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(共16張PPT)
教科版四年級(jí)下冊(cè)第一單元第4課
1.4 莖 和 葉
鳳仙花的莖——越長(zhǎng)越高
鳳仙花的葉——越來(lái)越多
鳳仙花的莖和葉，有什么變化？
1.觀察葉在莖上的發(fā)布情況，將我們觀察的結(jié)果用圖畫(huà)記錄下來(lái)。
活動(dòng)一：觀察鳳仙花的形態(tài)特征
1.測(cè)量鳳仙花植株的高度。
2.數(shù)一數(shù)一株鳳仙花上葉片的數(shù)量。
3.從不同角度觀察鳳仙花葉在莖上的分布。
4.畫(huà)出鳳仙花葉在莖上分布的樣子。
觀察指導(dǎo)：
莖上的葉多嗎？葉子之間對(duì)齊嗎？是不是向一個(gè)方向生長(zhǎng)？
從側(cè)面看到的鳳仙花
從上面看到的鳳仙花
活動(dòng)一：觀察鳳仙花的形態(tài)特征
數(shù)量較多，向四面八方交叉生長(zhǎng)
葉的分布特點(diǎn)：
目的：
更好地吸收陽(yáng)光
鳳仙花的根的作用：吸收水分、固定植物
鳳仙花的莖的作用？
鳳仙花的葉的作用？
鳳仙花的莖和葉分別有什么作用？
根吸收的水分去哪里了？
活動(dòng)二：研究莖的作用
水不染成紅色可以嗎？
縱切面
橫切面
縱切面和橫切面看到什么？
你能描述現(xiàn)象和原理嗎？
莖和葉有什么變化？
怎么做
我的發(fā)現(xiàn)：植物的莖有（ ）的作用。
運(yùn)輸水分
猜想：會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？
實(shí)驗(yàn)1：黑色紙包著葉
實(shí)驗(yàn)2：塑料袋套葉
活動(dòng)三：研究葉的作用
在鳳仙花植株上選一片葉子，用黑色紙遮住。3天后，觀察葉子會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
選擇葉片較大的植物，在葉子上套一個(gè)干燥的袋子，觀察塑料袋內(nèi)壁上的變化。
我們發(fā)現(xiàn)：塑料袋內(nèi)壁有（ ）；
葉有（ ）作用。
活動(dòng)二：研究葉的作用
蒸騰
我們發(fā)現(xiàn)：葉子（ ）；
葉有（ ）的作用。
發(fā)黃變淡
吸收陽(yáng)光
小水珠
1.植物的葉子平展且在莖上交叉生長(zhǎng)有什么好處？
2.植物莖、葉對(duì)植物生存有什么作用？
3.根據(jù)植物的根、莖、葉的特征，推測(cè)合適植物生活的環(huán)境？
可以最好限度地接受到太陽(yáng)光
莖：運(yùn)輸水分、養(yǎng)料、支撐
葉：吸收陽(yáng)光、蒸騰水分
不同形態(tài)的葉
這些葉各有什么特點(diǎn)？
適應(yīng)怎樣的生活環(huán)境？
仙人掌
香蕉樹(shù)
水稻
松樹(shù)
2.推測(cè)下面植物分別生活在什么環(huán)境。陳述你的理由。
植物 我的推測(cè) 我的依據(jù)
仙人掌的葉子退化成刺，又尖又硬，這樣就減少了葉的蒸騰作用，有利于保護(hù)植物體內(nèi)的水分。
香蕉樹(shù)生有寬大的葉片，可以通過(guò)不斷的蒸騰作用保證植物體內(nèi)水分和熱量的散發(fā)。
生活在高溫多雨的熱帶雨林地區(qū)
生活在干旱地區(qū)
生活在非洲南部
水瓶樹(shù)粗大的莖在雨季的時(shí)候貯藏水分，在早季的時(shí)候依然可以存活。
生活在水中
因?yàn)楦∑嫉母荒芄潭ㄔ谀嗤林校荒芷≡谒嫔?br/>不同形態(tài)的莖
馬鈴薯
向日葵
西瓜
牽牛花
葡萄
攀緣莖
纏繞莖
直立莖
匍匐莖
變態(tài)莖
陽(yáng)光
二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料
綠色植物的葉片里，有一種叫葉綠體的物質(zhì)。植物通過(guò)葉綠體，利用光能，將二氧化碳和水合成貯存能量
的有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣的作用過(guò)程。這一過(guò)程叫“光合作用”。
植物的光合作用
二、選擇題，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
1.取一株有莖和葉的植物插入紅顏色水中，過(guò)一段時(shí)間后，這株植物的莖和葉( )
A.無(wú)變化 B.變得更了 C.變紅了
2.蠶豆長(zhǎng)成莖和葉的是（ ）
A.種皮 B.胚芽 C.胚根
3.有的葉子發(fā)黃且莖細(xì)長(zhǎng)，可能是因?yàn)? )造成的。
A.缺少陽(yáng)光 B.溫度過(guò)低 C.缺少水分
4. 植物的葉在莖上互不擋的排列現(xiàn)象，有利于葉片（ ）
A.接受空氣 B.接受陽(yáng)光 C.吸收水分
5. 植物的枝、葉、花等能伸展到一定的空間是因?yàn)榍o有（ ）
A.運(yùn)輸作用 B.固定作用 C.支撐作
C
B
A
B
C

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