資源簡介 (共32張PPT)4.2 凝聚法治共識第四課 建設(shè)法治中國1.政治認(rèn)同:培育法治精神,樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念;2.道德修養(yǎng):培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識;3.法治觀念:增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識,培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識;4.健全人格:凝聚起法治共識,能夠自覺在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù);5.責(zé)任意識:增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識,樹立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):政府依法行政。教學(xué)難點(diǎn):厲行法治。合作探究指導(dǎo):請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本P50-56內(nèi)容,完成下面的目標(biāo)思考題,要求大字慢看,小字快讀,并且用鉛筆圈點(diǎn)勾畫關(guān)鍵詞,再把此問題寫在課本中這些答案的對應(yīng)位置。獨(dú)立完成并熟記,背下重要問題。時(shí)間5分鐘。1.1.政府的作用、權(quán)力來源、宗旨和工作原則?2.法治政府的內(nèi)涵 3. 依法行政的重要性、要求及核心是什么?4.怎樣建設(shè)法治政府?5.厲行法治的內(nèi)涵6.如何厲行法治7.如何實(shí)現(xiàn)依法治國和以德治國相結(jié)合。合作探究(5分鐘)PART 01法 治 政 府在生活中,人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況,應(yīng)該找政府哪個部門?生活場景 應(yīng)找的地方政府部門寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了爸爸想開一家小吃店初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證交通管理部門市場監(jiān)督管理部門(工商部門)教育部門林業(yè)部門民政部門運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P50這說明政府有什么作用?黑龍江省長、省委書記、省委副書記齊上陣,到各景點(diǎn)調(diào)研,與群眾交流,積極回應(yīng)游客需求。此外,官方還連開兩場座談會,“保價(jià)格”“促服務(wù)”“送溫暖”,大力保障游客利益。市政府還要求,市場監(jiān)管、文旅、公安等部門要進(jìn)一步加大客房價(jià)格、食品安全、消防安全、社會治安、服務(wù)質(zhì)量等方面的監(jiān)管力度,堅(jiān)決打擊侵害旅游者合法權(quán)益的不法行為。市政府大力支持哈爾濱文旅工作,說明市政府發(fā)揮了哪些作用?為什么?哈爾濱擦亮城市金字招牌熱點(diǎn)鏈接課堂筆記:1.政府的作用①管理:人們的社會生活需要政府管理;②服務(wù):人們享受著政府提供的公共服務(wù)。思考:我國的行政機(jī)關(guān)是什么,它是如何產(chǎn)生的?其權(quán)力來源?政府的權(quán)力:來源于人民。政府要對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督。人民選舉人大代表人民代表大會組成產(chǎn)生(權(quán)力機(jī)關(guān))人民政府(行政機(jī)關(guān))監(jiān)察委員會(監(jiān)察機(jī)關(guān))人民法院(審判機(jī)關(guān))人民檢察院(檢察機(jī)關(guān))對其負(fù)責(zé)受其監(jiān)督溫故知新政府權(quán)力來源政府的宗旨是為人民服務(wù)。宗旨政府的工作要對人民負(fù)責(zé),受人民監(jiān)督,為人民謀利益。工作要求課堂筆記政府的權(quán)力來源于人民。政府和人民的關(guān)系2.政府和人民關(guān)系如何?p51法治政府政府要按照法治原則運(yùn)作,政府的各項(xiàng)權(quán)力都應(yīng)該在法治軌道上運(yùn)行,努力建設(shè)法治政府。地位:依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。要求:政府及其工作人員在行使行政權(quán)力、管理公共事務(wù)時(shí)必須由憲法和法律授權(quán),并且依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力。依法行政核心: 規(guī)范政府的行政權(quán)。“核心”小結(jié):時(shí)代精神核心:民族精神核心:現(xiàn)代政治文明的核心:全面創(chuàng)新的核心:依法治國的核心:改革創(chuàng)新愛國主義法治科技創(chuàng)新依憲治國3.依法行政的地位、要求、核心各是什么?連日來,唐山市縣兩級公安機(jī)關(guān)開通舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)郵箱,并通過現(xiàn)場接待、網(wǎng)上搜集等,深入發(fā)動群眾舉報(bào)各類違法犯罪線索,公安機(jī)關(guān)正在全面梳理研判,逐一核查、分類處理,對重點(diǎn)線索特別是涉黑涉惡線索,采取掛牌督辦、異地用警、提級管轄等方式,迅速依法開展核查調(diào)查,堅(jiān)決查清查透查徹底。在全力推進(jìn)案件偵辦工作的同時(shí),公安警務(wù)督察部門會同紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及時(shí)介入,對出警不及時(shí)、執(zhí)法不規(guī)范及嚴(yán)重違紀(jì)違法問題開展深入調(diào)查,目前已有警務(wù)人員接受紀(jì)律審查和監(jiān)察調(diào)查,唐山市公安局對路北分局副局長李某予以免職。公安機(jī)關(guān)將及時(shí)向社會通報(bào)案件偵辦等后續(xù)進(jìn)展情況。 政務(wù)公開監(jiān)督防范權(quán)力濫用結(jié)合材料說說怎樣建設(shè)法治政府? (政府、公民)探究分析“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”解決了群眾辦事難的問題,實(shí)現(xiàn)了政務(wù)信息資源的共享和“只跑一次”“一次不跑”的真正落地,不斷提升人民群眾的獲得感和滿意度。近年來,我國各地政務(wù)服務(wù)平臺紛紛上線,不斷推動各地從網(wǎng)絡(luò)問政走向網(wǎng)絡(luò)理政,實(shí)現(xiàn)了群眾辦事線上“一網(wǎng)通辦”。互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)的實(shí)施,有哪些好處?你還知道哪些可以監(jiān)督政府行為的渠道?新聞輿論監(jiān)督、人大代表監(jiān)督、人民政協(xié)的民主監(jiān)督、國家監(jiān)察委員會監(jiān)督等。對公民:①有利于保障公民知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán) 監(jiān)督權(quán);②有利于維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益。對政府:①有利于促進(jìn)政府決策的科學(xué)化、民主化;②有利于提高政府公信力,從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。探究分享2015年,中共中央、國務(wù)院印發(fā)《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要(2015—2020年)》,提出:“經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,到2020年基本建成職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治政府。”黨的十九屆五中全會提出到2035年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)之一,就是要基本實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,基本建成法治國家、法治政府、法治社會。黨的十八大把“法治政府基本建成”確立為全面建成小康社會的一個重要目標(biāo)。思考:法治政府建設(shè),需要政府做些什么?一、法治政府4.如何建設(shè)法治政府?(1)政府:①依據(jù)憲法和法律的規(guī)定正確行使權(quán)力②全面推進(jìn)政務(wù)公開,保障公民的知情權(quán)參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán) 建設(shè)法治政府,必須依法行政,防止行政權(quán)力濫用,維護(hù)廣大群眾的合法利益,提高政府公信力,從而推進(jìn)民主法治進(jìn)程(2)公民: 積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,主動監(jiān)督,促進(jìn)政府依法行政一、法治政府思考:設(shè)置“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”有何意義?“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”是推動法治政府、廉潔政府、創(chuàng)新政府、服務(wù)型政府建設(shè),便于公民參與和監(jiān)督的新形式。探究與分享合作探究新知講解5.建設(shè)法治政府的意義?建設(shè)法治政府,必須依法行政,防范行政權(quán)力的濫用,維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益,提高政府公信力,從而推進(jìn)民主法治建設(shè)進(jìn)程。厲行法治二、厲行法治隨著手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,電信網(wǎng)絡(luò)詐騙居高不下,詐騙手段更是層出不窮。你以為詐騙離你很遠(yuǎn),但其實(shí),詐騙就在我們身邊。思考:反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙,只是政府的責(zé)任嗎?全面依法治國必須堅(jiān)持厲行法治。厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利,履行義務(wù)。6.厲行法治的內(nèi)涵?二、厲行法治厲行法治公民企業(yè)立法機(jī)關(guān)行政機(jī)關(guān)司法機(jī)關(guān)公民尊法學(xué)法企業(yè)依法經(jīng)營行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法立法機(jī)關(guān)科學(xué)立法科學(xué)立法嚴(yán)格執(zhí)法公正司法全民守法①國家:要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。7、如何厲行法治?二、厲行法治公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)則意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。公民:現(xiàn)代社會的公民,要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)則意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。7、如何厲行法治?二、厲行法治《交警系統(tǒng)執(zhí)法記錄儀使用管理規(guī)定》要求:交通警察在道路上執(zhí)勤、查處交通違法行為、處理交通事故以及從事駕駛?cè)丝荚嚭蜋C(jī)動車查驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)佩戴、使用執(zhí)法記錄儀進(jìn)行全程錄音錄像,客觀、真實(shí)地記錄執(zhí)勤執(zhí)法工作情況及相關(guān)證據(jù)。思考:交警佩戴執(zhí)法記錄儀工作對我們建設(shè)法治國家有什么啟示?政府:黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力。7、如何厲行法治?二、厲行法治社會:厲行法治,需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)社會主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。7、如何厲行法治?①國家:要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。②公民:增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)則意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。③黨和政府:要帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)的能力。④社會:加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)社會主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,共同營造良好的法治文化環(huán)境,在全社會鮮明地樹立起“守法光榮、違法可恥”的法治文化導(dǎo)向。7、如何厲行法治?聚焦交警處罰交警的兩種處罰是否矛盾?法治與德治堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。法治與德治的關(guān)系德潤民心道德法律教化作用規(guī)范作用相輔相成共同作用于國家和社會管理法安天下8、道德與法律的關(guān)系?①國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用,既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用,又重視發(fā)揮道德的教化作用。②以法治承載道德理念,法律對道德建設(shè)具有促進(jìn)作用;以道德滋養(yǎng)法治精神,道德對法治文化具有支撐作用。③法律與道德相輔相成,法治與德治相得益彰。如何厲行法治?\如何建設(shè)法治社會(P53-55)①厲行法治是對全體社會成員的共同要求。全體社會成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)力,履行義務(wù)。(共同要求)②堅(jiān)持厲行法治,要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。(基本要求)③公民要增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識,弘揚(yáng)法治精神,強(qiáng)化規(guī)則意識,樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。(公民)④黨和政府及其工作人員要帶頭尊法學(xué)法守法用法,提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力。(黨和政府)⑤厲行法治需要加強(qiáng)法治宣傳,弘揚(yáng)社會主義法治精神,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化,共同營造良好的法治文化環(huán)境。(社會)⑥國家和社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用。(法治與德治) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫