科技事業(yè)，創(chuàng)造精彩人生
③不怕困難，勇于創(chuàng)新，只做驚天動(dòng)地的大事
④把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
D
2024年4月8日，感動(dòng)中國2023年度人物揭曉，水稻專家楊華德入選。今年60歲的楊華德，援助非洲布隆迪已有9年。在楊華德和團(tuán)隊(duì)手把手的幫助下，布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸，大大緩解了當(dāng)?shù)氐某燥垑毫Α！爱?dāng)我看到布隆迪的孩子挨餓失學(xué)的時(shí)候，感同身受，真心想幫幫他們。”楊華德說。對(duì)此，下列說法正確的是（ ）
①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一
②青少年要從身邊點(diǎn)滴小事做起，以成為農(nóng)業(yè)專家為人生目標(biāo)
③個(gè)人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，
人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力
④我們要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，努力為他人而活
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
A
下節(jié)課再見

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