資源簡介

(共15張PPT)
建立良好的公共秩序
第二課時
共同建設有序生活
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
工作人員管得太多了！不讓孩子吃東西！還不讓孩子跑！ 不是讓孩子解放天性嗎？跑怎 么了？跳怎么了？碰恐龍又怎 么了？
觀眾不是上帝嗎？
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
共同建設有序生活
想一想：
當我們在博物館聽 講解時，怎樣做才是正 確的呢？
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共同建設有序生活
第二站：景陽社區
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
如果你是組織者，你會怎么想？
如果你是志愿者，你會怎么想？
如果你是代表中國隊的運動員，你會怎么想？
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
路口紅綠燈壞了，車輛、 行人亂成一團。
農民占用公路曬糧食， 影響交通安全。
小組合作:
小組成員明確分工，有序解答問題。
尊重他人發言，善于傾聽， 在傾聽中思考，及時補充自己的想法。
時間為5分鐘.
能說出一條好辦法得 能說出 兩條好辦法得 能說出 三條好辦法得
得星
為了保證道路安全暢通，預防交通事故發生，保障人民群眾生命財產 安全，有關公路執法部門依照《中華人民共和國公路法》和《公路安全保 護條例》已經做出了這樣的規定：
一、嚴禁任何單位和個人非法在公路上打場曬糧、焚燒秸稈、堆放物品等， 杜絕一切妨礙公路交通、污染公路的行為。
二、對擅自在公路上從事打場曬糧、堆放物品等違法行為的，依照《公路 法》第七十七條的有關規定，責令停止違法行為，并處以五千元以下行政 處罰。
三、因在公路上打場曬糧、焚燒秸稈、堆放物品等造成嚴重后果的，將追 究法律責任。
另外，依照有關規定，對于不聽勸阻，干擾、阻礙路政執法人員執法的， 還將會被采取拘留措施。
能說出法律的基本含義 能說出自己的感受
得星
以小組為單位進行討論交流
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我是小小發言人：
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
共同建設有序生活
情景再現：我是勸說小達人
共同建設有序生活
為了保證道路安全暢通，預防交通事故發生，保障人民群眾生命財產 安全，有關公路執法部門依照《中華人民共和國公路法》和《公路安全保 護條例》已經做出了這樣的規定：
一、嚴禁任何單位和個人非法在公路上打場曬糧、焚燒秸稈、堆放物品等， 杜絕一切妨礙公路交通、污染公路的行為。
二、對擅自在公路上從事打場曬糧、堆放物品等違法行為的，依照《公路 法》第七十七條的有關規定，責令停止違法行為，并處以五千元以下行政 處罰。
三、因在公路上打場曬糧、焚燒秸稈、堆放物品等造成嚴重后果的，將追 究法律責任。
另外，依照有關規定，對于不聽勸阻，干擾、阻礙路政執法人員執法的， 還將會被采取拘留措施。
能說出法律的基本含義 能說出自己的感受
得星
以小組為單位進行討論交流
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
相關鏈接：
《中華人民共和國刑法》第二百九十一條
聚眾饒亂車站、碼頭、民用航空站、商場、 公園、影劇院、展覽會、運動場或者其他公共 場所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序， 抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執行職 務，情節嚴重的，對首要分子，處五年以下有 期徒刑、拘役或者管制。
部編版五年級下冊道德與法治第二單元
制作倡議書
五一小長假就五一要到了，山東很多地方相繼 很多出行政策，個人、社會、國家分別從哪些方面做到建立維護有序假期呢？請同學們以小組為單位，制作一份“ 文明出行，共同建設有序生活”的倡議書！
文明出行，共同建設有序生活倡議書
在公共生活中，作為社會中的一員，我們要心中有他人、心中有集體、心中有國家。遵守社會公德、法律法規，才能保持良好的社會秩序，構建有序和諧的公共生活。

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