資源簡介

(共18張PPT)
2.點亮小燈泡
玻璃泡
燈絲
金屬架
連接點1（金屬螺紋）
連接點2（錫點）
活動一：認識小燈泡。（仔細觀察p24課文插圖，并將實驗記錄單填寫完整。
“兩點”
探究新知
看圖思考：說一說小燈泡的發(fā)光部位在哪？
探究新知
燈絲
“兩極”
“兩點”
請同學們先大膽預測一下電池的正負兩極
與小燈泡的兩個連接點之間有什么聯(lián)系？
探究學習
活動二：小組合作，點亮燈泡
活動要求：
1.先認真觀看實驗操作示范，再打開信封里面的實驗器材，注意輕拿輕放以免造成小燈泡破損。
2.嘗試用多種方法點亮小燈泡并畫出電路圖。
3.當電池出現(xiàn)變熱發(fā)燙現(xiàn)象，請立即松開手。
探究新知
實驗操作示范：
躍躍欲試！
趕緊動手吧！
交 流 分 享 : 你的連接方法有哪些？哪些連接方法能點亮小燈泡？哪些不能？
探究學習
安全提示：短路即用導線直接將電池的正極和負極連接起來，這種現(xiàn)象叫短路。（注意：短路時電池會在瞬間變熱發(fā)燙，甚至會引起爆炸，非常危險！
短路危險！！！
+
-
斷路
斷開了！
當整個電路在某處斷開的狀態(tài)叫斷路。
火眼金睛：你有什么發(fā)現(xiàn)？
展開討論：點亮小燈泡的秘訣是什么？
秘訣是：用導線將電池的正、負兩個極分別與小燈泡的兩個連接點連接，形成一個完整的回路，小燈泡被點亮。
小組合作
活動三：探究電流的路徑
電流由正極流出
最后回到負極
形成一個完整的回路
先經(jīng)過小燈泡側(cè)面（螺紋點）
經(jīng)過燈絲
再經(jīng)過（錫點）
討論：看圖分析哪些能點亮小燈泡，哪些不能？
回顧與小結：通過本課學習你有哪些收獲？
課堂活動---知識配對
鞏固練習
拓展：安全科普知識應分享：
我們不僅要有安全用電意識，還要養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣！
作業(yè)布置：
完成基礎訓練P31-32頁的練習題。
感 謝！

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