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【期末復習】教科版科學六年級上冊第一單元《微小世界》思維導圖 知識清單

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【期末復習】教科版科學六年級上冊第一單元《微小世界》思維導圖 知識清單

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教科版科學六年級上冊第一單元《微小世界》思維導圖+知識清單【思維導圖】
【知識清單】
1. 放大鏡
(1) 放大鏡是凸透鏡,其鏡片特點是透明、中間厚、邊緣薄。具有類似這種特點的物體,比如裝滿水的圓柱形或球形的透明容器都具有放大功能。
(2) 放大鏡的放大倍數與凸度(鏡片凸起的程度)有關。凸度越大,放大倍數也越大;凸度越小,放大倍數越小。
(3) 放大鏡的放大倍數越大,觀察到的圖像越大,視野范圍越小。放大鏡的放大倍數用“數字×”表示,如“10×”,就表示放大倍數是10倍。
2. 昆蟲的觸角(昆蟲頭上的觸角就是它們的鼻子)
3. 受昆蟲啟發的發明創造
昆蟲部位/特征 受啟發發明 應用
蒼蠅觸角 蠅式氣味分析監視儀 用于檢測和分析氣味
蒼蠅復眼(許多小眼睛組成) 蠅眼照相機 具有多鏡頭結構,提高視野范圍和圖像捕捉能力
蝴蝶翅膀(鱗片組成) 人造衛星控溫系統 利用鱗片對溫度的敏感性原理,設計控溫裝置,如百葉窗式調節
蜻蜓的飛行機制 直升機 模仿蜻蜓的飛行機制,實現垂直起降、懸停和高速飛行等功能
4. 自制簡易顯微鏡的步驟:①上下調整鏡片的距離;②找到最大、最清晰的圖像;③固定鏡片。
5. 使用手持式簡易顯微鏡觀察物體時,應將物鏡下方的透明罩緊貼物體,再進行調焦。
6. 顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數,如目鏡“10×”,物鏡“15×”,則顯微鏡的放大倍數為150倍。
7. 顯微鏡的主要結構有目鏡、物鏡、調節旋鈕、載物臺、反光鏡。
8. 光學顯微鏡的結構及作用
9. 光學顯微鏡的使用步驟:①安放→②對光→③上片→④調焦→⑤觀察。
(1) 安放:將顯微鏡安放在平整的桌面上;
(2) 對光:眼鏡觀察目鏡,調節反光鏡,使目鏡內看到明亮的光圈;
(3) 上片:將玻片標本放在載物臺上,用壓片夾夾?。?br/>(4) 調焦:眼睛先看物鏡,下調降低鏡筒,靠近載物臺上的玻片標本,接著用眼睛再看目鏡,上調抬升鏡筒,直到看清物像為止;
(5) 觀察:慢慢移動玻片標本,邊觀察邊記錄。
10. 使用光學顯微鏡時,標本移動的方向與從目鏡中看到的方向相反。借助顯微鏡,看到的是倒立、放大的像。
11. 使用光學顯微鏡時操作問題舉例
(1) 無論怎樣轉動調節旋鈕,都只能看到亮的光圈,可能是標本放歪了。
(2) 如果視野中有污點,那么污點存在的位置有以下3種情況:
1 移動玻片標本(裝片),污點也移動了,那么污點在玻片標本上;
2 移動玻片標本,污點不動,轉動目鏡時,污點移動了,那么污點在目鏡上;
3 移動玻片標本目鏡,污點都不動,轉動物鏡時,污點移動了,那么污點在物鏡上。
(3) 如果確定污點的位置在鏡頭上,在擦拭目鏡或物鏡時,需用專門的擦鏡紙。
(4) 在用顯微鏡觀察微生物時,只能看到一些小顆粒在移動,但看不清楚,可能的原因是:①顯微鏡放大倍數不夠;②是微生物在不斷移動。
12. 制作洋蔥表皮細胞玻片標本步驟:①滴→②撕→③展→④蓋→⑤染→⑥吸。
(1) 滴水:在載玻片上中央先滴一滴水
(2) 撕片:撕取洋蔥表皮的具體步驟:切洋蔥→內表皮劃井字→撕表皮,用鑷子撕取洋蔥表皮,大小為0.5~1平方厘米
(3) 展平表皮:用鑷子將洋蔥表皮放置到水滴上展平
(4) 蓋片:蓋上蓋玻片
(5) 染色:滴染色液(碘酒等)染色
(6) 吸水:用吸水紙吸干蓋玻片周圍多余的水分和染色液
13. 生物細胞圖片舉例
14. 細胞是生物體最基本的結構和功能單位,生物細胞的作用有呼吸、消化、排泄、生長、發育、繁殖、遺傳等。
(1) 人體內最大的細胞是成熟的卵細胞,最小的細胞是血小板。
(2) 人體中運輸氧氣的細胞是血液紅細胞。
(3) 人體中與病毒、細菌作戰,維護人體健康的細胞是白細胞;
(4) 人體的皮膚表面,每平方厘米含有的細胞數量超過10萬個。
15. 除病毒外,絕大多數生物體都是由細胞組成的,病毒沒有細胞結構,不能獨立生存。
16. 微生物包括細菌、真菌和病毒,細菌和真菌具有細胞結構,蘑菇、木耳是可以直接用肉眼看到的微生物。
17. 培養水中微生物適合用自然水域的水(池塘水、溪溝水、魚缸水等),礦泉水不適合用來培養水中微生物。
18. 自然界的大多數生物體都是由多細胞組成的,稱為多細胞生物,但也有一些生物,它們只有一個細胞,稱為單細胞生物。
單細胞生物圖片舉例:
19. 水中微生物與其他生物具有的共同特點:①都會繁殖;②都需要營養物質;③都會對外界刺激做出反應。
20. 可以提前一星期利用干草培養微生物,從靠近水面的霉點處取水。
21. 為了便于在顯微鏡下觀察草履蟲,可以放一些脫脂棉纖維。
(1)脫脂棉纖維的作用:可以限制微生物的運動范圍和速度,從而便于觀察水中微生物。此外,脫脂棉纖維還可以幫助吸走蓋玻片邊緣多余的水分,進一步控制微生物的運動速度。
(2)吸水紙的作用:可以吸走多余水分,可以控制微生物的運動速度。
22. 微生物與健康
(1) 傷寒、鼠疫、霍亂等疾病都是由微生物引起的。
(2) 霉變的食物對人體有害,霉菌喜歡在溫暖潮濕的環境中生長和繁殖,保持低溫干燥可以防霉。
(3) 人類利用病原微生物及其代謝產物制成的各種疫苗,為預防、控制傳染病的發生、流行做出了巨大的貢獻。
(4) 面包內部疏松多孔,是因為在生面團中加入了酵母菌。
(5) 微生物對人類既有有害的方面,也有有利的方面,如:①利用微生物抵抗疾病;②微生物應用于克隆技術;③利用微生物釀酒,發面,制作醬油、醋、酸奶等;④利用微生物處理垃圾和污水等。我們應該正確認識微生物與人類的關系,充分利用微生物的有利作用,同時加強對其有害方面的防控和研究。通過科學合理的手段和方法,實現微生物與人類和諧共生的目標。
23. 觀察工具的發展:眼睛→放大鏡→光學顯微鏡→電子顯微鏡→掃描隧道顯微鏡。
眼睛:能觀察到約0.1毫米的較小物體,但不能看清細微的特征。放大鏡:能放大到幾十倍,觀察到生物體較小的組織和器官。光學顯微鏡:能放大到約1500倍,觀察到細胞、一些微生物、少數細菌等。電子顯微鏡:能放大到200萬倍,觀察到細菌、病毒、原子等。掃描隧道顯微鏡:能放大到原子級別,直接觀察到樣品表面的微觀結構和原子排列。
24. 顯微鏡的發展歷史
序號 顯微鏡 發明者 國籍 科學成就 時間
1 光學顯微鏡 亞斯·詹森 荷蘭 最早利用兩個透鏡組合的方式制作出世界上第一臺復合式顯微鏡,放大倍數不到10倍 16世紀末
2 光學顯微鏡 列文虎克 荷蘭 制成能放大約270倍的顯微鏡,觀察到細菌、酵母、血液紅細胞和很多水中微小的浮游生物 17世紀末
3 電子顯微鏡 魯斯卡 德國 制成電子顯微鏡,把放大倍數提高到一萬倍以上,能觀察到細小的細菌和病毒 1931年
4 掃描隧道顯微鏡 格爾德·賓寧和海因里?!ち_雷爾 德國瑞士 制造出掃描隧道顯微鏡,能觀察到更微小的分子和原子,并因此于1986年獲得諾貝爾物理學獎 1981年
25. 科學家及其成就
序號 科學家 國籍 科學成就 時 間
1 簡·施旺麥丹 荷蘭 發現血液紅細胞(人體中運輸氧氣的細胞) 1658年(首次描述紅細胞)備注:由于當時的顯微鏡技術還不夠完善,他的發現可能并沒有得到廣泛的認可
2 羅伯特·胡克 英國 第一個發現細胞的人 1665年(通過觀察軟木塞切片首次描述細胞)
3 列文虎克 荷蘭 世界上第一個在顯微鏡下發現微生物的人 1674年(首次觀察到微生物)
4 巴斯德 法國 發明巴氏消毒法 1862年(巴氏消毒法是一種能殺滅牛奶等食品中的病菌,同時又不影響食品口感和營養價值的消毒方法)
5 亞歷山大·弗萊明 英國 發現青霉素 1928年(通過觀察發現青霉素可以殺死多種病菌)
6 屠呦呦 中國 發現青蒿素,并因此于2015年成為中國第一位獲得諾貝爾生理學或醫學獎的科學家 1972年(青蒿素是一種能夠有效抵抗瘧疾的藥物)
7 袁隆平 中國 中國雜交水稻之父 1973年(利用微觀技術改良水稻,培育出世界上第一個實用高產雜交水稻品種)
8 南仁東 中國 中國天眼之父 2016年(500米口徑球面射電望遠鏡-FAST落成啟用)
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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