資源簡介

(共46張PPT)
…………
·人學始知道，不學非自然。——孟郊
·富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
——杜甫
·三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
閱讀以下詩句，品味蘊含的道理
情境導入
匯報人：千小圖
3.1學習成就夢想
部編版 道德與法治 七上
第三課 夢想始于當下
①政治認同：解適應當今社會發展的學習觀念，理解學習對于個體生命成長的意義，知道學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
②健全人格：樹立正確的學習觀念，養成自覺、主動的學習態度，提升學習素養，增強在社會生活中學習的能力。
③責任意識：知道學習的重要性，了解學習的各種途徑，承擔起時代新人應有的責任，為了民族復興而學習。
④道德修養：形成自覺學習的意識。刻苦學習，增長本領，不負韶華，使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
核心素養目標
自
主
學
習
閱讀教材P19—22，在課本上標記問題要點。
2
如何正確認識學習？
1
為什么要學習？學習的重要性？（意義）
3
怎樣學會學習？學習的要求？
4
怎樣通過學習實現夢想？
看完視頻后，你認為我們為什么要讀書？
1.為什么說學習成就夢想？(重要性)
桂海潮——從小鎮做題家到“摘星星的人”
桂海潮少年時代便因“中國航天之父”錢學森致力于航天報國的事跡而感動，在內心里埋下了一個航天夢。好奇心極強的他在課堂上如饑似渴地汲取文化知識，從小學到初中，一直是學霸。為了實現自己的航天夢，他敢于吃苦，甚至自討苦吃。他能把所有的精力都用在學習和體育鍛煉上。
面向國家重大需求，桂海潮瞄準航天動力學與控制領域繼續深耕，取得多項國際頂尖的學術成果，不少還是國家級項目。在航天員見面會上，他說‘祖國利益高于一切’這八個大字時刻激勵著我們刻苦訓練，為祖國的載人航天事業貢獻自己的青春和力量！”
結合材料思考：學習的意義是什么
成就夢想
立身做人
報國為民
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
李廣蘇，1987年出生在江蘇沛縣。2005年，對于正在讀高中的李廣蘇來說，能夠成為一名空軍飛行員，駕駛戰鷹翱翔藍天保衛祖國，是他的夢想。
經過嚴格選拔，李廣蘇被空軍航空大學錄取，加入飛行學員的隊伍。2020年9月，經過層層選拔，李廣蘇從眾多報名參選的飛行員中脫穎而出，成為我國第三批航天員中的一員。
思考：從李廣蘇身上，能夠體會到學習能給你帶來哪些改變？
“蝸牛”狂奔向太空
文科生也能當航天員
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
1.為什么說學習成就夢想？(重要性)
辯一辨：為什么要學習？
考好大學？
為民族復興讀書
讓人生更有意義
看到更大的世界：豐富精神，開闊視野……
為父母讀？
1.為什么說學習成就夢想？(重要性)
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現夢想的持續力量。
找工作？
1910年春天，年僅12歲的周恩來進入銀岡書院讀書。當校長問及為何讀書時，他慷慨答道：“為了中華之崛起而讀書！”這一誓言不僅激勵了他的一生，也成為無數青年的座右銘。周恩來一生致力于中華民族的解放事業，從五四運動到南昌起義，再到新中國的成立和建設，他始終站在時代的前列，為國家的獨立和人民的幸福鞠躬盡瘁。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年與國家的未來息息相關，我們必須為中華民族的復興而學習，做一個有志少年，努力學習，充實自己，將來為祖國的偉大復興作出貢獻。
跨越時代的學習典范告訴你
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。
1.為什么要學習？（學習的意義）P19
①學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。（總說）P19
②學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。（個人角度）P19
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界讓我們擁有實現夢想的持續力量。（個人角度）P19
④學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展。P21（民族角度）
頭腦風暴
從小到現在，你經歷過哪些形式的學習？
小然利用課余時間閱讀科幻小說。
小冰經常主動做家務
小佳在周末去敬老院當義工。
小麗和小伙伴利用周末調查垃圾分類情況。
右邊的四位同學是在學習嗎？說說你的理由。
獲取更多知識
培養樂于助人品德
鍛煉自理能力
學會與人交往
B1.內容：初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
B2.范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
學生上課
學生做題
學生實驗
學生觀察
學生志愿服務
學生孝敬父母
接受
掌握
探究
發現
體驗
感悟
思考：學習的表現形式有哪些？
③學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
探究二：對學習的正確認識
2.如何正確認識學習？P20
②范圍：學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
①內容：內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養等。
③表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。
④態度：帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。
筆記區
以下名言體現了怎樣的學習方法，請連線。
知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。
“學習方法對對碰”
工欲善其事，
必先利其器。
紙上得來終覺淺,
絕知此事要躬行。
保持
學習興趣
參加社會
實踐活動
掌握科學的學習方法
努力學習
善于學習
相關鏈接
在知識學習中，記憶、理解、運用等是相互聯系的不同層次。
記憶
對基礎知識的學習，需要具備記憶能力，否則，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。
理解
對知識的理解，就是結合自己的經驗消化、吸收知識，將其轉化為自己的智慧。
運用
已經理解的知識，如果能夠經常得到運用，就可以轉化為我們自身的能力。
19歲的袁隆平在報大學志愿時，父親要自己報考南京的重點大學，是希望自己能升官發財。對此，袁隆平毫無興趣。但是在小學時期參觀園藝場時，他對生氣勃勃的花、草、果、木和大自然春華秋實的變化規律，產生了濃厚的興趣。想到這些，他毅然決然地選擇了報考西南農學院。畢業后，袁隆平立下誓言“作為新中國培育出的第一代學農大學生，我下定決心要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓”
思考：袁隆平為什么拒絕了父親的建議，最終選擇報考農學院？
袁隆平的志愿選擇
“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”
學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目標的人，學習興趣就會濃厚而持久。
我們要發現并保持對學習的興趣。
3.如何學會學習？
李明，我們學校的學長，他每天固定6點時間起床，第一件事
就是背誦英語或語文，利用早晨頭腦最清醒的時候進行深度記憶。
每天放學后，他會先完成作業，再留出時間進行體育運動。周末，
他更是雷打不動地前往圖書館，翻閱更多課外書籍，不斷充實自己。
在學習的過程中，李明意識到，單純的時間投入并不足以
保證高效的學習效果。于是，他找到了適合自己的“主動學習法”。
他不再被動接受知識，而是主動提出問題、尋找答案，通過參與討論、與同學探究分享等方式，加深對知識點的理解和記憶。同時，他還學會了利用思維導圖等工具整理知識框架，使學習更加系統化和條理化。這種科學的學習方法，讓他的學習效率大幅提升，成績也突飛猛進。
他懂得合理分配時間，優先處理重要且緊急的任務，避免拖延癥的影響。在復習階段，他會采用“番茄工作法”，每25分鐘專注學習后休息5分鐘，既保證了學習的專注度，又避免了長時間學習帶來的疲勞感。此外，他還善于利用碎片時間，比如等車、排隊時，通過手機應用復習單詞或觀看教學視頻，讓每一分每一秒都充滿價值。今年中考，李明以優異的成績考入本市重點高中。
注重提高學習效率
養成良好的學習習慣
掌握科學的學習方法
3.如何學會學習？
社會調查
研學活動
觀察生活
勞動實踐
③積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”。
3.如何學會學習？
問題：1.幫小麗完成活動內容？2.參加此類活動對我們實現夢想有何啟示？
我們應學以致用、開拓進取、勇于創新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
【“親近社會 服務社會”實踐活動】
向“最美巾幗奮斗者”們學習，小麗所在班級準備舉行關于服務社會的實踐活動。
服務社會，幫助他人，我們還可以……
我們可以舉辦社會公益義賣活動，將自己多余的學習用品、書籍、毛絨玩具等，擺放在攤位上進行義賣，最后再將所籌集到的義賣款項全數捐贈給困難學生。
3.如何學會學習？（善于學習）P21
①發現并保持對學習的興趣，自覺、主動地學習;
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法;
③積極參加社會實踐活動。
④學以致用、開拓進取，運用所學知識幫助他人、服務社會。
4.如何實現夢想？（抄寫在P22）
少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。
我們要努力學習、善于學習。
提升道德素質，強健體魄。
堅定理想信念，將自己的夢想與中國夢有機結合。
啟思導行
要實現夢想，我們需要做那些事情？哪些事情必須現在做？哪些事情可以將來做？哪些事情需要用一生做？
需要做的事情：努力學習，提升科學文化素養；鍛煉身體，強健體魄；提升道德素質。
完成規定的學習任務
遵守學校紀律
培養良好的學習習慣和生活習慣。
培養良好的意志品質…
必須現在做的事情
熱心公益，服務社會
終身學習
誠信做人
……
需要用一生做的事情
參加科技研究
支援邊疆建設
從事自己喜歡的職業為國家做貢獻……
可以將來做的事情
學習成就夢想
①立身做人的永恒主題、報國為民的重要基礎。
②現階段的基本任務，成就夢想的重要路徑。
③提升品德、增強能力、增長智慧、擁有持續力量。
④關乎個人前途和命運、民族的未來和發展。
①學習內容非常豐富：知識、能力、品德。
為什么要學習
如何學會學習
正確認識學習
②學習不局限在學校。
①發現并保持對學習的興趣，自覺主動學習。
②養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率。
③表現為接受和掌握，探究、發展、體驗和感悟從一切經歷中學習。
③積極參加社會實踐活動。
④學以致用。
課堂重點
2.中學階段，學習是我們的重要任務。下列屬于初中階段的學習內容的是( )
①獲取所有的知識
②培養自主學習和合作探究的能力
③在交往中學會處理與同學、老師之間的關系
④養成良好的學習習慣
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
隨
堂
演
練
B
1.習近平總書記曾指出：“我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們
的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐再實踐。”對此，下列理解最恰當的是( )
A. 我們要重視書本知識的學習
B. 我們要堅持在實踐中學習
C. 學習并不是一個長期的過程
D. 我們不僅要重視書本知識的學習，而且要堅持在實踐中學習
隨
堂
演
練
D
3.江新林出生于農村，家里很窮，曾打工補貼家用。他一直牢記父母的囑托：“只有好好讀書，才能擁有更廣闊的天空。”從小江新林就一直充滿著學習的熱情和渴望，不斷努力提高自己的知識水平。盡管面臨重重困難和挑戰，他從未放棄，始終保持堅定的信念，最終像“開掛”了一般，實現人生“三連跳”。從材料我們可以看出（ ）
A．學習是成就夢想的重要路徑 B．只要努力學習，就能實現夢想
C．學習成就夢想，一生只做大事 D．重視理論學習，遠離社會實踐
隨
堂
演
練
A
4.我們可以從一切經歷中學習，帶著學習的心態，生活中的點點滴滴都是學習。下列不屬于學習的是（ ）
A．不會的題目抄同學的答案，省時又省力
B．放學后又好又快地打掃衛生
C．比賽失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍
D．上課認真聽講，積極討論問題
隨
堂
演
練
A
5.下列屬于在學校中學習的是（ ）
①小紅在課堂上認真聽講，積極發言
②小強課后與同學探討、交流問題
③小麗放學后認真打掃衛生
④小剛暑假隨父母一起去遠足
A．①②③ B．①②④ C．①② D．②③
隨
堂
演
練
A
6.河南滑縣農民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學高分子化學、生物化學等，經過努力終獲成功，被譽為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現了人生價值的自我提升。這說明（ ）
A．學習才能適應社會發展的要求
B.學習能夠增長才干，提升智慧
C．要想有出息，唯一出路就是學習
D．學習可以提高人們的道德修養
隨
堂
演
練
B
7.在學習過程中合作學習很重要，團隊力量大，可以提高學習的效率，所以我們在學習中應該 （ ）
①與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務
②帶著問題、猜想或假設去探究，獨立思考
③團隊合作，任務驅動，帶著問題、猜想或假設去探究
④在自主學習中培養觀察、想象、分析、推理等方面的能力
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
隨
堂
演
練
D
8.莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他可以給人拉半天的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，他曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書。就這樣，他自學了全部中學課程。后來，他還圓了自己的大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們（ ）
①只有自學，才能取得成功②學習不僅讓我們能夠更好地生存，還能讓我們更充實地生活③學習帶來收獲，只要學習，就一定能取得人生的巨大成功④學習能點亮我們心中的明燈，激發前進的動力，為幸福生活奠基
A．②③ B．③④ C．②④ D．①④
隨
堂
演
練
C
9.甘肅省殘疾考生魏祥以優異的成績被清華大學錄取，清華大學招生辦在致魏祥的信中寫道：“人生實苦,但請你足夠相信。”這句話一時間成為網絡熱詞，魏祥的故事也激勵著千千萬萬的考生和家長。魏祥身有殘疾，但他努力堅持學習是因為（ ）
①只有不斷學習,才能適應不斷發展的社會
②要想有出息，只能通過學習科學文化知識
③學習可以讓我們遇見更優秀的自己
④只要努力學習，我們就能擁有自己想要的
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
隨
堂
演
練
D
10.數學家華羅庚的讀書方法與眾不同；每讀一本書，不是從頭讀至尾，而是對著書本閉目沉思，猜想書中寫了些什么，經過一段時間的思考后再打開書，如果書的內容與自己的猜想一致，他就不再讀了；如果與自己的猜想不同，他就認真地讀，華羅庚的這種“猜讀法”，不僅節省了讀書時間，而且培養了想象能力和思維能力，這一故事主要說明（ ）
A. 學習需要自覺的態度 B. 學習沒有終點
C. 學習需要方法 D. 學習需要付出
隨
堂
演
練
D
11.“工欲善其事，必先利其器。” 掌握科學的學習方法可以使我們的學習事半功倍。下列屬于科學的學習方法的有( )
①合理安排學習時間，如早晨用來記憶英語單詞、古詩等內容。
②遇到不會做的問題偷偷抄同桌的。
③形成良好的學習習慣，做好課前準備、課上記錄和課后補充。
④在考試前廢寢忘食，突擊重點。
A.②④ B.①② C.③④ D.①③
隨
堂
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練
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12.2022年10月12日，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課，滿足了孩子們的好奇心，在青少年心中種下了科學夢想的種子。這說明了（ ）
A．學會學習需要發現興趣
B．樹立終身學習理念
C．“天宮課堂”是最好的科普教育課
D．少年有夢，志向高遠
隨
堂
演
練
A
13.（2024·北京·中考真題）“白天上班，晚上學藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提供了多樣的休閑生活和發展可能。上夜校有助于青年人（ ）
①加強學習，不斷提升自身素質②釋放壓力，避免負面情感產生
③編織夢想，防止未來遇到挫折④充盈生命，豐富人生閱歷體驗
A．①② B． ①④ C． ②③ D． ③④
隨
堂
演
練
B
14.（2024·貴州黔南·中考真題） 中央于2023年再次對建設“學習型大國”作出重要部署，通過構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，促進人人皆學、處處能學、時時可學。建設學習型大國需要我們（ ）A．全部都利用網絡學習
B．摒棄學校學習的方式
C．集中精力搞理論學習
D．樹立終身學習的理念
隨
堂
演
練
D
15.（2024·山東煙臺·中考真題）2024年4月23日是第29個世界讀書日。為推進全民閱讀、建設書香社會，全國各地開展了形式多樣的閱讀活動。大力倡導讀書（ ）
①可以拓展知識，開闊視野
②是促進人全面發展的根本途徑
③可以啟智增慧，提升個人修養
④啟示我們要樹立終身學習的觀念，養成主動學習的習慣
A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
隨
堂
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練
C
1.右邊的漫畫形象地反映了（ ）
①學習能夠幫助他人，服務社會
②只要學習好就能過上幸福生活
③學習可以增強能力，增長智慧
④學習讓我們擁有實現夢想的持續力量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
達標檢測
2.習近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”這啟示我們（ ）
①讀書學習是我們現階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要途徑
②學習徹底改變了我們的思維方式
③學習可以提升我們的思想品德和精神境界
④學習需要堅強的意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3.五一假期，麗麗到焦裕祿烈士紀念館參觀學習，在清明上河園感受宋文化的魅力，在家里幫父母做飯洗衣服，度過了一個充實的假期，對此正確的看法是（ ）
①麗麗沒有在家好好學習，浪費了大量時間和精力
②學習不僅僅局限在學校，參加社會實踐也是學習
③學習方向是錯誤的，應該專注于課本知識的學習
④學習包括知識的獲取、能力的培養以及如何做人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
4.中秋假期，西安大唐不夜城舉辦多個免費演出。詩歌藝術、花車斗彩、貞觀之治、戲演壁畫、雁塔題名等豐富多彩的活動吸引了小秦。他想去觀看演出，可媽媽卻以他作業多為由不同意。他如果要說服媽媽，可以說（ ）
①觀看演出有利于我們學習優秀的中華文化
②觀看演出可以直接提高學習成績
③學習不僅僅是獲取知識，觀看演出也是一種學習
④學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽都可以是學習
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
5.青年毛澤東在求學的過程中，形成了自已獨特的“為學之道”。在求學期間，毛澤東明確“救國救民”的學習目的，堅持著“不動筆墨不讀書”的閱讀方式，推崇“既讀有字之書，又讀無字之書”的游學方式，因而收獲了“打好學問基礎”的碩果。這告訴我們，善于學習需要（ ）
①明確目標，激發學習興趣
②運用合作學習的方式
③掌握科學的學習方法
④樹立終身學習的觀念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
6.孔子曰：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者。”這啟示我們在學習時要（ ）
合理安排時間
重視同伴合作
培養學習興趣
D. 調節不良情緒
C
7.2024年第三屆全民閱讀大會在昆明舉辦，旨在持續深化全民閱讀活動，進一步在全社會涵育愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。全民閱讀（ ）
A．可以代替勞動實踐活動
B．能解決生活中所有問題
C．是獲取知識的唯一途徑
D．能豐富我們的精神生活
D

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