資源簡介

(共29張PPT)
天天向上
好好學習
道德與法治
新學期新起點奮斗一起向未來
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
第二單元 成長的時空
第一單元 少年有夢
第三單元 珍愛我們的生命
第四單元 追求美好人生
01 開啟初中生活
02 正確認識自我
01 幸福和睦的家庭
02 和諧的師生關系
01 生命可貴
02 守護生命安全
01 確立人生目標
02 端正人生態度
七上《道德與法治》目錄
03 夢想始于當下
03 保持身心健康
自身：
認識初中生活
規劃未來藍圖
03 友誼之樹常青
04 在集體中成長
他人、集體：
和諧人際關系
培養美好情感
03 實現人生價值
人生（事）：
探尋人生意義
延伸生命價值
02 守護生命安全
03 保持身心健康
生命（人）：
感受生命可貴
關注身心發展
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
認識教師
姓名：黃玉桂
辦公室：綜合樓四樓政史組
工位：進門大間最里面靠近窗口（記得看工牌）
有話要說......
【課前準備】（不遲到，遲到必須從前門進，并向老師說明原因）
預備鈴響，全班同學迅速回座位坐好，準備課本、練習冊、紅筆黑筆，讀、背書。
【課堂要求】
①嚴格遵守課堂紀律，認真聽講、做好筆記。
每框節大問題要用“1、2、3”等數字標清楚，每個知識點用①②③等數字標清楚；
一般知識點用橫線，重要的關鍵詞或句子下面劃雙線；
問題一定要記在相應的位置，切勿只劃線不記問題，或者問題記得不清楚；
同一問題答案不在同一頁，要在問題下面標記清楚頁碼、段落。
②注意聆聽，不中途插話，有疑問的待發言完畢再舉手提出，發言時聲音洪亮。
【課后要求】
①按時認真獨立完成布置的作業，字跡工整,對做錯的題目要及時用紅筆在原題處作訂正。
②每周自覺背誦重點問題，每周進行默寫檢測。
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
招聘
To親愛的課代表!
其實，你不只是作業的搬運工。
1.課前分發作業、打開多媒體一體機。
2.【強勢組織】控制全場!
①組織同學們準備學習用品。
②組織同學們課前讀書。
3.詢問每周作業，記錄，并寫在黑板上。
4.督促小組長及時上交本小組的作業并登記好作業情況上交給老師。
5.檢查小組長背誦情況。
道德與法治課代表2名
七上教材簡介
第一單元 少年有夢
第一課 開啟初中生活
天天向上
好好學習
1.1奏響中學序曲
2
24級
請同學們帶著問題快速瀏覽課本P2—5
1.初中生活新在哪里？初中階段的重要性
2.初中階段為我們的發展提供了哪些新的機會？
3.初中階段為我們的成長提出了哪些新的要求？
4.如何面對初中生活的各種可能和挑戰？
學
習
目
標
踏上新征程--初中生活“新“在哪？
現場采訪
1.上了中學，你覺得有哪些新變化？
2.你對初中生活有哪些期待？
回答問題前請先“自報家門”，讓我好記住你！
可從學校環境、學習課程、個人生活、交友、老師等多角度暢談。
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
走進新學校，進入新班級，
認識新同學，見到新老師，
步入新的學習領域，
有了新的心情感受，
我走進一個“新”環境。
我們有一個新的身份——中學生
新環境 新身份
不一樣1：
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
初中生活“新”在哪里？
新的機會
新的要求
科目增多，課程難度加大，作業增多，節奏緊張；豐富的社團活動；各種各樣的社會實踐等
家庭、學校、社會寄予更高期望
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
1.初中生活“新”在哪里？（P3-4）
①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生；
②初中階段為我們的發展提供了新的機會。
③初中階段對我們的成長提出了新的要求。
筆記區
釀成新認識--初中生活“貴在哪”？
閱讀P5頁偉人故事，談談中學時代對我們的重要性？
猜猜他是誰？
他在美國擁有最高級別的安全通行證
參與絕密的軍事項目研究
在美國國防部出入自由時間長達8年
1950年，美國海軍部長說:他知道所有美國導彈工程的核心機密，一個人抵得上5個海軍陸戰師，我寧可把他槍斃了，也不能讓他回到紅色中國!
認識課程
道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
周恩來總理在中學時代立下目標：
“為中華之崛起而讀書”。
愛因斯坦在中學時代培養善于思考：
“學習知識，要思考，思考，再思考。”
錢學森稱有7位中學老師對他的一生影響深遠，這足見中學教育在他的人生道路中的重要性。
請閱讀教材P5，結合下列材料，談你的感悟
中學階段對我們成長很重要
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道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
1.初中生活“新”在哪里？（P3-4）
①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生；P3
②初中階段為我們的發展提供了新的機會。P4
③初中階段對我們的成長提出了新的要求。P4
筆記區
④初中階段對我們的人生具有獨特的價值。P4
⑤初中階段，是人生美好的年華，也是規劃
未來之路的重要時期。P2藍色字體
（初中階段的意義和價值/重要性）
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道德
法治
做高尚品德
有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
2.初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會①：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域
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做知法、懂法、守法之人
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初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會②：豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺
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初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會③：各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會大門。
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法治
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初中階段為我們的發展提供哪些新機會？
機會④：在新的集體生活中，我們涵養品格，發展個性，提升自我
培養責任與擔當
合作學習
發展個性
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2.初中階段為我們發展提供了哪些新的機會？P4
A.富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
B.豐富多彩的社團活動，給我們提供了更多培養興趣的平臺；
C.各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。
D.在新的集體中，我們涵養品格，發展個性，提升自我。
筆記區
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思考：面對初中生活的新變化，初中階段對我們成長提出了哪些新的要求？
小組合作探究
認識課程
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有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
A.家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；
B.越來越踏實，努力學習，勤于思考；
C.越來越包容，尊重他人，學會合作；
D.越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4
筆記區
三
初中生活“如何過”
與時代同頻
有為少年
自古英雄出少年，少年究竟何模樣？百年前，身死猶生護中華，披荊斬棘誰能擋；百年后，少年不負青云志，意氣風發似驕陽。
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做高尚品德
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做知法、懂法、守法之人
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4.如何面對初中生活的各種可能和挑戰？P5
筆記區
①珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向。
②積極追求進步，確立更高的發現目標。
③在擔當中歷練，在盡責中成長。
④努力使自己成為適應時代發展的有理想、有本領、有擔當的中學生。
認識課程
道德
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有修養之人
做知法、懂法、守法之人
學會求知，更會做人！
正方
理由1：初中階段為我們的發展提供了新的機會,富有挑戰的課程和學習任務,帶領我們探索新的知識領域;豐富多彩的社團活動,給我們提供更多培養興趣的平臺;各種各樣的社會實踐,為我們打開認識社會的大門。(2分)
理由2:初中生活會激勵我們加倍努力,不斷進步。(2分)
反方
理由1:與小學相比，學習科目增多,難度加大。(2分)
理由2:學習要求提高了,面臨中考的壓力。(2分)
課堂小結
奏響中學序曲
新的機會
新的要求
具體做法
重要性
①探索新的知識領域。②培養興趣。
③認識社會；④涵養品格，發展個性，提升自我。
①加倍努力，不斷進步。②有活力，會合作，能包容。
③堅強，能堅持,有韌勁。④上進，敢于表達,超越自我。
①珍視當下，把握機遇；②追求進步，確立目標。
③在擔當中歷練，在盡責中成長。
①初中階段對我們人生具有獨特的價值。
②是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。
新的身份
3
課堂練習
1.【2024云南中考】畢業聯歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應告訴他們，中學階段（ ）
①意味著新的機會和可能
②可以重塑完美的自己
③要提高修養，展現內在美
④要有所為，有所不為
A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案與解析】C 本題考查中學生活的機會與挑戰。①③④說法正確；②：進入初中，我們有機會重新塑造一個“我”。但人無完人，不可能重塑完美的自己，故②說法錯誤；故本題選C。
3
課堂練習
2.【2024天津中考】“千里之行，始于足下。”這啟示我們要（ ）
A．珍視當下，點滴做起
B．懷揣夢想，止于心動
C．固執己見，樂享生活
D．輕言放棄，安于現狀
【答案與解析】A 本題考查中學生活的機會與挑戰。A符合題意；B：只有心動而沒有行動是無法實現夢想的，B錯誤；C：固執己見不利于自身的成長和進步，C錯誤；D：“輕言放棄，安于現狀”是消極的態度，不利于實現目標，D錯誤；故本題選A。
3
課堂練習
3.【2023湖南中考】錢學森說，“6年的中學生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。”這說明（　）
①中學時代為我們的一生奠定重要基礎
②中學時代為我們的人生長卷打上豐富而厚實的底色
③中學時代對我們的人生具有重要意義
④中學生活決定人生的一切
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
【答案與解析】A 本題考查中學時代的價值。①②③說法正確；④：“決定人生的一切”說法太絕對，故④說法錯誤；故本題選A。

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