資源簡介

(共28張PPT)
成就我
7.1 集體生活
授課者：××老師
時間：X年X月×日
第七課 在集體中成長
認同集體對個人成長的意義，愿意主動在集體中展示個性、發展個性，認識和完善自我。
健全人格
有主人翁意識和責任感，認識到自己在集體中的角色，對集體負責。
責任意識
感受集體對個人的影響，養成團結友愛的優良品行。
道德修養
增強個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則。
政治認同
核心素養目標
集體的含義
集體生活的作用
contents
目錄
集體的含義
part 01
START
生活觀察
思考：
(1)在集體生活中，你經歷過哪些印象深刻的事情？
（2）這些事情對你有什么影響？
什么是集體呢？
看一看，判一判
請你判斷下面哪些屬于集體？哪些不屬于集體？說明理由。
大街上的人群
地鐵上的乘客
超市購物人員
籃球隊
√
中國女排
√
軍隊
√
一些簡單地聚合在一起、沒有組織的群體，不是集體。
筆記整理
集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。
筆記1：集體的含義？
集體生活的作用
part 02
START
我們每個人都有過集體生活的情感需要。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立?！?br/>——梁啟超
探究與分享
小分享
請你與大家分享一些班集體的暖心故事。
① 集體生活能帶給我們溫暖。
一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
知識梳理
相關鏈接
通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。
成員間相互關聯的程度
集體對成員的重要性
成員對共同目標的共識程度
成員間相互交流的頻率
成員間的默契程度
集體存在的時間長短
探究與分享
第一組：擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲？
第二組：有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的經歷，談談你的看法？
第三組：舉例說說你為班級集體做過的事情，并說說從中你收獲了什么？
小組討論，3分鐘
② 集體生活有助于我們學會與人交往。
集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
知識梳理
③ 集體生活有助于培養我們的責任感。
在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
知識梳理
思考：（1）你了解自己的個性嗎？
（2）集體生活對我們發展個性有什么影響？
我性格內向、不善于表達，班級豐富多彩的活動和同學們的熱情讓我變得越來越活潑了。
我是學校文學社社長，與社團里的同學相互幫助、共同進步。
我是個樂天派，每天用笑聲感染身邊的同學。
探究與分享
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
知識梳理
④ 集體生活有助于我們發展個性。
人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”，在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。
學習完本課，七年級（1）班召開了“集體生活成就我”的主題班會，探討自己在班集體里的變化。
小明：我原來經常心情不好，挺自卑的。在老師和同學們的帶動和鼓勵下，我的心情好多了，也愿意參加集體活動了，學習成績也進步了許多。
小莉：自從當了班長，我忙多了。我學會了合理安排時間，高效學習；學會了如何化解同學之間的矛盾；如何組織集體活動。
小寧：我獨自長跑時，常常半途而廢。后來班級組織同學們進行集體長跑訓練，要求“一個也不能少”?？吹酵瑢W們都在堅持，我也堅持跑完了全程。
······
思考：請你根據這三位同學的集體生活經歷,總結一下集體對個人成長的作用。
探究與分享
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
知識梳理
⑤ 集體是我們共同成長的園地。
在集體這個平臺上，我們得以展示自己，發展自己。集體的發展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。
筆記2：集體生活對我們有哪些作用？
筆記整理
① 集體生活能帶給我們溫暖。
② 集體生活有助于我們學會與人交往。
③ 集體生活有助于培養我們的責任感。
④ 集體生活有助于我們發展個性。
⑤ 集體生活是我們共同成長的園地
課堂小結
集體生活
成就我
集體的含義
集體生活對我們作用
人們聯合起來的有組織的整體
集體生活能帶給我們溫暖。
集體生活有助于我們學會與人交往。
集體生活有助于培養我們的責任感。
集體生活有助于我們發展個性。
集體生活是我們共同成長的園地。
隨堂練習
1、2024年5月26日，2024年國際中體聯足球世界杯在大連閉幕。下列群體不屬于集體的是（ ）
A.出席本屆世界杯的中國代表隊
B.閉幕式上的小學生合唱團
C.為精彩比賽鼓掌加油的現場觀眾
D.服務整個賽事的志愿者團隊
C
隨堂練習
2、“這世界有那么多人，多幸運，我有個我們”，一個個“我”構成了若干個“我們”，“我”與“我們”休戚相關，集體是“我們”的重要形態。下面關于集體的表述正確的是( )
①集體是人們聯合起來的有組織的整體
②集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越少
③集體生活是我們成長的必由之路
④集體生活能帶給我們溫暖
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
B
隨堂練習
3、新學期新氣象，開學伊始，我們班就達成了一個共識：自己的事情自己做，經驗積極分享。截止現在，很多家長都發現自己的孩子回家能做很多自己力所能及的事了，自理能力得到了很大的提高。這說明（ ）
A．集體生活能夠決定一個人的發展
B．集體生活能夠讓我們感知到更多的溫暖
C．集體生活可以培養我們的人際交往能力
D．集體生活能夠培養我們負責任的態度和能力
D
隨堂練習
4、小婷準備代表班級參加年級演講比賽，在班上排練時她覺得自己能力不夠，準備不充分便打算放棄，一些老師和同學了解到這一情況后，有的給她加油打氣，有的給她出謀劃策，最終在年級比賽中收獲了滿滿的微笑和掌聲。小婷的經歷給我們的啟示有（ ）
①青少年的健康成長離不開集體的溫暖
②集體力量能夠幫助我們解決一切問題
③個人利益與集體利益沒有矛盾與沖突
④集體有助于我們獲得安全感和自信心
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
隨堂練習
5、七年級（2）班在本學期的班干部崗位競選活動中，除了設置有班長、中隊長等常規崗位，還設置了一些特別的崗位：管花草的“花長”、管桌椅的“桌長”、管走廊的“廊長”等。班級這樣設置班干部崗位，將（ ）
①讓更多同學參與班級事務，產生強大合力
②發揮同學們的不同優勢，強化分工與協作
③形成崗位競爭，不利于班級的團結和穩定
④分散參與者精力，影響正常的學習與生活
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
感謝觀看
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美好集體

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