資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋八上道法期中期末復習核心考點（讀記版）
第二單元 遵守社會規則
思維導圖
第三課 社會生活離不開規則
第1框 維護秩序
1.社會秩序的種類
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
2.社會生活為什么需要秩序？
（1）社會正常運行需要秩序。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。
3.社會規則的種類
調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
4.社會規則與社會秩序的關系（社會規則對社會秩序的作用）
（1）社會規則明確社會秩序的內容。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
第2框 遵守規則
1.自由與規則的關系
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。
2.我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
3.怎樣自覺遵守社會規則？
（1）遵守社會規則需要他律和自律。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。
4.如何維護規則？
我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則
5.改進規則的原因和做法
（1）原因：規則不是一成不變的。
（2）做法：我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
第四課 社會生活講道德
第1框 尊重他人
1.尊重他人的原因
（1）對個人：①尊重是交往的起點。②尊重他人是一個人內在修養的外在表現。③每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。④受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
（2）對社會：①尊重使社會生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2.如何尊重他人？
（1）積極關注、重視他人。
（2）平等對待他人。
（3）學會換位思考。
（4）學會欣賞他人。
3.平等待人的原因和做法
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：我們要發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
第2框 以禮待人
1.禮的表現
禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2.文明有禮的意義
（1）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
（2）對社會：文明有禮促進社會和諧。
（3）對國家：文明有禮體現國家形象。
3.怎樣做文明有禮的人？
（1）要態度謙和，用語文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
第3框 誠實守信
1.誠信的地位
（1）道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
（2）法律角度：誠信也是一項民法原則。
2.誠信的重要性
（1）對個人：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。
（2）對企業：誠信是企業的無形資產。
（3）對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。
3.如何做一個誠信的人？
（1）樹立誠信意識。
（2）運用誠信智慧。
（3）珍惜個人的誠信記錄。
4.如何運用誠信智慧？
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
第五課 做守法的公民
第1框 法不可違
1.法律的重要性
（1）作為一種行為規范，法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
（2）法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2.違法行為的類別及其比較
違法行為 種類 違反的法 律規范 需承擔的 責任 舉例 危害性 相同點
民事違法行為 民事法律 規范 民事責任 欠債不還 相對輕微 都有其法律后果； 都要承擔相應的法律責任； 都具有社會危害性
行政違法行為 行政法律 規范 行政制裁 擾亂社會治安
刑事違法行為 刑事法律 規范 刑罰處罰 故意殺人 最嚴重
3.我們身邊的違法行為有哪些？
（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
（2）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4.我們應怎樣依法規范自己的行為？（我們應怎樣做到遵章守法？）
（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
第2框 預防犯罪
1.刑法的作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2.犯罪的含義和基本特征
（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的
行為。
（2）基本特征：①嚴重社會危害性（最本質特征）；②刑事違法性（法律標志）；③應受刑罰處罰性（必然法律后果）。
3.刑罰的含義和種類
（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
（2）種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
4.中學生如何加強自我防范，預防犯罪？
（1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
第3框 善用法律
1.遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們應該怎么做？
（1）要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
2.訴訟的地位和類型
（1）地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
（2）類型：①民事訴訟；②行政訴訟（俗稱“民告官”）；③刑事訴訟。
3.同違法犯罪作斗爭的要求（青少年應如何同違法犯罪作斗爭？）
（1）要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
4.青少年應該怎樣做守法的公民？
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2024秋八上道法期中期末復習核心考點（讀記版）
第二單元 遵守社會規則
思維導圖
第三課 社會生活離不開規則
第1框 維護秩序
1.社會秩序的種類
社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。
2.社會生活為什么需要秩序？
（1）社會正常運行需要秩序。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。
3.社會規則的種類
調節我們行為的規則有很多，如道德、紀律、法律等。
4.社會規則與社會秩序的關系（社會規則對社會秩序的作用）
（1）社會規則明確社會秩序的內容。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
第2框 遵守規則
1.自由與規則的關系
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。
（2）社會規則是人們享有自由的保障。
2.我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
3.怎樣自覺遵守社會規則？
（1）遵守社會規則需要他律和自律。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于行。
4.如何維護規則？
我們要堅定維護規則。一方面要從自己做起，自覺遵守規則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則
5.改進規則的原因和做法
（1）原因：規則不是一成不變的。
（2）做法：我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
第四課 社會生活講道德
第1框 尊重他人
1.尊重他人的原因
（1）對個人：①尊重是交往的起點。②尊重他人是一個人內在修養的外在表現。③每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。④受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗。
（2）對社會：①尊重使社會生活和諧融洽。②尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。
2.如何尊重他人？
（1）積極關注、重視他人。
（2）平等對待他人。
（3）學會換位思考。
（4）學會欣賞他人。
3.平等待人的原因和做法
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：我們要發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。
第2框 以禮待人
1.禮的表現
禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2.文明有禮的意義
（1）對個人：文明有禮是一個人立身處世的前提。
（2）對社會：文明有禮促進社會和諧。
（3）對國家：文明有禮體現國家形象。
3.怎樣做文明有禮的人？
（1）要態度謙和，用語文明。
（2）要儀表整潔、舉止端莊。
（3）需要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。
第3框 誠實守信
1.誠信的地位
（1）道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基本道德規范的重要內容，是中華民族的傳統美德。
（2）法律角度：誠信也是一項民法原則。
2.誠信的重要性
（1）對個人：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們融入社會的“通行證”。
（2）對企業：誠信是企業的無形資產。
（3）對社會、國家：誠信促進社會文明、國家興旺。
3.如何做一個誠信的人？
（1）樹立誠信意識。
（2）運用誠信智慧。
（3）珍惜個人的誠信記錄。
4.如何運用誠信智慧？
當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
第五課 做守法的公民
第1框 法不可違
1.法律的重要性
（1）作為一種行為規范，法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。
（2）法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
（3）法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。
2.違法行為的類別及其比較
違法行為 種類 違反的法 律規范 需承擔的 責任 舉例 危害性 相同點
民事違法行為 民事法律 規范 民事責任 欠債不還 相對輕微 都有其法律后果； 都要承擔相應的法律責任； 都具有社會危害性
行政違法行為 行政法律 規范 行政制裁 擾亂社會治安
刑事違法行為 刑事法律 規范 刑罰處罰 故意殺人 最嚴重
3.我們身邊的違法行為有哪些？
（1）謊報險情、破壞鐵路封閉網等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。
（2）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。
4.我們應怎樣依法規范自己的行為？（我們應怎樣做到遵章守法？）
（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。
（2）在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。
（3）在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范侵權行為和違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發展。
第2框 預防犯罪
1.刑法的作用
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
2.犯罪的含義和基本特征
（1）含義：具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的
行為。
（2）基本特征：①嚴重社會危害性（最本質特征）；②刑事違法性（法律標志）；③應受刑罰處罰性（必然法律后果）。
3.刑罰的含義和種類
（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰，是指審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
（2）種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境。
4.中學生如何加強自我防范，預防犯罪？
（1）珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
（2）預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
（3）增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。
（4）從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
第3框 善用法律
1.遇到法律問題或者權益受到侵害時，我們應該怎么做？
（1）要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
（2）可以通過法律服務機構來維護合法權益。
（3）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。
2.訴訟的地位和類型
（1）地位：訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。
（2）類型：①民事訴訟；②行政訴訟（俗稱“民告官”）；③刑事訴訟。
3.同違法犯罪作斗爭的要求（青少年應如何同違法犯罪作斗爭？）
（1）要敢于并善于依法維護正當權益。
（2）要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
4.青少年應該怎樣做守法的公民？
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
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